[發(fā)明專利]一種在線視頻教學(xué)方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811301638.3
• 申請(qǐng)日: 2018-11-02
• 公開（公告）號(hào): CN109493661A
• 公開（公告）日: 2019-03-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 田晨曦
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廣州睿致教育咨詢有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/14
• 分類號(hào): G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 廣州潤(rùn)禾知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 44446
• 代理人: 凌衍芬

本發(fā)明涉及一種在線視頻教學(xué)方法。包括：調(diào)用學(xué)生的歷史授課記錄，根據(jù)學(xué)生最近一次課程獲取和該最近一次課程對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容；獲取學(xué)生該次課程內(nèi)容，根據(jù)課程內(nèi)容調(diào)用對(duì)應(yīng)的預(yù)習(xí)內(nèi)容；將復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容融合并制作成視頻流；將該視頻流嵌入在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口中；學(xué)生開始課程授課時(shí)進(jìn)入在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口中，在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口自動(dòng)播放復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容的視頻流；在視頻流播放后學(xué)生再選擇點(diǎn)擊接入授課教師的實(shí)時(shí)視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)或選擇點(diǎn)擊重復(fù)播放復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容的視頻流，重復(fù)播放完后學(xué)生選擇點(diǎn)擊接入授課教師的實(shí)時(shí)視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。本發(fā)明可同時(shí)在課前進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，可提高在線教學(xué)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)效果。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及在線教學(xué)領(lǐng)域，更具體地，涉及一種在線視頻教學(xué)方法。

背景技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，在線教學(xué)平臺(tái)發(fā)展十分迅速，視頻教學(xué)成為當(dāng)下最熱門的在線教學(xué)方式。

在線教學(xué)一般是互動(dòng)式的，即時(shí)式的，很多課程不配備對(duì)應(yīng)的紙質(zhì)書，學(xué)生在上完對(duì)應(yīng)課程就無(wú)從進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，也無(wú)從進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，因此如何開展有效的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)成為了互聯(lián)網(wǎng)在線教學(xué)的研究重點(diǎn)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明為克服上述現(xiàn)有技術(shù)所述的至少一種缺陷（不足），提供一種能提高在線教學(xué)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)效果的在線視頻教學(xué)方法。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明的技術(shù)方案如下：

一種在線視頻教學(xué)方法，包括：

調(diào)用學(xué)生的歷史授課記錄，根據(jù)學(xué)生最近一次課程獲取和該最近一次課程對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容；

獲取學(xué)生該次課程內(nèi)容，根據(jù)課程內(nèi)容調(diào)用對(duì)應(yīng)的預(yù)習(xí)內(nèi)容；

將復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容融合并制作成視頻流；

將該視頻流嵌入在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口中；

學(xué)生開始課程授課時(shí)進(jìn)入在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口中，在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口自動(dòng)播放復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容的視頻流；

在視頻流播放后學(xué)生再選擇點(diǎn)擊接入授課教師的實(shí)時(shí)視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)或選擇點(diǎn)擊重復(fù)播放復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容的視頻流，重復(fù)播放完后學(xué)生選擇點(diǎn)擊接入授課教師的實(shí)時(shí)視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。

本發(fā)明將復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容制作成視頻流嵌入到在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口中，使學(xué)生在課程開始前，先對(duì)視頻流中的復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)完后再和授課教師連線進(jìn)行互動(dòng)式的課程學(xué)習(xí)，通過(guò)強(qiáng)制的學(xué)習(xí)機(jī)制強(qiáng)化學(xué)生的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)過(guò)程，可以同時(shí)對(duì)上一次課程的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，又可以即時(shí)對(duì)即將開始的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，一舉兩得。此外，通常上一次課程和即將開始的課程存在關(guān)聯(lián)性，將復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容放一起，更有利于學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解，從而提高即將開始課程的學(xué)習(xí)效果。

上述方案中，針對(duì)每節(jié)課程制作有對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容，該復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容存儲(chǔ)在預(yù)復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)。

上述方案中，復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容是視頻流格式，將復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容融合并制作成視頻流的具體方式是將復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容的視頻流拼接形成拼接視頻流。

上述方案中，每段拼接視頻流的時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。

上述方案中，拼接視頻流播放時(shí)，采集學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)內(nèi)容中題目的語(yǔ)音答案并將語(yǔ)音答案識(shí)別為文字答案；

對(duì)文字答案進(jìn)行評(píng)分后將評(píng)分結(jié)果推送至學(xué)生賬戶。

上述方案中，拼接視頻流播放時(shí)，在線視頻教學(xué)互動(dòng)窗口設(shè)有文字答案顯示區(qū)，當(dāng)語(yǔ)音答案識(shí)別成文字答案后該文字答案還顯示在文字答案顯示區(qū)。

上述方案中，所述文字答案顯示區(qū)還實(shí)時(shí)顯示和該答案相關(guān)的評(píng)分結(jié)果。

上述方案中，文字答案和對(duì)應(yīng)的評(píng)分結(jié)果在文字答案顯示區(qū)顯示的時(shí)間不超過(guò)5秒。