[發明專利]一種視覺教學系統在審
| 申請號: | 201811119942.6 | 申請日: | 2018-09-25 |
| 公開(公告)號: | CN110942685A | 公開(公告)日: | 2020-03-31 |
| 發明(設計)人: | 李志偉 | 申請(專利權)人: | 云奧信息科技(廣州)有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/08 | 分類號: | G09B5/08 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 510600 廣東省廣州市天河區*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 視覺 教學 系統 | ||
本發明公開了一種可視化教學系統,該教學系統,學生可以在觀看教師展示的物品并能看到物品的標注信息,從而能更好地了解物品,接收更大的信息量,教師也能生動地看到學生展示的物品,這種教學方式能夠形象生動地展示物品,還能實現師生互動,達到理想的教學效果。
技術領域
本發明涉及可視化教學技術領域,更具體地說,它涉及一種視覺教學系統。
背景技術
AR(Augmented Reality)技術是指增強現實技術,具體來說是指利用計算機生成一種逼真的視、聽、觸和動等感覺的虛擬環境。AR可以算是VR(Virtual Reality)虛擬現實中的一個分支,不過略微不同的是VR的創造一個全新的虛擬世界,而AR則是強調虛實結合。
現有的教學方式,雖然采用的是多媒體教學,可以傳達大量的知識,但是這種教學方式,不夠生動、形象,缺乏互動,很難有效吸引學生的注意力,導致知識的傳遞不夠高效,教學效果有待提高。
發明內容
針對現有技術存在的不足,本發明的目的在于提供一種可視化教學系統,其能夠生動、形象地教學,提高教學效果。
為實現上述目的,本發明提供了如下技術方案:
一種可視化教學系統,包括:
教學主機,所述教學主機連接有教師端攝像裝置,所述教師端攝像裝置用于拍攝教師及其展示的物品,所述教學主機對教師端攝像裝置拍攝的圖像進行特征點識別并輸出包含有特征點標注信息的視頻信號;
大屏顯示裝置,其與教學主機通信連接,用以顯示教學主機輸出的視頻信號畫面;
學習主機,其與教學主機通信連接,所述學習主機連接有學生端攝像裝置,所述學生端攝像裝置用于拍攝學生及其展示的物品,所述學習主機對學生端攝像裝置拍攝的圖像進行特征點識別并向教學主機發送包含有特征點標注信息的視頻數據,所述教學主機對視頻數據進行處理并向大屏顯示裝置輸出對應的視頻信號。
作為優選方案:所述學習主機還連接有顯示裝置,所述學習主機還用于接受教學主機發送過來的視頻數據并對視頻數據進行處理,以輸出視頻信號,所述顯示裝置用于顯示學習主機輸出的視頻信號畫面。
作為優選方案:所述大屏顯示裝置為大屏顯示屏或大屏投影儀。
作為優選方案:所述教師端攝像裝置和學生端攝像裝置均包括立體攝像頭,所述教學主機和學習主機均連接有頭顯裝置。
與現有技術相比,本發明的優點是:該教學系統,學生可以在觀看教師展示的物品并能看到物品的標注信息,從而能更好地了解物品,接收更大的信息量,這種教學方式能夠形象生動地展示物品,還能實現師生互動,達到理想的教學效果。
附圖說明
圖1為視覺教學系統的示意圖。
具體實施方式
參照圖1,一種可視化教學系統,包括:
教學主機,教學主機連接有教師端攝像裝置,教師端攝像裝置為立體攝像頭,立體攝像頭可以拍攝教師及其展示物品的立體圖像,立體圖像被傳輸至教學主機,教學主機對兩個攝像模組拍攝的圖像進行合并并以一定的標準格式將其轉化為可以被主機終端識別的立體圖像數據,教學主機存儲有大量的對象的特征點數據,教學主機對圖像中的物品進行識別并對物品的特征點進行識別,識別成功后則讀取該對象的特征點數據,對特征點數據進行處理并以圖像疊加的方式將特征點標注畫面疊加于物品拍攝畫面,使教學主機輸出的視頻畫面包含有物品以及物品的標注信息。
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