[發明專利]便捷式教學量角尺

在審

• 申請號: 201810915730.2
• 申請日: 2018-08-13
• 公開（公告）號: CN110823042A
• 公開（公告）日: 2020-02-21
• 發明（設計）人: 吳元敏
• 申請（專利權）人: 成都濟業教學設備有限公司
• 主分類號: G01B3/56
• 分類號: G01B3/56;G01B5/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了便捷式教學量角尺，解決現有技術丈量180°至360°之間的角度麻煩、誤差大、不能用于丈量或描畫直線、以及占用空間大的問題。本發明包括量角尺主體、指針連接梁、角度指示板、角度指示線槽、環形嵌接凸塊、環形嵌接環、形嵌接槽、延長直尺、過渡直尺、伸縮直尺容置腔、伸縮直尺，延長直尺、過渡直尺和伸縮直尺的兩側分別設有延長直尺刻度、過渡直尺刻度和伸縮直尺刻度，延長直尺、過渡直尺和伸縮直尺的長度一致，并且均為直尺長度的1.2倍。本發明結構簡單、設計科學合理，使用方便，對0°?360°的角度丈量十分方便，并且丈量結果精準，具備丈量或描畫較長直線的功能，節約空間。

技術領域

本發明涉及便捷式教學量角尺。

背景技術

量角尺主要用于丈量角度，現有的量角尺一般是半月形，用于丈量0°至180°的角度，而對于180°至360°之間的角度的丈量則需要畫引線后再多次丈量，之后將多次丈量的結果相加而得出，不僅丈量麻煩，還需要經過計算才能最終得出所丈量角度的度數，費時費力，并且多次丈量后的誤差會疊加，從而使丈量結果精確度差，并且現有的量角尺不能用于丈量或描畫直線，占用空間大。

發明內容

本發明要解決的技術問題是：提供便捷式教學量角尺，解決現有技術丈量180°至360°之間的角度麻煩、誤差大、不能用于丈量或描畫直線、以及占用空間大的問題。

為實現上述目的，本發明采用的技術方案如下：

便捷式教學量角尺，包括外周環設有量角刻度的環形量角尺主體、設于所述量角尺主體的內環上的指針連接梁、連接于所述指針連接梁上呈等腰梯形的角度指示板，所述指針連接梁的自由端位于所述述量角尺主體的圓心處，所述角度指示板縱向軸心線上刻印有角度指示線槽，所述指針連接梁的自由端設有向外凸出的環形嵌接凸塊，所述角度指示板的底端設有環形嵌接環，所述環形嵌接環上開設有與所述環形嵌接凸塊相匹配的環形嵌接槽，所述角度指示板通過所述環形嵌接凸塊嵌接于所述環形嵌接槽內與所述指針連接梁相連接，并且所述角度指示板可相對于所述指針連接梁自由旋轉以使所述角度指示線槽指示角度，所述角度指示板的頂端連接有與所述角度指示板一體成型的延長直尺，所述延長直尺的自由端連接有與該延長直尺一體成型的過渡直尺，所述過渡直尺的自由端沿所述過渡直尺的縱向開設有伸縮直尺容置腔，并且該伸縮直尺容置腔內設有可自由伸縮的伸縮直尺，所述延長直尺、所述過渡直尺和所述伸縮直尺的兩側分別設有延長直尺刻度、過渡直尺刻度和伸縮直尺刻度，所述延長直尺、所述過渡直尺和所述伸縮直尺的長度一致，并且均為所述指針連接梁長度的1.3倍。

進一步地，所述量角刻度內側以十位遞進的方式在相應量角刻度處刻印有角度數值。

進一步地，所述量角尺主體和所述指針連接梁為一體式結構，并且均采用透明PVC材料制成。

進一步地，所述角度指示板、所述延長直尺、所述過渡直尺和所述伸縮直尺均采用透明PVC材料制成。

進一步地，所述延長直尺和所述過渡直尺的寬度一致，并且均寬于所述伸縮直尺。

與現有技術相比，本發明具有以下有益效果：

(1)本發明結構簡單、設計科學合理，使用方便，對0°-360°的角度丈量十分方便，并且丈量結果精準，具備丈量或描畫較長直線的功能，節約空間。