[發明專利]一種多功能集成一體式教學智能終端

在審

• 申請號: 201811026005.6
• 申請日: 2018-09-04
• 公開（公告）號: CN109147409A
• 公開（公告）日: 2019-01-04
• 發明（設計）人: 王力舟;丁凱;肖明;黃冠銘
• 申請（專利權）人: 四川文軒教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B5/08;G09B5/14
• 代理公司: 成都九鼎天元知識產權代理有限公司 51214
• 代理人: 韓雪

本發明公開了一種多功能集成一體式教學智能終端，包括投影終端和控制終端，所述投影終端包括光機和散熱器，光機和散熱器位于外殼內并相互連接，所述控制終端包括顯示屏、控制器、存儲器、無線網絡模塊和判斷器；顯示屏位于外殼上并與光機連接；所述顯示屏為可觸摸式顯示屏，且顯示屏還與控制器連接；所述控制器分別與存儲器、無線網絡模塊和判斷器連接于外殼內；所述判斷器還與顯示屏連接；本發明實現了教師在教學過程中可以對知識點進行多樣的發散，幫助學生理解知識點；實現了教師在教學過程中可遠程操作投影終端，使教師能有更多樣的教學方式和與學生互動的機會；實現了教師與學生之間的無縫交流；增強了家長和教師之間的交流和信息共享質量。

技術領域

本發明涉及教學設備領域，尤其是一種多功能集成一體式教學智能終端。

背景技術

現今教師在上課教學過程中，教學方式和教學工具已經越來越多，比如使用投影儀進行課件講解，或給學生配置平板電腦進行教學；使用投影儀進行教學已經是教師普遍使用的方式之一，而在投影儀的使用過程中，通常要先將投影儀和電腦連接，并且教師還要準備U盤將需要的課件內容提前拷貝在電腦中，有時會限制教師在教學過程中對知識點的發散講解，并且教師在使用投影儀的過程中，只能在位于電腦的位置授課，不能近距離觀察學生的學習情況；而在下課后，教師都是口頭布置預習內容和課后作業，有時候不能檢查到每一個學生的作業情況；而通過給學生配置平板電腦，雖然可以增加學生的學習興趣，但是在上課過程中，平板電腦不能起到一個輔助教學的作用，目前多數平板電腦只能達到讓學生在平板電腦上完成課堂練習或者簡單的課后作業，而在學生完成后，教師也不能及時或有效的檢查到每一個學生。

并且，如今家長和教師的矛盾也愈發突出，多數時候都是因為教師和家長溝通不到位引起的；因此，教師在教學過程中能有更多的的多樣性和發散性能有效提高學生的學習興趣，教師能有效的檢查到學生預習和復習的情況能加強教師對每一個學生的了解，同時家長能有效掌握孩子在校的學習情況能減小教師和家長之間的矛盾。

目前大多數智能教學終端都還是一個單獨或多個平板電腦，并在電腦中安裝教學軟件或者將一個平板電腦連接投影儀進行投影教學，并且投影儀和電腦之間的連接有時會不穩定，會影響教師在教學時候的進度，也限制了教師教學時的移動范圍；并且，采用上述兩類智能教學終端后，僅僅增加了授課樣式的多樣性，但教師和學生之間在上課過程中都不能進行有效的溝通交流，多數時候還是教師在講臺講課，學生在臺下聽課，同時，家長不能有效了解到自己孩子在學校的學習情況。

發明內容

本發明的發明目的在于：針對上述存在的問題，提供一種多功能集成一體式教學智能終端；本發明解決了教師在教學過程中不能實時查詢資料發散知識點的問題；解決了教師不能實時了解學生學習情況的問題；還解決了家長不能有效了解學生學習情況的問題。

本發明采用的技術方案如下：

一種多功能集成一體式教學智能終端，包括投影終端和控制終端，其特征在于，控制終端與投影終端相互連接于外殼內，所述投影終端包括光機和散熱器，光機和散熱器位于外殼內并相互連接，散熱器位于外殼側面，所述光機上的鏡頭伸出外殼，所述控制終端包括顯示屏、控制器、存儲器、無線網絡模塊和判斷器；顯示屏位于外殼上并與光機連接，用于通過光機投影出顯示屏上的內容；所述顯示屏為可觸摸式顯示屏，用于通過在顯示屏上點擊或滑動發出指令信息，且顯示屏還與控制器連接；所述控制器分別與存儲器、無線網絡模塊和判斷器連接于外殼內；所述無線網絡模塊用于接收無線網絡信號；所述判斷器還與顯示屏連接，用于接收并判斷指令信息是否有效；所述控制器用于根據指令信息控制顯示屏顯示的內容；所述存儲器用于存儲信息。