[發明專利]一種教學用具收放存儲設備

在審

• 申請號: 201811250145.1
• 申請日: 2018-10-25
• 公開（公告）號: CN109567393A
• 公開（公告）日: 2019-04-05
• 發明（設計）人: 張元平
• 申請（專利權）人: 安徽創見未來教育科技有限公司
• 主分類號: A47B19/06
• 分類號: A47B19/06;A47B19/10;A47B13/02;A47B46/00;G08B21/24
• 代理公司: 南京中高專利代理有限公司 32333
• 代理人: 祝進

本發明公開了一種教學用具收放存儲設備，包括底座存儲室，所述底座存儲室的前端外表面靠近一側位置活動安裝有抽屜，所述底座存儲室的頂端外表面焊接有常用存儲室，且常用存儲室的一側外表面通過合頁活動安裝有側門，所述常用存儲室的前端外表面活動安裝有前活動門。本發明所述的一種教學用具收放存儲設備，首先，能夠更加方便快捷的對指定教具進行尋找，避免因尋找教具浪費大量的時間與精力，影響教學進度與教學效果，其次，能夠更加方便對常用的教具進行與擺放與取用，避免使用時需要低頭觀察存儲箱內部的教具，還能根據需要調節講臺的傾斜程度，可以更好的適用于不同身高教師對講座傾斜角度的需求，帶來更好的使用前景。

技術領域

本發明涉及收放存儲設備領域，特別涉及一種教學用具收放存儲設備。

背景技術

在各類學科的教學過程中，需要用到大量的教具,從小的直尺、三角板、到大的如地球儀,化學實驗器材等,教學的過程離不開教具，但是在教師的教學過程中,攜帶教具會浪費時間，因此市場上出現了將講座與教具存儲箱結合的教學用具收放存儲設備；

現有教學用具收放存儲設備在使用時存在一定的弊端，首先，現有的教學用具收放存儲設備，由于儲存的教具多種多樣，當需要使用時，不能更加方便快捷的進行尋找，需要花一定的時間進行尋找浪費時間與精力，同時影響教具的及時使用，并且，現有的教學用具收放存儲設備，不能根據需要進行調節講臺的傾斜程度，由于使用者的身高不同，使得對講臺的傾斜程度有不同的要求，使得對講臺的使用具有一定的局限性，最后，現有的教學用具收放存儲設備，不能更加方便快捷對教具進行取放，使用時需要使用者蹲下進行觀察尋找，浪費時間，同時不方便觀察，為此，我們提出一種教學用具收放存儲設備。

發明內容

本發明的主要目的在于提供一種教學用具收放存儲設備，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本發明采取的技術方案為：

一種教學用具收放存儲設備，包括底座存儲室，所述底座存儲室的前端外表面靠近一側位置活動安裝有抽屜，所述底座存儲室的頂端外表面焊接有常用存儲室，且常用存儲室的一側外表面通過合頁活動安裝有側門，所述常用存儲室的前端外表面活動安裝有前活動門，所述常用存儲室的頂端外表面通過轉軸活動安裝有講臺，且講臺的頂端外表面通過螺栓固定有防護板，所述講臺的頂端外表面靠近一側位置鑲嵌有收放架，且收放架的內部靠近頂端位置開設有收放槽，所述收放槽的內表面活動安裝有提升板，所述收放架的頂端外表面靠近兩側位置焊接有固定鉤，所述收放架的內部放置有定位柱，且定位柱的內部靠近頂端位置通過螺栓固定有蜂鳴器，所述蜂鳴器的底端外表面通過螺栓固定有無線收發器，且無線收發器的底端外表面通過螺栓固定有鋰電池，所述蜂鳴器與無線收發器的輸入端均與鋰電池的輸出端電性連接。

優選的，所述常用存儲室的內部靠近前端位置活動安裝有存儲架，且存儲架的前端外表面通過螺栓固定有放置板，所述存儲架的底端外表面通過螺栓固定有滑軌，所述講臺的底端外表面通過螺栓固定有底板，且底板的底端外表面靠近兩側位置均通過螺栓固定有轉動架，所述轉動架的內部通過軸承活動安裝有轉動軸，所述常用存儲室的內部靠近頂端位置鑲嵌有電動伸縮桿。

優選的，所述常用存儲室的頂端外表面靠近收放架的位置通過螺栓固定安裝有控制器，控制器的內部設有發訊器，控制器的頂端外表面設有開關按鈕。

優選的，所述收放槽的內表面開設有滑槽，所述提升板的外表面靠近滑槽的位置粘接有插銷，滑槽的內表面與插銷之間設有彈簧。

優選的，所述定位柱的底端外表面中心處設有膠帶，且定位柱的底端外表面靠近中心處設有螺栓槽，所述定位柱的頂端外表面設有防塵網，且定位柱的外表面開設有充電接口。

優選的，所述前活動門的前端外表面設有把手，所述存儲架的底端外表面與滑軌之間設有滑輪。