[發(fā)明專利]大數(shù)據(jù)教育輔助方法、系統(tǒng)、存儲(chǔ)介質(zhì)及計(jì)算機(jī)設(shè)備

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810977694.2
• 申請(qǐng)日: 2018-08-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN109165599A
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-01-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 不公告發(fā)明人
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京洛必達(dá)科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G06K9/00
• 分類(lèi)號(hào): G06K9/00;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

本發(fā)明公開(kāi)了一種大數(shù)據(jù)教育輔助方法、系統(tǒng)、存儲(chǔ)介質(zhì)及計(jì)算機(jī)設(shè)備。其中，大數(shù)據(jù)教育輔助方法包括：獲取不同場(chǎng)景的照片；將人臉信息與信息庫(kù)進(jìn)行匹配并將匹配為同一學(xué)生的照片放入同一文件夾；將同一文件夾中的學(xué)生照片進(jìn)行場(chǎng)景識(shí)別并與場(chǎng)景庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，將識(shí)別為同一場(chǎng)景的照片放入同一子文件夾；將子文件夾中的表情與表情樣本庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，按照比對(duì)結(jié)果將所述的子文件夾中的照片放入不同的表情文件夾；分析子文件夾中不同的表情文件夾的照片所占的比例，按照不同表情對(duì)應(yīng)的喜好程度得出學(xué)生對(duì)該場(chǎng)景的喜好程度，本發(fā)明方法可以輔助快速精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，具體而言，涉及一種大數(shù)據(jù)教育輔助方法、系統(tǒng)、存儲(chǔ)介質(zhì)及計(jì)算機(jī)設(shè)備。

背景技術(shù)

本發(fā)明對(duì)于背景技術(shù)的描述屬于與本發(fā)明相關(guān)的相關(guān)技術(shù)，僅僅是用于說(shuō)明和便于理解本發(fā)明的內(nèi)容，不應(yīng)理解為申請(qǐng)人明確認(rèn)為或推定申請(qǐng)人認(rèn)為是本發(fā)明在首次提出申請(qǐng)的申請(qǐng)日的現(xiàn)有技術(shù)。

教育事業(yè)對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用，其中，學(xué)校教育，尤其是幼兒園和小學(xué)的教育在教育事業(yè)中的地位舉足輕重。

一直以來(lái)，教育中存在著很大的誤區(qū)，就是多數(shù)家長(zhǎng)不根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)，而是根據(jù)家長(zhǎng)設(shè)定的教育方案進(jìn)行各種教育，如家長(zhǎng)希望孩子成為鋼琴家，就會(huì)加強(qiáng)鋼琴的培養(yǎng)，然而學(xué)生是否對(duì)鋼琴有興趣則往往不被關(guān)心。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多都開(kāi)始注意到孩子的興趣培養(yǎng)，然而，家長(zhǎng)和老師很難精準(zhǔn)的找到學(xué)生的興趣愛(ài)好，人為的發(fā)現(xiàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且，隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，接觸的事物的增多，興趣愛(ài)好也會(huì)發(fā)生變化，這也是老師和家長(zhǎng)難以察覺(jué)的。因而，找到孩子的興趣點(diǎn)，進(jìn)行因材施教成為目前校園教育的難點(diǎn)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明實(shí)施例的目的是提供一種大數(shù)據(jù)教育輔助方法、系統(tǒng)、存儲(chǔ)介質(zhì)及計(jì)算機(jī)設(shè)備，可以有效地輔助學(xué)校和家長(zhǎng)精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛(ài)好，有利于因材施教，省時(shí)省力。

本發(fā)明的技術(shù)方案是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種大數(shù)據(jù)教育輔助方法，包括如下步驟：

獲取校園不同場(chǎng)景的學(xué)生照片；

將所述的學(xué)生照片中的人臉信息與信息庫(kù)中的學(xué)生人臉信息進(jìn)行匹配并將匹配為同一學(xué)生的照片放入同一文件夾；

將同一文件夾中的學(xué)生照片進(jìn)行場(chǎng)景識(shí)別并與場(chǎng)景庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，將識(shí)別為同一場(chǎng)景的照片放入同一子文件夾；

將所述的子文件夾中的學(xué)生照片的表情與表情樣本庫(kù)進(jìn)行表情比對(duì)，按照比對(duì)結(jié)果將所述的子文件夾中的學(xué)生照片放入不同的表情文件夾；

分析所述的子文件夾中不同的表情文件夾的照片所占的比例，按照不同表情對(duì)應(yīng)的喜好程度得出學(xué)生對(duì)該場(chǎng)景的喜好程度，為制定培養(yǎng)計(jì)劃提供參考。

在本發(fā)明的一些實(shí)施例中，所述的人臉信息進(jìn)行匹配并將匹配為同一學(xué)生的照片放入同一文件夾是將所述的學(xué)生照片中的人臉信息與信息庫(kù)中的人臉信息相似度大于第一設(shè)定值的照片放入同一文件夾。

在本發(fā)明的一些實(shí)施例中，將信息庫(kù)中的學(xué)生人臉信息進(jìn)行比對(duì)，得出不同的學(xué)生人臉信息之間的相似度最大值，將所述的相似度最大值設(shè)置為第一設(shè)定值。

在本發(fā)明的一些實(shí)施例中，若所述的學(xué)生照片中的人臉信息與所述的信息庫(kù)中的多個(gè)學(xué)生人臉信息相似度大于第一設(shè)定值時(shí)，將所述的學(xué)生照片中的人臉信息與信息庫(kù)中的學(xué)生人臉信息進(jìn)行微特征比對(duì)，所述的微特征包括痣、酒窩、鼻梁、眼窩和牙齒。

在本發(fā)明的一些實(shí)施例中，所述的分析所述的子文件夾中不同的表情文件夾的照片所占的比例，按照不同表情對(duì)應(yīng)的喜好程度得出學(xué)生對(duì)該場(chǎng)景的喜好程度，采用公式(1)得到：

其中，