[發明專利]鋼琴

有效

• 申請號: 201811234686.5
• 申請日: 2018-10-23
• 公開（公告）號: CN109087614B
• 公開（公告）日: 2023-10-03
• 發明（設計）人: 楊瀅
• 申請（專利權）人: 常州工業職業技術學院
• 主分類號: G10C3/04
• 分類號: G10C3/04;G10C3/12;G10G7/00
• 代理公司: 常州市權航專利代理有限公司 32280
• 代理人: 袁興隆

本發明涉及一種鋼琴。所述鋼琴包括支撐架、琴鍵臺與琴譜架，所述支撐架包括兩個支撐體與一個橫向板，所述橫向板的相對兩端分別連接于所述兩個支撐體上，所述琴鍵臺設置于所述橫向板上，所述琴鍵臺上設置有多個琴鍵，所述琴譜架包括兩個支撐桿與擺放體，所述兩個支撐桿相互間隔地設置于所述琴鍵臺上，所述擺放體轉動地設置于所述兩個支撐桿上，所述擺放體上凹設有琴譜槽。所述鋼琴便于擺放琴譜，其使用較為方便。

技術領域

本發明涉及一種鋼琴。

背景技術

隨著素質教育的發展，各種課外補習班逐漸興起。各種補習班主要補習語數外等主課類課程。同時也有各種才藝班補習學校，例如美術、體育以及音樂等課程。其中音樂類如鋼琴等也能發展學生的才藝。一般的鋼琴需要老師來指導，其中的指導課程時會將琴譜放置于鋼琴上，然而，這樣會導致琴譜的擺放角度不到位，不利于學生觀看，因而造成其使用不太方便。

發明內容

基于此，有必要提供一種使用較為方便的鋼琴。

一種鋼琴，包括支撐架、琴鍵臺與琴譜架，所述支撐架包括兩個支撐體與一個橫向板，所述橫向板的相對兩端分別連接于所述兩個支撐體上，所述琴鍵臺設置于所述橫向板上，所述琴鍵臺上設置有多個琴鍵，所述琴譜架包括兩個支撐桿與擺放體，所述兩個支撐桿相互間隔地設置于所述琴鍵臺上，所述擺放體轉動地設置于所述兩個支撐桿上，所述擺放體上凹設有琴譜槽，所述琴譜槽用于收容琴譜。

在其中一個實施方式中，所述支撐架還包括收容板，所述收容板的相對兩端分別連接于所述兩個支撐體上，所述收容板與所述橫向板相互間隔設置。

在其中一個實施方式中，所述收容板與所述橫向板之間形成有收容間隙，所述收容間隙的寬度大于所述琴鍵臺的厚度。

在其中一個實施方式中，所述支撐體的底部形成有凹陷，所述凹陷為弧形凹陷，所述兩個支撐體之間形成有容納空間，所述容納空間用于容納用戶的腿部。

在其中一個實施方式中，所述收容板上轉動地設置有封閉板，所述封閉板用于封閉所述收容間隙，所述封閉板的表面設置有圖案層，所述圖案層的厚度為1-3毫米。

在其中一個實施方式中，所述琴鍵臺上形成有收容空間，所述收容空間的一側開設有暴露缺口，所述多個琴鍵設置于所述收容空間內。

在其中一個實施方式中，所述暴露缺口的相對兩端分別形成有傾斜面，所述傾斜面的傾斜角度為30-60度。

在其中一個實施方式中，所述暴露缺口上設置有擋設蓋，所述擋設蓋擋設所述收容空間，所述擋設蓋為透明材料制成。

在其中一個實施方式中，所述收容空間的頂部設置有頂板，所述頂板的頂部形成有安裝平面，所述琴譜架位于所述安裝平面上。

在其中一個實施方式中，所述兩個支撐桿均安裝于所述安裝平面遠離所述暴露缺口的一側邊緣，所述擺放體位于所述安裝平面的中部上方。

所述鋼琴在使用時，使用者可以將琴譜放置于所述擺放體的琴譜槽中，并通過轉動所述擺放體以調整所述琴譜的展示角度，方便使用者觀看，從而使得所述鋼琴的使用較為方便。

附圖說明

圖1為一實施例的鋼琴的立體示意圖。

圖2為一實施例的琴譜架的立體示意圖。

圖3為圖2所述琴譜架的另一視角的立體示意圖。

具體實施方式

為了便于理解本發明，下面將參照相關附圖對本發明進行更全面的描述。附圖中給出了本發明的較佳實施方式。但是，本發明可以以許多不同的形式來實現，并不限于本文所描述的實施方式。相反地，提供這些實施方式的目的是使對本發明的公開內容理解的更加透徹全面。