[發(fā)明專利]一種慧視云課堂教學(xué)系統(tǒng)多功能白板繪制工具

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811238758.3
• 申請(qǐng)日: 2018-10-23
• 公開（公告）號(hào): CN109460221A
• 公開（公告）日: 2019-03-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 汪俊鋒;林傳文;戴平;劉罡
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 安徽慧視金瞳科技有限公司
• 主分類號(hào): G06F8/30
• 分類號(hào): G06F8/30
• 代理公司: 上海精晟知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31253
• 代理人: 馮子玲

本發(fā)明公開了一種慧視云課堂教學(xué)系統(tǒng)多功能白板繪制工具，涉及白板繪制工具技術(shù)領(lǐng)域。本發(fā)明包括建立白板協(xié)議、白板工具協(xié)議分發(fā)；建立中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站，中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站接收教師端的白板協(xié)議數(shù)據(jù)并通過(guò)TCP協(xié)議將白板協(xié)議數(shù)據(jù)發(fā)送到對(duì)應(yīng)用戶、白板繪制交互；學(xué)生端通過(guò)TCP協(xié)議接收到數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站發(fā)送的白板協(xié)議數(shù)據(jù)，將白板協(xié)議數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匹配并進(jìn)行白板的繪制操作。本發(fā)明通過(guò)建立白板協(xié)議及中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站，并通過(guò)中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站收發(fā)白板協(xié)議數(shù)據(jù)；同時(shí)學(xué)生端通過(guò)TCP協(xié)議接收到數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站發(fā)送的白板協(xié)議數(shù)據(jù)，將白板協(xié)議數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匹配并進(jìn)行白板的繪制操作，方便遠(yuǎn)程教學(xué)中學(xué)生端與教師端的交互，方便教學(xué)演示、提高教學(xué)效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于白板繪制工具技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種慧視云課堂教學(xué)系統(tǒng)多功能白板繪制工具。

背景技術(shù)

隨著科技發(fā)展，距離已不再是人類的短板，在教師與學(xué)生上課方面，也突破了距離限制，教師可以在家安心上課，學(xué)生也可在家安心聽課?；垡曉普n堂就是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程多用戶交互的教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離教師學(xué)生一起上課、聊天、視頻、語(yǔ)音等等。

慧視云課堂教學(xué)系統(tǒng)多功能交互式白板繪制工具讓老師可以更方便的上課，極度仿真的畫線、改正小錯(cuò)誤的橡皮擦、一鍵清空當(dāng)前白板的方便、用鍵盤輸入文字等等。這些讓教師上課更方便，也讓學(xué)生聽課更舒心。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種慧視云課堂教學(xué)系統(tǒng)多功能白板繪制工具，通過(guò)建立白板協(xié)議及中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站，并通過(guò)中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站收發(fā)白板協(xié)議數(shù)據(jù)；同時(shí)學(xué)生端通過(guò)TCP協(xié)議接收到數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站發(fā)送的白板協(xié)議數(shù)據(jù)，將白板協(xié)議數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匹配并進(jìn)行白板的繪制操作，解決了現(xiàn)有遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)生端與教師端交互不便、降低遠(yuǎn)程教學(xué)效率的問(wèn)題。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

本發(fā)明為一種慧視云課堂教學(xué)系統(tǒng)多功能白板繪制工具，包括：

S00：建立白板協(xié)議：設(shè)置Point表示指針、Ploygon表示多邊形、Rectangle表示矩形、Hand表示手型工具、Line表示直線、Ellipse表示橢圓、Eraser表示橡皮擦、NumberOfDrawTools表示空、Clear表示清空當(dāng)前白板、Course表示多個(gè)用戶、User表示一個(gè)用戶；

S01：白板工具協(xié)議分發(fā)：建立中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站，所述中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站接收教師端的白板協(xié)議數(shù)據(jù)并通過(guò)TCP協(xié)議將白板協(xié)議數(shù)據(jù)發(fā)送到對(duì)應(yīng)用戶；

S02：白板繪制交互：所述學(xué)生端通過(guò)TCP協(xié)議接收到數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站發(fā)送的白板協(xié)議數(shù)據(jù)，將白板協(xié)議數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匹配并進(jìn)行白板的繪制操作。

優(yōu)選地，S01中白板工具協(xié)議分發(fā)還包括如下過(guò)程：通過(guò)分析白板協(xié)議數(shù)據(jù)，判斷發(fā)送用戶數(shù)量；所述中轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)站可向多個(gè)或單個(gè)用戶發(fā)送數(shù)據(jù)；在多個(gè)用戶時(shí)，可同時(shí)向上千人分發(fā)數(shù)據(jù)；在教師端，白板鼠標(biāo)松開時(shí)，攜帶相應(yīng)白板協(xié)議數(shù)據(jù)，通過(guò)TCP協(xié)議將白板協(xié)議數(shù)據(jù)發(fā)送到數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站，數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站根據(jù)教師端帶來(lái)的協(xié)議數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，再通過(guò)TCP協(xié)議將數(shù)據(jù)發(fā)送出去，如果是User，則發(fā)送給單個(gè)用戶，如果是Couser，則發(fā)送給多個(gè)用戶。

優(yōu)選地，S02中所述學(xué)生端通過(guò)TCP協(xié)議接收到數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站發(fā)送的白板協(xié)議數(shù)據(jù)包括如下過(guò)程：所述數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站根據(jù)TCP協(xié)議進(jìn)行分發(fā)數(shù)據(jù)后，學(xué)生端通過(guò)TCP協(xié)議接收到各自的白板協(xié)議數(shù)據(jù)。

優(yōu)選地，S02中將白板協(xié)議數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匹配具體包括如下過(guò)程：所述數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站接收完白板協(xié)議數(shù)據(jù)后，對(duì)白板協(xié)議數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匹配，找到對(duì)應(yīng)功能并進(jìn)行對(duì)應(yīng)功能的相關(guān)設(shè)置。

優(yōu)選地，S02中進(jìn)行白板的繪制操作具體包括如下過(guò)程：所述學(xué)生端根據(jù)白板協(xié)議分析匹配的結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)功能的操作；若是畫筆功能，則在白板上進(jìn)行繪畫；若是是清空當(dāng)前白板功能，則進(jìn)行清空當(dāng)前白板的繪畫痕跡，只保留原來(lái)的背景圖。

本發(fā)明具有以下有益效果：