[發(fā)明專利]一種基于大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的智能體育教育管理方法及系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811266296.6
• 申請(qǐng)日: 2018-10-29
• 公開（公告）號(hào): CN109509125A
• 公開（公告）日: 2019-03-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 許澤明;田誠;黃清紅;劉學(xué)良
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廣州精天信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;A63B71/00;A63B71/06
• 代理公司: 廣州市南鋒專利事務(wù)所有限公司 44228
• 代理人: 張小黎

本發(fā)明提供了一種基于大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的智能體育教育管理方法及系統(tǒng)，能夠利用穿戴式設(shè)備等智能物聯(lián)網(wǎng)硬件終端，配合大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，全面收集學(xué)生的各種信息，并動(dòng)態(tài)地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘、分析，并把相關(guān)的分析結(jié)果提供給體育教學(xué)老師。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，特別涉及一種基于大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的智能體育教育管理方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)

目前，學(xué)校的體育教育存在目標(biāo)單一、方法僵化、評(píng)價(jià)無差異化、信息化手段落后等問題，從而造成了體育教育以“灌輸”為主的方法，忽視培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、能力和鍛煉習(xí)慣相關(guān)；無法因材施教和區(qū)別對(duì)待，使學(xué)生的一般發(fā)展、共同發(fā)展與特殊發(fā)展、差別發(fā)展相結(jié)合；

隨著信息技術(shù)和智能硬件技術(shù)的發(fā)展，智能教學(xué)理念和技術(shù)也越來越成熟和完備，智能體育教學(xué)在提供老師更加便捷的教學(xué)手段的同時(shí)，還能夠利用先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)化的數(shù)據(jù)來充分挖掘?qū)W生的特性，解決目前體育教學(xué)中的各種問題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提出一種基于大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的智能體育教育管理方法及系統(tǒng)，利用穿戴式設(shè)備等智能物聯(lián)網(wǎng)硬件終端，配合大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，全面收集學(xué)生的各種信息，并動(dòng)態(tài)地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘、分析，并把相關(guān)的分析結(jié)果提供給體育教學(xué)老師，解決以上體育教學(xué)存在的問題。

本發(fā)明為實(shí)現(xiàn)上述目的采用以下的技術(shù)方案：

第一方面，本發(fā)明提供了一種基于大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的智能體育教育管理方法，包括：

獲取第一用戶的實(shí)時(shí)體征數(shù)據(jù)，其中，所述體征數(shù)據(jù)包括心率數(shù)據(jù)；

獲取第二用戶發(fā)送的第一用戶的運(yùn)動(dòng)起止時(shí)間及運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽；

記所述第一用戶在所述運(yùn)動(dòng)起止時(shí)間內(nèi)的實(shí)時(shí)體征數(shù)據(jù)為待分析數(shù)據(jù)；

根據(jù)所述待分析數(shù)據(jù)中的心率數(shù)據(jù)生成第一用戶的運(yùn)動(dòng)曲線；

記所述運(yùn)動(dòng)曲線中心率數(shù)據(jù)大于第一預(yù)設(shè)值的曲線為無氧運(yùn)動(dòng)曲線；

記所述運(yùn)動(dòng)曲線中心率數(shù)據(jù)大于第二預(yù)設(shè)值，且不大于第一預(yù)設(shè)值的曲線為有氧運(yùn)動(dòng)曲線；

根據(jù)所述運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽及運(yùn)動(dòng)曲線生成第一用戶的體能數(shù)據(jù)；

將所述體能數(shù)據(jù)保存到預(yù)設(shè)第一用戶體能表中，并發(fā)送給所述第一用戶及第二用戶。

在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述體能數(shù)據(jù)包括第一體能數(shù)據(jù)；

則，所述根據(jù)所述運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽及運(yùn)動(dòng)曲線生成第一用戶的體能數(shù)據(jù)，具體包括：

獲取預(yù)設(shè)運(yùn)動(dòng)類型表，其中所述運(yùn)動(dòng)類型表中包括至少一個(gè)運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽，及與所述運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽匹配的運(yùn)動(dòng)類型，其中所述運(yùn)動(dòng)類型包括有氧運(yùn)動(dòng)或綜合運(yùn)動(dòng)中的一種；

根據(jù)所述運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽從所述預(yù)設(shè)運(yùn)動(dòng)類型表中獲取匹配的運(yùn)動(dòng)類型；

當(dāng)所獲取的運(yùn)動(dòng)類型為有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)；

獲取所述有氧運(yùn)動(dòng)曲線與所述無氧運(yùn)動(dòng)曲線的連接點(diǎn)的時(shí)間坐標(biāo)；

記所述連接點(diǎn)中時(shí)間坐標(biāo)最小的連接點(diǎn)為第一連接點(diǎn)；

獲取所述運(yùn)動(dòng)曲線從起始點(diǎn)到所述第一連接點(diǎn)的時(shí)間跨度；

根據(jù)所述運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽及所述時(shí)間跨度生成第一體能數(shù)據(jù)。

在本發(fā)明一實(shí)施例中，所述基于大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的智能體育教育管理方法，還包括：

當(dāng)獲取到第二用戶發(fā)送的考核請(qǐng)求時(shí)，其中所述考核請(qǐng)求包括待考核的第一用戶信息，及考核運(yùn)動(dòng)標(biāo)簽；

獲取與待考核的第一用戶信息匹配的預(yù)設(shè)第一用戶體能表，其中所述預(yù)設(shè)第一用戶體能表包括第一體能數(shù)據(jù)；