[發(fā)明專利]一種智能書夾

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811056447.5
• 申請(qǐng)日: 2018-09-11
• 公開（公告）號(hào): CN108991736A
• 公開（公告）日: 2018-12-14
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 汪亞生
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 安徽潛源教學(xué)設(shè)備有限公司
• 主分類號(hào): A47B23/06
• 分類號(hào): A47B23/06;B42D9/00
• 代理公司: 合肥市長(zhǎng)遠(yuǎn)專利代理事務(wù)所(普通合伙) 34119
• 代理人: 金宇平

本發(fā)明公開了一種智能書夾，包括左側(cè)板和右側(cè)板，左側(cè)板右端通過鉸鏈與凹槽左端轉(zhuǎn)動(dòng)連接，凹槽右端通過鉸鏈轉(zhuǎn)動(dòng)連接右側(cè)板，左側(cè)板表面設(shè)置有時(shí)鐘，卡扣內(nèi)部設(shè)置有微型燈，所右側(cè)板右端設(shè)置有固定板，右側(cè)板與左側(cè)板上下兩側(cè)內(nèi)壁處均設(shè)置有連接板，右側(cè)板后側(cè)設(shè)置有揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器正下方設(shè)置有蓄電池盒，當(dāng)用戶在使用本裝置時(shí)，用戶可以將擋板從魔術(shù)貼處撕開，然后將書本平鋪在本裝置上，由于現(xiàn)有的書夾大多只能用于一種型號(hào)的書本進(jìn)行固定，由于現(xiàn)有書本大小不同，現(xiàn)有書夾已無法滿足需要，因此在本裝置中用戶通過彈簧的作用，使得壓板抵觸書本進(jìn)行固定，相比較傳統(tǒng)書夾更具有實(shí)用性。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及書夾技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種智能書夾。

背景技術(shù)

課本，通俗的說就是在學(xué)校使用的書籍，也叫“教材”或“教科書”，它是教師教育學(xué)生的藍(lán)本，也是師生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)必不可缺少的工具，它能提供豐富的閱讀材料，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變，主要體現(xiàn)在教學(xué)過程中，學(xué)生通過課本能夠?qū)W習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)，能夠培養(yǎng)美好的情感，能夠陶冶美麗的情操，讓學(xué)生在學(xué)好本領(lǐng)的同時(shí)樹立正確的、科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

一般用戶在學(xué)習(xí)時(shí)為了增加工作效率大多需要使用到書夾，但是，由于現(xiàn)有的書夾大多只能用于一種型號(hào)的書本進(jìn)行固定，由于現(xiàn)有書本大小不同，現(xiàn)有書夾已無法滿足需要。因此，本領(lǐng)域技術(shù)人員提供了一種智能書夾，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

發(fā)明內(nèi)容

為解決背景技術(shù)中存在的技術(shù)問題，本發(fā)明提出一種智能書夾。

本發(fā)明提出的一種智能書夾，包括左側(cè)板和右側(cè)板，左側(cè)板右端通過鉸鏈與凹槽左端轉(zhuǎn)動(dòng)連接，凹槽右端通過鉸鏈轉(zhuǎn)動(dòng)連接右側(cè)板，左側(cè)板表面設(shè)置有時(shí)鐘，時(shí)鐘底部設(shè)置有熒光層，時(shí)鐘右側(cè)表面設(shè)置有調(diào)節(jié)按鈕，時(shí)鐘正下方設(shè)置有設(shè)置有透明區(qū)，凹槽內(nèi)壁設(shè)置有卡扣，卡扣內(nèi)部設(shè)置有微型燈，左側(cè)板左上角設(shè)置有USB孔，右側(cè)板右端設(shè)置有固定板，右側(cè)板與左側(cè)板上下兩側(cè)內(nèi)壁處均設(shè)置有連接板，連接板內(nèi)側(cè)表面均設(shè)置有伸縮蓋，伸縮蓋另一端均連接有壓板，凹槽上表面設(shè)置有線繩，凹槽后側(cè)設(shè)置有空艙，空艙內(nèi)部設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，右側(cè)板后側(cè)設(shè)置有揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器正下方設(shè)置有蓄電池盒。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：蓄電池盒內(nèi)部設(shè)置有蓄電池，蓄電池分別與揚(yáng)聲器、時(shí)鐘和USB孔電性連接。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：左側(cè)板和右側(cè)板內(nèi)部表面均設(shè)置有滑槽，壓板下表面設(shè)置有滑塊，壓板通過滑塊分別與左側(cè)板和右側(cè)板滑動(dòng)連接。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：轉(zhuǎn)軸表面套設(shè)有兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)板，兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)板與轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)板下端均設(shè)置有延長(zhǎng)板，延長(zhǎng)板與轉(zhuǎn)動(dòng)板連接處設(shè)置有限位桿，兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)板通過限位桿與延長(zhǎng)板轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：連接板表面設(shè)置有彈簧，彈簧另一端連接壓板。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

1、當(dāng)用戶在使用本裝置時(shí)，用戶可以將擋板從魔術(shù)貼處撕開，然后將書本平鋪在本裝置上，由于現(xiàn)有的書夾大多只能用于一種型號(hào)的書本進(jìn)行固定，由于現(xiàn)有書本大小不同，現(xiàn)有書夾已無法滿足需要，因此在本裝置中用戶通過彈簧的作用，使得壓板抵觸書本進(jìn)行固定，相比較傳統(tǒng)書夾更具有實(shí)用性，為了方便用戶使用，用戶可以通過轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)延長(zhǎng)板進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，在通過轉(zhuǎn)軸的配合將書夾傾斜放置，使得用戶可以更好的進(jìn)行觀看，本裝置中的線繩可以用做書簽。

2、由于在較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行觀看時(shí)會(huì)導(dǎo)致用戶用眼疲勞，因此在使用本裝置時(shí)，用戶可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)時(shí)鐘進(jìn)行定時(shí)，時(shí)間一到揚(yáng)聲器會(huì)發(fā)出音樂提醒用戶，從而保護(hù)用戶的眼部健康，遇到光線不足時(shí)用戶可將凹槽內(nèi)部的微型燈取出，與USB孔連接，為用戶通過光源保護(hù)眼睛，左側(cè)板表面的透明區(qū)可以放置日程表使得用戶可以有規(guī)律的進(jìn)行閱讀，用戶也可通過USB孔用于其他音樂的播放，使用戶在緊張的學(xué)習(xí)之余可以減壓放松。

附圖說明