[發(fā)明專利]一種異常行為的識別方法及裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810973918.2
• 申請日: 2018-08-24
• 公開（公告）號: CN110858288A
• 公開（公告）日: 2020-03-03
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 邢彪;張卷卷;凌啼;章淑敏;王佩;俞路閣;劉夢晗
• 申請（專利權(quán)）人: 中國移動通信集團(tuán)浙江有限公司;中國移動通信集團(tuán)有限公司
• 主分類號: G06K9/00
• 分類號: G06K9/00;G06K9/62
• 代理公司: 北京路浩知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11002
• 代理人: 王瑩;李相雨

本發(fā)明實施例提供一種異常行為的識別方法及裝置，其中方法包括：獲取在預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域?qū)崟r拍攝得到的待檢測視頻數(shù)據(jù)；根據(jù)預(yù)先訓(xùn)練得到的視頻檢測模型，檢測所述待檢測視頻數(shù)據(jù)是否為異常視頻數(shù)據(jù)，得到檢測結(jié)果；當(dāng)所述檢測結(jié)果指示所述待檢測視頻數(shù)據(jù)為異常視頻數(shù)據(jù)時，確定所述預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域存在異常行為。本發(fā)明實施例實現(xiàn)了幼兒園中兒童異常行為的實時監(jiān)測。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明實施例涉及異常行為識別技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種異常行為的識別方法及裝置。

背景技術(shù)

目前為了保證幼兒園中兒童的身心安全，通常會運用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強對幼兒園中兒童托育的全過程監(jiān)管。其中，大部分幼兒園中均安裝有視頻監(jiān)控系統(tǒng)，通過人工對視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)場值守和回溯來查看異常。

但是，很多幼兒園中的視頻監(jiān)控形同虛設(shè)，例如一個幼兒園內(nèi)安裝有幾十個監(jiān)控攝像頭，但僅有一兩個工作人員甚至沒有工作人員對該幾十個監(jiān)控攝像頭進(jìn)行監(jiān)控，這導(dǎo)致不能毫無遺漏的發(fā)現(xiàn)所有監(jiān)控攝像頭所監(jiān)控到的異常情況。此外，當(dāng)家長需要調(diào)用監(jiān)控錄像時，通常會出現(xiàn)錄像被認(rèn)為損壞或者錄像已過最長保存時效的問題，這同樣導(dǎo)致無法滿足家長對幼兒園視頻監(jiān)控的需求。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明實施例提供一種異常行為的識別方法及裝置，以解決現(xiàn)有技術(shù)中不能實時監(jiān)測幼兒園中出現(xiàn)的兒童異常行為的問題。

針對上述問題，第一方面，本發(fā)明實施例提供一種異常行為的識別方法，所述方法包括：

獲取在預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域?qū)崟r拍攝得到的待檢測視頻數(shù)據(jù)；

根據(jù)預(yù)先訓(xùn)練得到的視頻檢測模型，檢測所述待檢測視頻數(shù)據(jù)是否為異常視頻數(shù)據(jù)，得到檢測結(jié)果；

當(dāng)所述檢測結(jié)果指示所述待檢測視頻數(shù)據(jù)為異常視頻數(shù)據(jù)時，確定所述預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域存在異常行為。

第二方面，本發(fā)明實施例提供一種異常行為的識別裝置，所述裝置包括：

第一獲取模塊，用于獲取在預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域?qū)崟r拍攝得到的待檢測視頻數(shù)據(jù)；

第二獲取模塊，用于根據(jù)預(yù)先訓(xùn)練得到的視頻檢測模型，檢測所述待檢測視頻數(shù)據(jù)是否為異常視頻數(shù)據(jù)，得到檢測結(jié)果；

確定模塊，用于當(dāng)所述檢測結(jié)果指示所述待檢測視頻數(shù)據(jù)為異常視頻數(shù)據(jù)時，確定所述預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域存在異常行為。

第三方面，本發(fā)明實施例提供一種電子設(shè)備，包括存儲器、處理器及存儲在存儲器上并可在處理器上運行的計算機(jī)程序，所述處理器執(zhí)行所述計算機(jī)程序時實現(xiàn)所述的異常行為的識別方法的步驟。

第四方面，本發(fā)明實施例提供一種非暫態(tài)計算機(jī)可讀存儲介質(zhì)，其上存儲有計算機(jī)程序，該計算機(jī)程序被處理器執(zhí)行時實現(xiàn)所述的異常行為的識別方法的步驟。

本發(fā)明實施例提供的異常行為的識別方法及裝置，通過獲取在預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域?qū)崟r拍攝得到的待檢測視頻數(shù)據(jù)，然后根據(jù)預(yù)先訓(xùn)練得到的視頻檢測模型，對待檢測視頻數(shù)據(jù)是否為異常視頻數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測，得到檢測結(jié)果，并在當(dāng)檢測結(jié)果指示待檢測視頻數(shù)據(jù)為異常視頻數(shù)據(jù)時，確定預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域存在異常行為，實現(xiàn)了通過視頻檢測模型對預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域是否存在異常行為的實時準(zhǔn)確檢測，避免了現(xiàn)有技術(shù)中需要通過人力不間斷監(jiān)控預(yù)設(shè)拍攝區(qū)域中的攝像頭來發(fā)現(xiàn)異常情況的問題，從而避免了現(xiàn)有技術(shù)中不能實時且準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)幼兒園中兒童異常情況的問題，在節(jié)約了人力的同時，實現(xiàn)了實時且準(zhǔn)確的監(jiān)測幼兒園中的兒童異常行為。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1表示本發(fā)明實施例中異常行為的識別方法的步驟流程圖；