[發(fā)明專利]推薦教師方法、系統(tǒng)及裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811256205.0
• 申請(qǐng)日: 2018-10-25
• 公開（公告）號(hào): CN109410100A
• 公開（公告）日: 2019-03-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉東;何國(guó)田;林遠(yuǎn)長(zhǎng);張振軍
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 重慶魯班機(jī)器人技術(shù)研究院有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20
• 代理公司: 北京超凡志成知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11371
• 代理人: 徐彥圣

本發(fā)明提供了一種推薦教師方法、系統(tǒng)及裝置，涉及教育機(jī)器人的技術(shù)領(lǐng)域，該方法包括通過語(yǔ)音交互收集用戶的個(gè)人信息；個(gè)人信息包括基本信息和期望信息；獲取教師信息，并將教師信息與個(gè)人信息進(jìn)行匹配以確定目標(biāo)教師；獲取用戶對(duì)目標(biāo)教師的反饋結(jié)果；根據(jù)反饋結(jié)果確定是否匹配成功；如果否，重新獲取反饋結(jié)果并根據(jù)反饋結(jié)果確定是否匹配成功；如果是，將目標(biāo)教師推薦給所述用戶。本發(fā)明能實(shí)現(xiàn)為用戶提供更高滿意度和成功率的教師推薦。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種推薦教師方法、系統(tǒng)及裝置。

背景技術(shù)

隨著人們對(duì)教育問題越來越關(guān)注，關(guān)于提升教育效果的各種方法也越來越受到重視。教師是教育活動(dòng)中重要的角色，在提升教育效果的方法里，非常有效的一種是為學(xué)生匹配符合期望的教師。現(xiàn)有的關(guān)于學(xué)生與教師匹配和推薦的技術(shù)方案，其體驗(yàn)性差，互動(dòng)性差，匹配滿意度和成功率有待提升。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明的目的在于提供一種推薦教師方法、系統(tǒng)及裝置，實(shí)現(xiàn)為用戶提供更高滿意度和成功率的教師推薦。

第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種推薦教師方法，應(yīng)用于教育機(jī)器人，該方法包括：通過語(yǔ)音交互收集用戶的個(gè)人信息；個(gè)人信息包括基本信息和期望信息；獲取教師信息，并將教師信息與個(gè)人信息進(jìn)行匹配以確定目標(biāo)教師；獲取用戶對(duì)目標(biāo)教師的反饋結(jié)果；根據(jù)反饋結(jié)果確定是否匹配成功；如果否，重新獲取反饋結(jié)果并根據(jù)反饋結(jié)果確定是否匹配成功；如果是，將目標(biāo)教師推薦給用戶。

結(jié)合第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第一種可能的實(shí)施方式，其中，獲取用戶對(duì)目標(biāo)教師的反饋結(jié)果的步驟，包括：顯示目標(biāo)教師的教師信息，并獲取用戶的表情信息；根據(jù)表情信息確定用戶對(duì)目標(biāo)教師的滿意度；獲取用戶按滿意度的順序與目標(biāo)教師溝通后的反饋結(jié)果。

結(jié)合第一方面及其第一種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第二種可能的實(shí)施方式，其中，根據(jù)表情信息確定用戶對(duì)目標(biāo)教師的滿意度的步驟，包括：根據(jù)表情信息標(biāo)記目標(biāo)教師，得到標(biāo)記信息；根據(jù)標(biāo)記信息確定用戶對(duì)目標(biāo)教師的喜歡程度，得到滿意度。

結(jié)合第一方面及其任一種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第三種可能的實(shí)施方式，其中，在將目標(biāo)教師推薦給用戶的步驟之后，還包括：修改并完善目標(biāo)教師所在的教師資源數(shù)據(jù)庫(kù)信息。

第二方面，本發(fā)明實(shí)施例還提供一種推薦教師系統(tǒng)，包括：教育機(jī)器人、機(jī)器人教育平臺(tái)和教師資源數(shù)據(jù)庫(kù)；教育機(jī)器人通過機(jī)器人教育平臺(tái)和教師資源數(shù)據(jù)庫(kù)通信連接；教師資源數(shù)據(jù)庫(kù)包括教師信息，教師信息至少包括以下一種：教師的基本信息、教師的背景信息或教師的教學(xué)信息；機(jī)器人教育平臺(tái)用于獲取教師資源數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息，并發(fā)送給教育機(jī)器人；教育機(jī)器人使用第一方面或其任一種可能的實(shí)施方式的推薦教師方法為用戶推薦教師；機(jī)器人教育平臺(tái)還用于根據(jù)教育機(jī)器人發(fā)送的信息對(duì)教師資源數(shù)據(jù)庫(kù)中的教師信息進(jìn)行修改完善。

第三方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種推薦教師裝置，應(yīng)用于教育機(jī)器人，該裝置包括：信息收集模塊，用于通過語(yǔ)音交互收集用戶的個(gè)人信息；個(gè)人信息包括基本信息和期望信息；信息匹配模塊，用于獲取教師信息，并將教師信息與個(gè)人信息進(jìn)行匹配以確定目標(biāo)教師；反饋模塊，用于獲取用戶對(duì)目標(biāo)教師的反饋結(jié)果；判斷模塊，用于根據(jù)反饋結(jié)果確定是否匹配成功；觸發(fā)模塊，用于如果否，觸發(fā)反饋模塊重新獲取反饋結(jié)果并根據(jù)反饋結(jié)果確定是否匹配成功；推薦模塊，用于如果是，將目標(biāo)教師推薦給用戶。

結(jié)合第三方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了第三方面的第一種可能的實(shí)施方式，其中，反饋模塊，還用于：顯示目標(biāo)教師的教師信息，并獲取用戶的表情信息；根據(jù)表情信息確定用戶對(duì)目標(biāo)教師的滿意度；獲取用戶按滿意度的順序與目標(biāo)教師溝通后的反饋結(jié)果。

結(jié)合第三方面及其第一種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第三方面的第二種可能的實(shí)施方式，其中，反饋模塊，還用于：根據(jù)表情信息標(biāo)記目標(biāo)教師，得到標(biāo)記信息；根據(jù)標(biāo)記信息確定用戶對(duì)目標(biāo)教師的喜歡程度，得到滿意度。