[發明專利]一種輔助學習語言的方法和裝置

有效

• 申請號: 201811270842.3
• 申請日: 2018-10-29
• 公開（公告）號: CN109376360B
• 公開（公告）日: 2023-10-20
• 發明（設計）人: 魏譽熒
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G06F40/289
• 分類號: G06F40/289;G06F40/30;G09B19/00
• 代理公司: 上海碩力知識產權代理事務所(普通合伙) 31251
• 代理人: 郭桂峰

本發明提供一種輔助學習語言的方法和裝置，其包括：獲取用戶的第一語句進行詞性標注，將所述第一語句的第一詞語轉換為符合相應詞性類別的組合正則式的第二詞語；提取所述第二詞語的詞性，對所述第一語句進行重新組合，生成符合語言規范的第二語句，將所述第一語句與所述第二語句關聯，生成關聯關系特征；根據所述關聯關系特征進行模型訓練，得到所述用戶的語句對應關系模型庫；使用所述用戶的語句對應關系模型庫，對所述用戶的真實語料進行關聯轉化，生成第三語句進行語義理解；糾正所述真實語料的錯誤用詞和句式，反饋給用戶。本發明能夠有針對性地識別小學生真實語料的用語錯誤，訓練其改變錯誤用語習慣，有利于其更好地掌握一門語言。

技術領域

本發明涉及學習機領域，尤指一種輔助學習語言的方法和裝置。

背景技術

隨著科學技術的發展，通過計算機進行語言學習成為人類學習語言的重要途徑。在真人師資有限及地域限制的情況下，學習者可以通過計算機，不受時間地域限制地進行語言學習，降低學習障礙。通過計算機進行語言學習需要人類和計算機進行語言交流，這也就是要求計算機能夠“理解”人類語言的真實語義。

一方面，傳統的學習機通過請專業人士針對特定語言教材錄制語音文件。然后，當語言學習者在語言學習系統中依據預先安排的教材來發出語音時，語言學習系統會比對專業人士所錄制的語音文件及語言學習者的語音以分析出之間的差異來進行評分。另外有些語言學習系統則是偵測學習者發音的某些物理特性，再根據語言學習理論給予反饋。這些發音評量上通常只提供權重式的整體評量與單一分數或是簡單的比對結果，學習者并無法從此獲得足夠的錯誤相關信息以及相對應的糾正方式。另一方面，未經過正規語言訓練的人在說話時，可能會出現語法、語序、用詞等錯誤。這類錯誤在小學生群體中表現的更頻繁，小學生處在初學語言階段中，說話的語句經常會不符合正常的語言順序和邏輯，導致傳統學習機對其真實語義的識別產生錯亂，影響最終的結果輸出。

因此，發明一種輔助學習語言的方法和裝置，解決傳統學習機對小學生學習語言時存在的識別不準確、反饋不清晰的問題，成為學習機技術發展的需要。

發明內容

本發明提供一種輔助學習語言的方法和裝置，能夠針對小學生群體的語音發音習慣和特點，準確識別小學生語句的真實語義，建立用戶的真實語料對應語義模型庫，對小學生原始語料進行分析糾錯，并引導其完成正確語句訓練學習。

本發明提供的技術方案如下：

本發明提供一種輔助學習語言的方法，包括步驟：

獲取用戶的第一語句進行詞性標注，將所述第一語句的第一詞語轉換為符合相應詞性類別的組合正則式的第二詞語；

提取所述第二詞語的詞性，對所述第一語句進行重新組合，生成符合語言規范的第二語句，將所述第一語句與所述第二語句關聯，生成關聯關系特征；

根據所述第一語句和所述第二語句關聯關系特征進行模型訓練，得到所述用戶的語句對應關系模型庫；

使用所述用戶的語句對應關系模型庫，對所述用戶的真實語料進行關聯轉化，生成第三語句進行語義理解；

糾正所述真實語料的錯誤用詞和句式，反饋給用戶。