[發(fā)明專利]一種英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810854580.9
• 申請(qǐng)日: 2018-07-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN108921749A
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-11-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 段珂;申磊;李佩珊;付余佩;仝露華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 河南工學(xué)院
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;G09B5/04;G09B7/02
• 代理公司: 西安銘澤知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 61223
• 代理人: 俞曉明

本發(fā)明公開(kāi)了一種英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練系統(tǒng)，包括服務(wù)器、作業(yè)管理模塊、考試管理模塊、第一技能訓(xùn)練模塊、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊、統(tǒng)計(jì)分析模塊、反饋模塊、訪問(wèn)控制模塊、第二技能訓(xùn)練模塊、學(xué)生客戶端以及教師客戶端。本發(fā)明提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，節(jié)省了教師的時(shí)間和精力且提高了監(jiān)測(cè)效果，教師利用統(tǒng)計(jì)分析模塊統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的作答情況，便于教師針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)選擇不同側(cè)重點(diǎn)的試題和作業(yè)供學(xué)生練習(xí)，提高針對(duì)性，增強(qiáng)教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的作答情況便于教師調(diào)整教學(xué)思路；利用第一技能訓(xùn)練模塊和反饋模塊提高了學(xué)生的自學(xué)能力。利用第一技能訓(xùn)練模塊和第二技能訓(xùn)練模塊實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全方位發(fā)展。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于英語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練系統(tǒng)。

背景技術(shù)

所周知，英語(yǔ)教學(xué)主要涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)方面的內(nèi)容，在日常的課堂英語(yǔ)教學(xué)中，通常是由教師講解知識(shí)點(diǎn)、課堂相關(guān)題目的練習(xí)以及課后的書寫或背誦練習(xí)達(dá)到鞏固和掌握新知識(shí)的目的，但是由于英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)比較枯燥，難以引起學(xué)生的興趣，因此，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的記憶不深刻；其次，課后的書寫或背誦練習(xí)不僅耽誤學(xué)生的課余時(shí)間，而且花費(fèi)教師大量的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生課后練習(xí)完成程度、效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)；大多的英語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)中的測(cè)試試題都是固定不變的，并不能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練且系統(tǒng)答案單一無(wú)法對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行及時(shí)反饋以供學(xué)生及時(shí)修正，同時(shí)教師要面對(duì)多數(shù)學(xué)生，所以在授課的時(shí)候，往往缺乏針對(duì)性，傳統(tǒng)教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握滯后嚴(yán)重影響教師教學(xué)思路的調(diào)整；學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺少語(yǔ)言環(huán)境，在教師的督促下進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力差且創(chuàng)造性低。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明提供一種英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練系統(tǒng)，可解決上述問(wèn)題。

一種英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練系統(tǒng)，包括服務(wù)器、作業(yè)管理模塊、考試管理模塊、第一技能訓(xùn)練模塊、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊、統(tǒng)計(jì)分析模塊、反饋模塊、訪問(wèn)控制模塊、第二技能訓(xùn)練模塊、學(xué)生客戶端以及教師客戶端；

所述作業(yè)管理模塊、考試管理模塊、第一技能訓(xùn)練模塊、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊、統(tǒng)計(jì)分析模塊、反饋模塊、訪問(wèn)控制模塊、第二技能訓(xùn)練模塊、學(xué)生客戶端以及教師客戶端分別與所述服務(wù)器信號(hào)連接；

所述作業(yè)管理模塊用于教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的管理，所述作業(yè)管理模塊包括教師布置作業(yè)模塊、學(xué)生查看作業(yè)模塊、學(xué)生做作業(yè)模塊、學(xué)生點(diǎn)評(píng)作業(yè)模塊、教師作業(yè)管理模塊以及教師批改作業(yè)模塊；所述教師布置作業(yè)模塊用于教師在線布置作業(yè)，所述學(xué)生查看作業(yè)模塊用于所述學(xué)生客戶端接收所述教師布置作業(yè)模塊發(fā)布的作業(yè)，所述學(xué)生做作業(yè)模塊用于學(xué)生作答教師布置的作業(yè)，所述學(xué)生點(diǎn)評(píng)作業(yè)模塊用于學(xué)生對(duì)教師布置的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我剖析，其中作業(yè)成績(jī)排名前三者具有點(diǎn)評(píng)其他學(xué)生作業(yè)情況的權(quán)限，所述教師作業(yè)管理模塊用于教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行回收時(shí)間以及按照學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行分類的設(shè)置和管理，所述教師批改作業(yè)模塊用于教師對(duì)學(xué)生上交的作業(yè)進(jìn)行批閱；

所述考試管理模塊用于教師對(duì)學(xué)生考試情況的管理，所述考試管理模塊包括歷次考試查看模塊、在線考試模塊、自由組卷模塊、試卷管理模塊、閱卷管理模塊以及考務(wù)管理模塊；所述歷次考試查看模塊用于學(xué)生查看自己的歷史考試記錄，所述在線考試模塊用于學(xué)生進(jìn)行在線考試的答題，所述自由組卷模塊用于教師從試題庫(kù)中隨機(jī)選取試題組成整套試卷，所述試卷管理模塊用于教師輸入題型和考點(diǎn)參數(shù)后從試題庫(kù)中對(duì)應(yīng)的選擇相關(guān)試題進(jìn)行組卷，所述閱卷管理模塊用于教師對(duì)學(xué)生上交的試卷進(jìn)行查閱批改，所述考務(wù)管理模塊用于教師設(shè)置考試時(shí)間、地點(diǎn)信息；