[發明專利]一種新型能力評估崗位培訓考核系統

在審

• 申請號: 201811035400.0
• 申請日: 2018-09-06
• 公開（公告）號: CN109214681A
• 公開（公告）日: 2019-01-15
• 發明（設計）人: 賀榕;李霞;沈凌云
• 申請（專利權）人: 安徽華榮遠誠實業集團有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種新型能力評估崗位培訓考核系統，涉及崗位培訓系統技術領域。本發明包括崗位能力需求單元、培訓前能力評價單元、能力提升課程單元、培訓后能力考核單元、數據儲存單元、數據推送單元和統計分析單元；數據儲存單元分別與數據推送單元、崗位能力需求單元、培訓前能力評估單元和培訓后能力考核單元連接。本發明通過分別對培訓前操作水平和培訓前理論知識進行評估、培訓后操作水平和培訓后理論知識進行考核，更加細化的對員工培訓期間學習成果進行評判；同時統計分析單元對員工個人學歷信息、工作經歷信息和培訓前后的測評分數綜合分析，避免因學歷和工作經歷造成的能力評估差距。

技術領域

本發明屬于崗位培訓系統技術領域，特別是涉及一種新型能力評估崗位培訓考核系統。

背景技術

崗位培訓是指企業開展的一種提高員工能力、工作績效和對組織的供獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。目標在于使員工的知識、技能、工作方法得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和企業的業績，推動企業和個人的不斷進步，實現企業和個人的雙重發展。

目前企業內部在開展內部員工培訓考核基本是對員工進行集體培訓，然后根據培訓后考核的分數來評判員工的個人能力，從而對個人崗位進行安排，但由于員工之間存在學歷和工作經歷的差異，這種培訓考核方法來對員工的個人能力進行評估，無法對員工培訓期間學習成果和學習能力進行評估，且學歷和工作經歷對能力評估影響較大，容易使學歷低、工作經歷少的員工得不到晉升空間，不利于企業的發展。

發明內容

本發明的目的在于提供一種新型能力評估崗位培訓考核系統，通過分別對培訓前后進行評估考核，同時將員工的學歷和工作經歷加入能力評估中，解決了現有無法對員工培訓期間學習成果和學習能力進行評估、因學歷和工作經歷造成的能力評估差距的問題。

為解決上述技術問題，本發明是通過以下技術方案實現的：

本發明為一種新型能力評估崗位培訓考核系統，包括崗位能力需求單元、培訓前能力評價單元、能力提升課程單元、培訓后能力考核單元、數據儲存單元、數據推送單元和統計分析單元；

所述數據儲存單元分別與數據推送單元、崗位能力需求單元、培訓前能力評估單元和培訓后能力考核單元連接；所述數據推送單元分別與培訓前能力評估單元、能力提升課程單元、培訓后能力評估單元和統計分析單元連接。

進一步地，所述崗位能力需求單元用于管理部門確定崗位能力需求標準，并生成崗位能力需求標準文本。

進一步地，所述培訓前能力評估單元包括培訓前操作水平評估模塊和培訓前理論知識評估模塊；

所述培訓前操作水平評估模塊用于現場對該崗位需求技能具體實施操作，測評人員對培訓前操作水平進行測試；并生成培訓前操作水平分數；

所述培訓前理論知識評估模塊為基于該崗位相關連的知識點，并從數據儲存單元中隨機調取該崗位相關理論知識并生成的測試卷，員工對培訓前理論知識測試卷進行答復，測評人員對員工答復的測試卷進行測評，并生成培訓前理論知識測試卷分數。

進一步地，所述能力提升課程單元包括操作水平培訓模塊和理論知識培訓模塊；

所述操作水平培訓模塊基于培訓前操作水平測評中錯誤的操作環節和該崗位需要掌握的操作技能，聘請相關導師進行講解和對該崗位必須掌握的技能進行傳授；

所述理論知識培訓模塊基于該崗位必須掌握的理論知識，從數據儲存單元中下載該崗位所需理論知識點進行自主閱讀。

進一步地，所述培訓后考核單元還包括培訓后操作水平考核模塊和培訓后理論知識考核模塊；

所述培訓后操作水平考核模塊用于現場對該崗位需求技能具體實施操作，測評人員對培訓后操作水平進行測試；并生成培訓后操作水平分數；