[發明專利]一種高中生在校學習用午睡支架及其休息支架系統

在審

• 申請號: 201810946501.7
• 申請日: 2018-08-20
• 公開（公告）號: CN108903446A
• 公開（公告）日: 2018-11-30
• 發明（設計）人: 曹月陽
• 申請（專利權）人: 曹月陽
• 主分類號: A47C16/00
• 分類號: A47C16/00
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 陳思聰

本發明公開了一種高中生在校學習用午睡支架，包括固定架，固定架底部設置有用于固定在桌面上的夾持機構，所述固定架上設置有具有能夠便捷調節傾角的枕墊機構；所述固定架是由上支架，左右對稱設置的兩斜支撐和下支架構成的Z型支架，所述夾持機構包括固定座，所述固定座固定設置在下支架后端，所述固定座底部對應下支架設置有活動夾板，所述活動夾板通過固定銷軸鉸接在固定座前側壁上，所述活動夾板后端伸入固定座內，本發明提供一種高中生在校學習用午睡支架，結構設置巧妙，本發明方便夾持固定，同時方便拆裝，另外本發明實現枕墊傾角的手動便捷調節，方便使用，另外固定架后端設置有氣囊，方便人體依靠，進一步提高午睡支架舒適性。

技術領域

本發明涉及學習輔助設備技術領域，具體是一種高中生在校學習用午睡支架及其休息支架系統。

背景技術

午睡被稱作是一種最佳的“健康充電”方式，它有以下幾個功效： 首先，午睡過程中，人體交感神經和副交感神經的作用正好與原來相反，從而使機體新陳代謝減慢，體溫下降，呼吸趨慢，脈搏減速，心肌耗氧量減少，心臟消耗和動脈壓力減小，還可使與心臟有關的激素分泌更趨于平衡， 其次，提高機體的免疫機能，增強機體的抗病能力。睡眠不足會引起機體的疲勞，如果長期如此就會進入惡性循環，雖無明顯器質性病變，但機體的免疫功能減弱，抵抗力下降，導致產生疾病的因素增多。 再有，養腦健腦，振奮精神。經過一上午的學習，大腦處于疲勞狀態，午睡不僅可以補償夜間睡眠不足，還可使人的大腦及身體各個系統都得到放松與休息，可使人精力充沛，反應敏捷。

午睡尤其對于高中生來說尤其重要，然而對于在校學習的高中生來說，受條件限制只能在桌面上趴著睡，這樣的午睡方式不利于休息，因此需要研究一種高中生在校學習用午睡支架，幫助高中生午睡，提高午睡舒適性。

發明內容

本發明的目的在于提供一種高中生在校學習用午睡支架及其休息支架系統，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種高中生在校學習用午睡支架，包括固定架，固定架底部設置有用于固定在桌面上的夾持機構，所述固定架上設置有具有能夠便捷調節傾角的枕墊機構。

作為本發明進一步的方案：所述固定架是由上支架，左右對稱設置的兩斜支撐和下支架構成的Z型支架，所述夾持機構包括固定座，所述固定座固定設置在下支架后端，所述固定座底部對應下支架設置有活動夾板，所述活動夾板通過固定銷軸鉸接在固定座前側壁上，所述活動夾板后端伸入固定座內，所述固定座內活動夾板頂端通過壓縮彈簧與固定座頂部固定連接，活動夾板與下支架構成夾體機構。

作為本發明再進一步的方案：所述活動夾板前端下側固定設置有方便拆裝的拉環。

作為本發明再進一步的方案：所述活動夾板前端上側均勻設置有固定齒。

作為本發明再進一步的方案：所述枕墊機構包括枕墊支架，所述枕墊支架上安裝有枕墊，所述上支架后端設置有第一支架，枕墊支架后端鉸接在第一支架頂部，所述枕墊支架中部下側設置有支撐凸緣，所述固定架上設置有手動升降機構，所述枕墊支架通過支撐凸緣與手動升降機構鉸接連接。

作為本發明再進一步的方案：所述手動升降機構包括豎向絲桿軸，兩斜支撐中部固定設置有機倉，所述豎向絲桿軸頂端和底端分別套裝在機倉頂部和上支架底部對應位置設置的固定軸承上，所述豎向絲桿軸上套裝有移動架，所述移動架中部固定設置有絲桿滑塊，所述絲桿滑塊套裝在豎向絲桿軸上，所述移動架前端設置有豎向支架，所述上支架對應豎向支架設置有豎向通槽，豎向支架貫穿豎向通槽與枕墊支架的支撐凸緣鉸接連接，所述機倉側壁上設置有橫向轉軸，橫向轉軸套裝在機倉側壁對應位置設置的固定軸承上，所述機倉內設置有傳動機構，橫向轉軸通過傳動機構與豎向絲桿軸傳動連接，所述機倉外側橫向轉軸外端連接有搖把。