[發(fā)明專利]一種口腔專業(yè)教學(xué)用教具

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201811149175.3
• 申請日: 2018-09-29
• 公開（公告）號(hào): CN109192032A
• 公開（公告）日: 2019-01-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 萬闊;王瑩
• 申請（專利權(quán)）人: 中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院
• 主分類號(hào): G09B23/28
• 分類號(hào): G09B23/28
• 代理公司: 天津市三利專利商標(biāo)代理有限公司 12107
• 代理人: 李蕊

本發(fā)明提供了一種口腔專業(yè)教學(xué)用教具，由拼圖零件和背景板組成，所述拼圖零件可對應(yīng)放置于所述背景板的凹槽處；所述教具將復(fù)雜的口腔疾病利用教具通過拼圖教學(xué)的方法分類演示，使得學(xué)生將口腔疾病分類記憶，同時(shí)通過拼圖過程解釋疾病的關(guān)聯(lián)性，使得學(xué)生理解口腔疾病的發(fā)生發(fā)展。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種教具，尤其是一種口腔專業(yè)教學(xué)用教具。

背景技術(shù)

齲病、牙髓炎、根尖炎是人類最普遍的口腔疾病，因此認(rèn)識(shí)這三大類疾病具有重大意義。

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，關(guān)于齲病、牙髓炎、根尖炎的教學(xué)模型也在不斷的創(chuàng)造和更新，但現(xiàn)有的教學(xué)模型大多是一個(gè)完整的整體，存在許多缺點(diǎn)，例如不能形象的解釋疾病的關(guān)聯(lián)性，口腔疾病又非常復(fù)雜，記憶難，不易掌握，疾病分區(qū)不明顯不易區(qū)分，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能很好的理解口腔疾病。拼圖教學(xué)由美國教育學(xué)家于20世紀(jì)70年代提出，并迅速得到推廣。拼圖教學(xué)為教師使用一套教具操作，學(xué)生觀察。拼圖教學(xué)可增強(qiáng)學(xué)生的直觀感，加深抽象理解，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維。同時(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，易清晰傳授教學(xué)內(nèi)容。因此設(shè)計(jì)此類發(fā)明，將復(fù)雜的口腔疾病通過拼圖教學(xué)的方法分類演示，使得學(xué)生將口腔疾病分類記憶，同時(shí)通過拼圖過程解釋疾病的關(guān)聯(lián)性，使得學(xué)生理解口腔疾病的發(fā)生發(fā)展。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題在于提供一種口腔專業(yè)教學(xué)用教具。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明的技術(shù)方案是：

一種口腔專業(yè)教學(xué)用教具，由拼圖零件和背景板組成，所述拼圖零件可對應(yīng)放置于所述背景板的凹槽處。

優(yōu)選的，上述口腔專業(yè)教學(xué)用教具，所述每個(gè)拼圖零件大小為(10dm-100dm)*(10dm-100dm)。

優(yōu)選的，上述口腔專業(yè)教學(xué)用教具，所述拼圖零件包括兩個(gè)根尖炎拼圖零件、骨膜下膿腫、粘膜下膿腫、膿腫破潰共三個(gè)拼圖零件、三個(gè)正常組織拼圖零件和一個(gè)背景板拼圖零件。

優(yōu)選的，上述口腔專業(yè)教學(xué)用教具，所述拼圖零件包括淺齲、中齲、深齲三個(gè)拼圖零件、四個(gè)正常組織拼圖零件和一個(gè)背景板拼圖零件。

優(yōu)選的，上述口腔專業(yè)教學(xué)用教具，所述拼圖零件包括牙髓炎四個(gè)拼圖零件、三個(gè)正常組織拼圖零件和一個(gè)背景板拼圖零件。

本發(fā)明結(jié)構(gòu)有如下有益效果：

上述口腔專業(yè)教學(xué)用教具，將復(fù)雜的口腔疾病利用教具通過拼圖教學(xué)的方法分類演示，使得學(xué)生將口腔疾病分類記憶，同時(shí)通過拼圖過程解釋疾病的關(guān)聯(lián)性，使得學(xué)生理解口腔疾病的發(fā)生發(fā)展。

附圖說明

圖1是零件示意圖。圖中：1-7為齲病教具，8-11為牙髓炎教具，12-16為根尖炎教具，其中，

1-4正常組織拼圖零件 5-淺齲拼圖零件 6-中齲拼圖零件7-深齲拼圖零件 8-11牙髓炎拼圖零件 12-13根尖炎拼圖零件 14-骨膜下膿腫拼圖零件 15-粘膜下膿腫拼圖零件16-破潰拼圖零件

圖2是背景板示意圖。

具體實(shí)施方式

為進(jìn)一步說明本發(fā)明，現(xiàn)配合附圖進(jìn)行詳細(xì)闡述：

如圖1-2所示，所述口腔專業(yè)教學(xué)用教具，由拼圖零件和背景板組成，所述拼圖零件可對應(yīng)放置于所述背景板的凹槽處，其中，拼圖零件包括正常組織拼圖零件1-4、淺齲拼圖零件5、中齲拼圖零件6、深齲拼圖零件7、牙髓炎拼圖零件8-11、根尖炎拼圖零件12-13、骨膜下膿腫拼圖零件14、粘膜下膿腫拼圖零件15、破潰拼圖零件16。

使用過程中，所述骨拼圖零件尺寸規(guī)格為30dm*30dm.