[發明專利]一種圖像顯示方法及裝置

有效

• 申請號: 201811156545.6
• 申請日: 2018-09-30
• 公開（公告）號: CN110244923B
• 公開（公告）日: 2023-05-26
• 發明（設計）人: 張云龍;陳天海
• 申請（專利權）人: 浙江大華技術股份有限公司
• 主分類號: G06F3/14
• 分類號: G06F3/14;H04N23/698;G06V20/52;G06V40/10;G08B13/196
• 代理公司: 北京同達信恒知識產權代理有限公司 11291
• 代理人: 黃志華

本發明公開了一種圖像顯示方法及裝置，所述方法包括：獲取連續幀第二教師全景圖像和第二學生全景圖像；根據連續幀第二教師全景圖像，采用第一檢測算法，確定講臺區域是否有人的第一結果；根據連續幀第二學生全景圖像，采用第二檢測算法，確定講臺區域是否有人的第二結果；當第一結果和第二結果都為所述講臺區域無人時，顯示當前獲取的第一學生全景圖像，否則顯示當前獲取的第一教師全景圖像。由于在本發明實施例中，根據連續幀第二教師全景圖像，確定講臺區域的第一結果為無人，并且根據連續幀第二學生全景圖像，確定講臺區域的第二結果為無人時，此時顯示第一學生全景圖像，否則顯示第一教師全景圖像，使得畫面顯示準確。

技術領域

本發明涉及圖像處理技術領域，尤其涉及一種圖像顯示方法及裝置。

背景技術

目前在錄播場景中，一般布置有多個相機，不同的相機采集不同的場景畫面，例如采集的畫面包括教師全景畫面、學生全景畫面等。當檢測到講臺區域有人時，錄播通道顯示的畫面一般為教師全景畫面，而當檢測到講臺區域沒有人時，錄播通道顯示的畫面為學生全景畫面。圖1為教師全景圖像和學生全景圖像示意圖，如圖1所示，在學生區域一側安裝有教師全景相機，教師全景相機獲取教師全景圖像；在講臺區域一側安裝有學生全景相機，學生全景相機獲取學生全景圖像。教師全景圖像中包含講臺區域和部分學生區域，學生全景圖像中包含講臺區域和學生區域。

現有技術中檢測講臺區域是否有人，一般是在設定時間內獲取的連續幀教師全景圖像中，檢測是否存在運動幀圖像，如果存在，則錄播通道顯示的畫面為教師全景畫面，如果不存在，則將錄播通道顯示的畫面切換為學生全景畫面。

然而當人在講臺區域內較長時間沒有移動，或者小幅度移動時，現有技術方案便會檢測到不存在運動幀圖像，然后將錄播通道顯示的畫面切換為學生全景畫面，從而導致畫面顯示錯誤，因此現有技術存在畫面顯示不準確的問題。

發明內容

本發明實施例提供了一種圖像顯示方法及裝置，用以解決現有技術中存在的畫面顯示不準確的問題。

本發明實施例提供了一種圖像顯示方法，所述方法包括：

獲取包含第一圖像采集設備當前采集的包含講臺區域的第一教師全景圖像在內的第一預設數量的連續幀第二教師全景圖像；

獲取包含第二圖像采集設備當前采集的第一學生全景圖像在內的第二預設數量的連續幀第二學生全景圖像；

根據所述連續幀第二教師全景圖像，采用第一檢測算法，確定所述講臺區域是否有人的第一結果；

根據所述連續幀第二學生全景圖像，采用第二檢測算法，確定所述講臺區域是否有人的第二結果；

當所述第一結果和第二結果都為所述講臺區域無人時，顯示所述第一學生全景圖像，否則顯示所述第一教師全景圖像。

進一步地，所述第一檢測算法包括靜態類檢測算法，所述第二檢測算法包括動態類檢測算法；或所述第一檢測算法包括動態類檢測算法，所述第二檢測算法包括靜態類檢測算法。

進一步地，所述靜態類檢測算法包括以下至少一種：

人員識別算法和運動軌跡識別算法；

所述動態類檢測算法包括以下至少一種：

絆線檢測算法和區域入侵檢測算法。

進一步地，如果所述第一檢測算法包括靜態類檢測算法，所述根據所述連續幀第二教師全景圖像，采用第一檢測算法，確定所述講臺區域是否有人的第一結果包括：

采用人員識別算法，確定所述連續幀第二教師全景圖像中的當前采集的第一教師全景圖像中講臺區域的人員數量，判斷所述數量是否為0；如果是，確定所述講臺區域的第一結果為無人；如果否，確定所述講臺區域的第一結果為有人；或