[發明專利]一種具有監督功能的在線學習平臺

在審

• 申請號: 201811252664.1
• 申請日: 2018-10-25
• 公開（公告）號: CN109410099A
• 公開（公告）日: 2019-03-01
• 發明（設計）人: 張元平
• 申請（專利權）人: 安徽創見未來教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06;G09B5/14
• 代理公司: 南京中高專利代理有限公司 32333
• 代理人: 祝進

本發明公開了一種具有監督功能的在線學習平臺，包括學習系統、用戶管理系統、數據庫和學習監督系統；所述用戶管理系統主要用于教學管理及教務管理，包括平臺用戶注冊登記、權限設置，平臺公告、信息咨詢；所述學習系統內設有多種資源查詢和交流方式，方便學生在學習時查找自己所需的教學資源；所述學習監督系統包括數據采集模塊、同步服務器和展示模塊。本發明通過設置學習監督系統，按時段統計維度，學校管理人員及時了解所有學生在每天、每周、每月訪問平臺的整體情況，分析出學生自主學習能力的強弱，并分析出學生整體訪問平臺的高峰時間，從而提前預知學生訪問平臺的高峰時間，提供及時的學習支持服務。

技術領域

本發明涉及在線學習平臺技術領域，尤其涉及一種具有監督功能的在線學習平臺。

背景技術

近十幾年來，計算機技術和網絡技術迅速發展，在社會各個領域得到廣泛的應用，并逐漸對教育產生影響，網絡教育，作為一種新興的教育形式己在世界各國蓬勃發展，網絡教育不僅能突破傳統教育受時間、空間限制的不足，使每個學生都能隨時隨地的學習，而且能夠實現教育資源的無邊界共享和教育規模的不斷增長，網絡教育作為現代通信技術和教育的結合，在教育中，通過網絡教育，任何人可以在任何時間、任何地點、從任何一個起點、進行任何類型的學習；網絡教育使得優秀的資源得以在大范圍中共享，實現資源價值的最大化和教育機會的公平。

現有的在線學習平臺中不具有監督功能，不能夠準確及時地反映學生訪問學生平臺的次數和高峰時間；不能有效記錄學生的在線學習行為；不能了解學生的在線學習情況。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中不能夠準確及時地反映學生訪問學生平臺的次數和高峰時間；不能有效記錄學生的在線學習行為；不能了解學生的在線學習情況的問題，而提出的一種具有監督功能的在線學習平臺。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種具有監督功能的在線學習平臺，包括學習系統、用戶管理系統、數據庫和學習監督系統；

所述用戶管理系統主要用于教學管理及教務管理，包括平臺用戶注冊登記、權限設置，平臺公告、信息咨詢；

所述學習系統內設有多種資源查詢和交流方式，方便學生在學習時查找自己所需的教學資源；

所述數據庫主要是將用戶操作數據進行轉儲以及預先統計，減少數據庫由于寫操作造成的讀操作慢；

所述學習監督系統包括數據采集模塊、同步服務器和展示模塊，所述數據采集模塊用于采集記錄學生在學習平臺上操作的痕跡；所述同步服務器對學生的學習行為數據庫中的數據進行提取、加工和分析；所述展示模塊以表格或圖形的形式對學生的學習行為進行顯示。

優選的，所述學習系統包括網上答疑模塊、學習資源模塊和協作交流模塊；所述協作交流模塊可以提供師生之間、同學之間的必要學習交流；所述網上答疑模塊可解決學習者在學習過程中遇到的問題，學習者遇到問題的時候可以通過BBS、Email于老師、同學進行交流；所述學習資源模塊內設有各種學習資源。

優選的，所述學習資源模塊包括在線課堂和資料下載，在線課堂提供教師教學視頻和課件，學習者可以通過觀看視頻和瀏覽課件進行學習，資料下載包括了課程的相關可擴展資源，作為在線課堂的補充。

優選的，所述協作交流模塊包括實時與非實時的交流工具，實時交流工具則包括了視頻會議系統、聊天室，非實時交流工具如電子郵箱、BBS，學習者可以通過學院提供的電子郵箱與教師聯系，進行提問和相關內容查詢。

優選的，所述用戶管理系統包括教學管理模塊和維護支持模塊，所述教學管理模塊主要用于學習任務和教學大綱公布、課程的主要學習內容及重難點以及教學計劃安排的發布；所述維護支持模塊能夠保證系統的長時間正常運行，并保證各個功能模塊出現問題。