[發(fā)明專利]一種人工智能大數(shù)據(jù)九宮算術(shù)系統(tǒng)有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201811095400.X | 申請日: | 2018-09-19 |
| 公開(公告)號: | CN110930824B | 公開(公告)日: | 2021-10-08 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 張智 | 申請(專利權(quán))人: | 太翌信息技術(shù)(上海)有限公司 |
| 主分類號: | G09B19/02 | 分類號: | G09B19/02;G06N5/04 |
| 代理公司: | 上海宏京知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 31297 | 代理人: | 鄧文武 |
| 地址: | 202150 上海市崇明區(qū)長興鎮(zhèn)潘園公*** | 國省代碼: | 上海;31 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 人工智能 數(shù)據(jù) 九宮 算術(shù) 系統(tǒng) | ||
本發(fā)明公開了益智教育技術(shù)領(lǐng)域的一種人工智能大數(shù)據(jù)九宮算術(shù)系統(tǒng),包括九宮算術(shù)系統(tǒng)和大屏幕調(diào)度系統(tǒng),所述九宮算術(shù)系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端NPA中心系統(tǒng)、NPAAI系統(tǒng)、NPA擴(kuò)展模塊、網(wǎng)絡(luò)客戶端NPA跨平臺應(yīng)用、NPA處理模塊、NPA輔助系統(tǒng)模塊;所述網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端NPA中心系統(tǒng)與所述網(wǎng)絡(luò)客戶端NPA跨平臺應(yīng)用相連接,所述NPA擴(kuò)展模塊通過NPAAI系統(tǒng)與所述網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端NPA中心系統(tǒng)相連接,所述NPA擴(kuò)展模塊上安裝有NPACORE系統(tǒng),且所述NPA擴(kuò)展模塊通過NPACORE系統(tǒng)與所述網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端NPA中心系統(tǒng)相連接,本發(fā)明展示給兒童足夠的思考時間和學(xué)習(xí)時間,多方位的鍛煉兒童的數(shù)學(xué)運算能力,同時使系統(tǒng)自我學(xué)習(xí)能力多元化,更具完整性,可靠性,穩(wěn)定性。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及益智教育技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種人工智能大數(shù)據(jù)九宮算術(shù)系統(tǒng)。
背景技術(shù)
學(xué)前教育的目的是通過國家現(xiàn)行科學(xué)教育基礎(chǔ)上不斷完善和改進(jìn)教育模式的基礎(chǔ)教育方法,合理科學(xué)的利用教育資源幫助兒童健康成長。Sudoku,指數(shù)獨(邏輯游戲),數(shù)獨是源自18世紀(jì)瑞士的一種數(shù)學(xué)游戲。是一種運用紙、筆進(jìn)行演算的邏輯游戲。玩家需要根據(jù)9×9盤面上的已知數(shù)字,推理出所有剩余空格的數(shù)字,并滿足每一行、每一列、每一個粗線宮(3*3)內(nèi)的數(shù)字均含1-9,不重復(fù)。數(shù)獨盤面是個九宮,每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件,利用邏輯和推理,在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次,所以又稱“九宮格”。數(shù)獨到如今發(fā)展,出現(xiàn)了越來越多的變形(Variants),按照規(guī)則劃分則成百上千,各國的數(shù)獨愛好者也不斷制作出新的變形,數(shù)獨的最常見的幾種變形:對角線數(shù)獨、迷你數(shù)獨、鋸齒數(shù)獨、連體數(shù)獨、殺手?jǐn)?shù)獨、類似謎題、數(shù)和、數(shù)圖、數(shù)回、數(shù)墻和數(shù)連等。
學(xué)前教育是教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強(qiáng),缺乏對他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會分享、樂于分享。
各大平臺的已知資源類似游戲運算和規(guī)則復(fù)雜,適應(yīng)群體相對來說跨度較大,領(lǐng)域有限,而且在不同年齡階段的人共同鉆研學(xué)習(xí)的成本高,尤其是需要消耗大量精力和時間,是資源的嚴(yán)重浪費。不符合學(xué)前教育以及適齡兒童數(shù)學(xué)運算的基礎(chǔ)教育,不具備普遍適應(yīng)性。
基于此,本發(fā)明設(shè)計了一種人工智能大數(shù)據(jù)九宮算術(shù)系統(tǒng),以解決上述問題。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種人工智能大數(shù)據(jù)九宮算術(shù)系統(tǒng),以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的游戲運算和規(guī)則復(fù)雜,適應(yīng)群體相對來說跨度較大,領(lǐng)域有限,而且在不同年齡階段的人共同鉆研學(xué)習(xí)的成本高且不符合學(xué)前教育以及適齡兒童數(shù)學(xué)運算的基礎(chǔ)教育,不具備普遍適應(yīng)性的問題。
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