[發(fā)明專利]一種物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201811048097.8
• 申請日: 2018-09-10
• 公開（公告）號: CN108831241A
• 公開（公告）日: 2018-11-16
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李錚;牛全興
• 申請（專利權(quán)）人: 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 北京東方盛凡知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11562
• 代理人: 宋平

本發(fā)明公開了一種物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)，包括計算機控制系統(tǒng)，所述計算機控制系統(tǒng)的一側(cè)設(shè)置有教師端射頻讀卡器，且計算機控制系統(tǒng)的另一側(cè)設(shè)置有學(xué)生端射頻讀卡器；本發(fā)明教師端分為教師只讀操作端和教師可讀寫操作端，當計算機控制系統(tǒng)只檢測到教師端射頻讀卡器讀出的信息時，計算機控制系統(tǒng)只啟動教師只讀操作端供教師使用，此時老師可以調(diào)取相關(guān)學(xué)生操作情況進行閱覽，而當計算機控制系統(tǒng)檢測到教師端射頻讀卡器讀出的信息以及指紋識別端讀出的信息時，計算機控制系統(tǒng)啟動教師可讀寫操作端供教師使用，此時老師可根據(jù)查閱的信息對學(xué)生進行指導(dǎo)、批注和講解，雙重身份信息驗證，保障物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)的安全性。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于仿真教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)被稱為繼計算機以及互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，它的定義是通過射頻識別、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)以及激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。

物聯(lián)網(wǎng)作為新興的物品信息網(wǎng)絡(luò)，其應(yīng)用領(lǐng)域很廣，其中一個應(yīng)用領(lǐng)域就是仿真教學(xué)系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)在很大程度上可以彌補客觀條件的不足，為學(xué)生提供近似真實的訓(xùn)練環(huán)境，提高學(xué)生職業(yè)技能，雖然現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)的功能正在日益完善，但仍有部分不足待改進。

現(xiàn)有技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)存在以下問題：為了方便學(xué)生查詢本次以及多次的演練信息，現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)（申請?zhí)枮?01220190496）提出，將學(xué)生操作端的操作信息全部儲存進數(shù)據(jù)存儲模塊中，但數(shù)據(jù)存儲模塊中的存儲空間有限，需要定期清除無用信息，但現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)并沒有相應(yīng)措施。

發(fā)明內(nèi)容

為解決上述背景技術(shù)中提出的問題。本發(fā)明提供了一種物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)，具有雙重身份信息驗證，保障物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)安全性，利于學(xué)生自我完善，方便老師調(diào)整教學(xué)進度，保證數(shù)據(jù)保留模塊內(nèi)部存儲容量的特點。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種物聯(lián)網(wǎng)仿真教學(xué)系統(tǒng)，包括計算機控制系統(tǒng)，所述計算機控制系統(tǒng)的一側(cè)設(shè)置有教師端射頻讀卡器，且計算機控制系統(tǒng)的另一側(cè)設(shè)置有學(xué)生端射頻讀卡器，所述教師端射頻讀卡器的下方設(shè)置有指紋識別器，所述指紋識別器遠離教師端射頻讀卡器的一側(cè)設(shè)置有教師操作端，所述教師操作端遠離指紋識別器的一側(cè)設(shè)置有教師顯示終端，所述學(xué)生端射頻讀卡器的下方設(shè)置有學(xué)生操作端，所述學(xué)生操作端遠離學(xué)生端射頻讀卡器的一側(cè)設(shè)置有學(xué)生顯示終端，所述計算機控制系統(tǒng)的下方設(shè)置有數(shù)據(jù)存儲模塊，所述數(shù)據(jù)存儲模塊靠近學(xué)生顯示終端的一側(cè)設(shè)置有學(xué)生移動終端，所述教師端射頻讀卡器與計算機控制系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)與學(xué)生端射頻讀卡器、計算機控制系統(tǒng)與學(xué)生操作端、計算機控制系統(tǒng)與學(xué)生顯示終端、計算機控制系統(tǒng)與數(shù)據(jù)存儲模塊、計算機控制系統(tǒng)與教師顯示終端、計算機控制系統(tǒng)與教師操作端、計算機控制系統(tǒng)與指紋識別器、學(xué)生移動終端與數(shù)據(jù)存儲模塊以及數(shù)據(jù)存儲模塊與教師顯示終端之間均通過電性連接。

在本發(fā)明中進一步的，所述數(shù)據(jù)存儲模塊包括定時模塊、數(shù)據(jù)接收模塊、手動操作模塊、數(shù)據(jù)清除模塊、數(shù)據(jù)傳輸模塊、數(shù)據(jù)保留模塊和數(shù)據(jù)處理模塊，其中，所述數(shù)據(jù)接收模塊的下方中間位置設(shè)置有數(shù)據(jù)處理模塊，所述數(shù)據(jù)處理模塊的一側(cè)設(shè)置有定時模塊，且數(shù)據(jù)處理模塊的另一側(cè)設(shè)置有手動操作模塊，所述數(shù)據(jù)處理模塊的下方一側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)清除模塊，且數(shù)據(jù)處理模塊的下方另一側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)保留模塊，所述數(shù)據(jù)清除模塊與數(shù)據(jù)保留模塊的下方中間位置設(shè)置有數(shù)據(jù)傳輸模塊，所述定時模塊與數(shù)據(jù)處理模塊、數(shù)據(jù)接收模塊與數(shù)據(jù)處理模塊、手動操作模塊與數(shù)據(jù)處理模塊、數(shù)據(jù)清除模塊與數(shù)據(jù)處理模塊、數(shù)據(jù)傳輸模塊與數(shù)據(jù)處理模塊、數(shù)據(jù)保留模塊與數(shù)據(jù)處理模塊以及數(shù)據(jù)清除模塊與數(shù)據(jù)保留模塊之間均通過電性連接。

在本發(fā)明中進一步的，所述教師操作端包括教師可讀寫操作端和教師只讀操作端，其中，所述教師可讀寫操作端的一側(cè)設(shè)置有教師只讀操作端。