[發明專利]一種教學用發光雙節棍

在審

• 申請號: 201811211090.3
• 申請日: 2018-10-17
• 公開（公告）號: CN109011480A
• 公開（公告）日: 2018-12-18
• 發明（設計）人: 黃麗賢
• 申請（專利權）人: 黃麗賢
• 主分類號: A63B69/00
• 分類號: A63B69/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種教學用發光雙節棍棍體，其特征在于：包括可導電的連通球（3）、豎直設置的呈圓筒狀的透明的棍殼（1），棍殼（1）的筒腔內從上到下依次設置的若干個安裝環，相鄰兩個安裝環之間均設有導通組件，所述導通組件包括左右間隔設置的左連接片（21）、右連接片（22），安裝環中部設有通過孔（60），通過孔（60）的直徑大于連通球（3）的直徑，同一個導通組件內的左連接片（21）、右連接片（22）之間的間隔小于連通球（3）的直徑，左連接片（21）、右連接片（22）均為金屬片體，左連接片（21）、右連接片（22）的中部均向內側弧形凸起，左連接片（21）、右連接片（22）具有彈性，使得連通球（3）可穿過上一個的安裝環的通過孔（60）后，克服左連接片（21）、右連接片（22）的彈力從而通過左連接片（21）、右連接片（22）之間的間隙，然后進入下一個的安裝環的通過孔（60）內，位于最上側和最下側的安裝環與筒腔相對固定連接，筒腔內設有電源（5）、若干個指示LED燈（4）；指示LED燈（4）與左連接片（21）用導體電性連接，使得指示LED燈（4）與導通組件組合形成一個發光單元，發光單元與電源（5）電性連接，使得連通球（3）經過同一個導通組件左連接片（21）、右連接片（22）之間的間隙時，讓電源（5）、指示LED燈（4）、左連接片（21）、連通球（3）、右連接片（22）連接成一個電回路，從而讓指示LED燈（4）發光；每個指示LED燈（4）至少與左連接片（21）連接，連通球（3）通過左連接片（21）、右連接片（22）直接的間隙所需的力稱為通過力，導通組件的通過力從上到下依次增大。

2.根據權利要求1所述的一種教學用發光雙節棍，其特征在于：所有的指示LED燈（4）均從上到下間隔設置。

3.根據權利要求1所述的一種教學用發光雙節棍，其特征在于：安裝環的上側設有左右間隔設置的第一凹坑（61）、第二凹坑（62），安裝環的下側設有左右間隔設置的第三凹坑（63）、第四凹坑（64），第一凹坑（61）與左連接片（21）的下側連接，第二凹坑（62）與右連接片（22）的下側連接，第三凹坑（63）與左連接片（21）的上側連接，第四凹坑（64）與右連接片（22）的上側連接，使得左連接片（21）被限制在相鄰兩個安裝環的第一凹坑（61）、第三凹坑（63）之間，右連接片（22）被限制在相鄰兩個安裝環的第三凹坑（63）、第四凹坑（64）之間。

4.根據權利要求3所述的一種教學用發光雙節棍，其特征在于：安裝環的前側和/或設有避空缺口（65），使得所述導體可經過避空缺口（65）與電源（5）連接。

5.根據權利要求1所述的一種教學用發光雙節棍，其特征在于：位于最下側的安裝環下方設有下固定環（71），位于最上側的安裝環上方設有上固定片（72），下固定環（71）、上固定片（72）均與筒腔的腔壁固定連接，下固定環（71）的環孔尺寸小于連通球（3）的直徑。

6.根據權利要求1所述的一種教學用發光雙節棍，其特征在于：棍殼（1）的頂端設有連接開口，所述連接開口上設有用于連接連接索的連接頭（8）。

7.根據權利要求1所述的一種教學用發光雙節棍，其特征在于：所有的指示LED燈（4）的顏色均不相同。