[發明專利]一種學生實習管理系統

在審

• 申請號: 201811281252.0
• 申請日: 2018-10-31
• 公開（公告）號: CN109377428A
• 公開（公告）日: 2019-02-22
• 發明（設計）人: 施威
• 申請（專利權）人: 武漢中威創治信息科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 上海精晟知識產權代理有限公司 31253
• 代理人: 馮子玲

本發明涉及信息管理系統技術領域，尤其是一種學生實習管理系統，包括學生端、導師端和服務器，學生端包含移動設備和實習客戶端，實習客戶端包括登錄模塊和注冊模塊，注冊模塊連接有信息錄入模塊，信息錄入模塊連接有信息上傳模塊，服務器包含有認證模塊，學生操作界面包括簽到模塊、交流模塊和查詢模塊，簽到模塊包括定位模塊、數字地圖生成模塊和定位信息發送模塊，導師端包含計算機設備和實習管理客戶端，實習管理客戶端包括導師賬號登錄模塊，導師操作界面包括考勤模塊、學生評估模塊、學生信息管理模塊和公告信息管理模塊。本發明的好處是能夠更好的了解學生在實習期間的工作情況，使得最終的評估更加準確。

技術領域

本發明涉及信息管理系統技術領域，尤其涉及一種學生實習管理系統。

背景技術

頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式，非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等，頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用，是《國務院關于大力發展職業教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習12個月，然后由學校統一安排就業，學生外出實習是學校教育的深入與延伸，也是學生步入職業生涯的過渡，為了保證學生外出實習環節的有效進行，不僅要在嚴格要求和規范管理的前提下進行合理的安排，還應考慮設定合理的實踐環節考試考評模式，幫助簡化實習管理工作，對學生實習實踐結果有一個正確、嚴謹的驗收，從各個環節把住實習實踐質量關，目前，大部分實習單位都是學生自己聯系，由實習單位對學生進行日常管理，一般來說實習單位和學生都不會主動與學校聯系，學生也不會積極向老師反饋實習情況，學校老師只能通過電話或者網絡進行遠程監督或指導，或者偶爾去實習單位巡查一下學生情況，這樣很難實時掌握學生的實際動態，無法確定學生是否按規定到實習單位參加實習，并且也無法對外出實習的學生做到準確的考評。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中存在無法對學生作出準確考評的缺點，而提出的一種學生實習管理系統及其管理方法。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

設計一種學生實習管理系統，包括學生端、導師端和服務器，所述學生端和導師端均通過無線網絡與服務器通信連接，所述學生端包含移動設備和實習客戶端，作用是學生可以通過移動設備打開相應的實習客戶端，所述實習客戶端包括登錄模塊和注冊模塊，所述注冊模塊用于學生注冊賬號和設置登錄密碼，所述注冊模塊連接有信息錄入模塊，所述信息錄入模塊用于學生錄入相應的個人信息和實習單位信息，所述信息錄入模塊連接有信息上傳模塊，所述信息上傳模塊用于學生在信息錄入完成后將信息上傳到服務器，所述服務器包含有認證模塊，所述認證模塊用于對學生錄入的信息進行查證，確定信息的真實性后，學生注冊成功，所述登錄模塊用于學生注冊成功后直接用賬號和密碼登錄，登錄成功后會進入學生操作界面，所述學生操作界面包括簽到模塊、交流模塊和查詢模塊，所述簽到模塊包括定位模塊、數字地圖生成模塊和定位信息發送模塊，所述定位模塊用于學生對實習單位進行定位，然后通過數字地圖生成模塊生成數字地圖，所述定位信息發送模塊將數字地圖通過信息發送的方式發送到服務器，所述交流模塊作用是建立學生端與導師端之間的交流平臺，便于學生與導師之間的溝通，所述查詢模塊作用是學生通過連接服務器查詢更多學校的公告信息，所述導師端包含計算機設備和實習管理客戶端，導師可以通過計算機設備打開實習管理客戶端，所述實習管理客戶端包括導師賬號登錄模塊，所述導師賬號登錄模塊用于導師登錄賬號和密碼，登錄成功后可進入導師操作界面，所述導師操作界面包括考勤模塊、學生評估模塊、學生信息管理模塊和公告信息管理模塊，所述考勤模塊主要用于對學生每天發送的定位信息進行驗證和整理，并記錄每個學生每天的考勤記錄，所述學生評估模塊用于導師根據學生的考勤情況對學生進行評估，評估周期可以為一個星期或一個月，在實習結束后，最后根據周期評估結果得出最終評估，所述學生信息管理模塊用于對學生的所有實習信息進行管理和儲存，所述公告信息管理模塊用于將學校的公告信息進行公布和整理。