[發明專利]一種實戰型PLC編程教學模式在審
| 申請號: | 201811157553.2 | 申請日: | 2018-09-30 |
| 公開(公告)號: | CN109147457A | 公開(公告)日: | 2019-01-04 |
| 發明(設計)人: | 常猛 | 申請(專利權)人: | 深圳八方匯企業管理咨詢有限公司 |
| 主分類號: | G09B9/00 | 分類號: | G09B9/00;G09B19/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 518000 廣東省深圳市寶*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 教學模式 學員學習 編程實踐 程序控制 工作設備 理論知識 量化分析 大數據 點對點 知識點 子模式 主課 分級 應用 寫入 提煉 合格率 反饋 講解 進度 服務 技能 老師 教學 升級 培訓 統計 幫助 | ||
一種實戰型PLC編程教學模式,五種教學子模式如下,A:培訓老師進行提煉分級后的理論知識主課講解;B:結合具有代表性、應用較為廣泛的實際工作設備,通過PLC寫入程序控制上述設備的實際工作;C:結合大數據統計的學員學習進度各種數據,通過指標的量化分析,來完成對學員輔導側重知識點的執行;D:為學員進行點對點精準反饋服務,對學員做到盡可能的全方位幫助;E.進行對學員協會式的綜合支持,對有進一步提升意愿的學員進行一個深度升級式服務。本發明在學員學習積極性、技能掌握深度、編程實踐能力上都有了較大的提高,學員合格率不僅僅在數量上,質量上也超越了現有的PLC編程教學模式。基于上述,所以本發明具有好的應用前景。
技術領域
本發明涉及教學方法領域,特別是一種實戰型PLC編程教學模式。
背景技術
PLC(可編程控制器)是一種可編程的存儲器,工作時利用其內部存儲的編寫程序,執行邏輯運算、順序控制、定時、計數與算術操作等,通過數字或模擬式輸入/輸出信號,控制各種類型的機械動作或生產過程。PLC是微機技術與傳統的繼電接觸控制技術相結合的產物,它克服了繼電接觸控制系統中的機械觸點的接線復雜、可靠性低、功耗高、通用性和靈活性差的缺點,充分利用了微處理器的優點,又照顧到現場電氣操作維修人員的技能與習慣,實際操作中,調試與查錯也非常方便。
當今社會,隨著生產自動化、智能化水平的逐漸提高,企業對于自動化人才的需求也在不斷增長。在自動化行業當中,由于PLC的諸多優點,PLC是應用最廣泛的核心控制單元,PLC是關系所控制的設備是否能正常工作的前提。PLC應用前需要根據所需要控制的設備工作方式編寫控制程序,從而實際工作時,控制程序能對工作設備的工作進行控制。為了領域內人員能掌握PLC的編程技術,因此,對學員的PLC編程培訓是必不可少的流程。現有的培訓高校、院校,以及社會辦學的PLC編程培訓,都是以理論為切入,重講課輕實踐,學生的實踐水平不強,對于技術無法做到項目中得心應手的運用,在現實中,一個普通畢業生經過學校的培訓后,通常需要3年后才能獨立完成項目,這樣不但所花費的培養時間長、成本高,在實際工作時,試錯成本也比較大,上崗后也因為不能盡快勝任工作崗位,給自己和用人單位帶來不小的經濟損失。
發明內容
為了克服現有的培訓高校、院校,以及社會辦學的PLC編程培訓中,學員對于PLC編程技術無法有效掌握,所花費的培養時間長、成本高,學員的實踐水平不強,在實際工作時,試錯成本較大,因不能盡快勝任工作崗位給自己和用人單位帶來經濟損失的弊端,本發明提供了采用全新的理論授課方式,讓學員在最短時間內有效掌握PLC編程的精華知識,結合多種實際工作設備鍛煉學員的編程能力,鍛煉其獨立分析項目、解決問題的能力,通過一段時間內對學員的學習時間、學習效率等數據的掌握,來完成對學員輔導側重知識點的執行,做到因材施教,精準服務,還能通過一對一的模式對學員進行進精準輔導,做到難有所幫,并通過對學員協會式的綜合支持,對有進一步提升意愿的學員進行一個深度升級式服務,由此能在較短時間內不但能讓學員掌握扎實的理論知識點,還能掌握到實踐操作知識點,培訓時間短,學員后續在實際工作時,試錯成本低,上崗后能盡快勝任工作崗位的一種實戰型PLC編程教學模式。
本發明解決其技術問題所采用的技術方案是:
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