[發(fā)明專(zhuān)利]新型教育系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810841276.0
• 申請(qǐng)日: 2018-07-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN109035970A
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-12-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 周麗娜;晏栩
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 歆聲(杭州)科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G09B15/08
• 分類(lèi)號(hào): G09B15/08;G06Q50/20
• 代理公司: 北京科家知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11427
• 代理人: 陳娟

本發(fā)明公開(kāi)一種新型教育系統(tǒng)，包括服務(wù)器、與服務(wù)器通過(guò)WiFi協(xié)議進(jìn)行通信的操作鋼琴；服務(wù)器包括IP地址分配模塊、通信模塊、權(quán)限驗(yàn)證模塊；系統(tǒng)還包括數(shù)據(jù)庫(kù)。其中，操作鋼琴包括底盤(pán)，底盤(pán)上設(shè)置若干鍵位，每個(gè)鍵位上包括一個(gè)鍵位盤(pán),鍵位盤(pán)的一端通過(guò)聯(lián)接膠塊固定按鍵條的一端且使得按鍵條的另外一端傾斜上翹，在按鍵條的中部與鍵位盤(pán)中間還設(shè)置支點(diǎn)塊,按鍵條上翹的一端下部通過(guò)固定膠固定有永磁鐵,永磁鐵的下方位于鍵位盤(pán)上設(shè)置有電磁線圈及其固定件，電磁線圈的中部嵌套有一個(gè)壓力傳感器,電磁線圈下方與鍵位盤(pán)之間還設(shè)置有間隙，間隙內(nèi)位于鍵位盤(pán)上固定兩個(gè)電極，兩個(gè)電極之間放置一個(gè)弧形金屬條,弧形金屬條凸側(cè)向上放置。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育領(lǐng)域，尤其是一種提高鋼琴學(xué)習(xí)效率的新型教育系統(tǒng)。

背景技術(shù)

在鋼琴的教育培訓(xùn)中，訓(xùn)練學(xué)生的手感非常重要的；一般來(lái)說(shuō)所謂手感，應(yīng)是演奏者在演 奏中所表現(xiàn)出的對(duì)觸鍵、輕重強(qiáng)弱，大小幅度以及靈活程度等的控制能力。只有有了好的 手感才能演奏出好聽(tīng)的音色，從而達(dá)到生動(dòng)準(zhǔn)確的表現(xiàn)音樂(lè)作品的思想內(nèi)容，演繹出作曲 家所賦予作品的情感。手感的要素中對(duì)觸鍵、輕重強(qiáng)弱的把握是極為重要的；然而，傳統(tǒng) 的鋼琴教育中很少對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行特別的訓(xùn)練，同時(shí)也缺少該訓(xùn)練需要的特殊設(shè)備。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：本發(fā)明公開(kāi)一種新型教育系統(tǒng)，包括服務(wù)器、 與服務(wù)器通過(guò)WiFi協(xié)議進(jìn)行通信的操作鋼琴，還包括用于存儲(chǔ)操作鋼琴與服務(wù)器之間映 射列表的數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)還用于存儲(chǔ)教員的登錄數(shù)據(jù)；所述服務(wù)器包括：

為與服務(wù)器無(wú)線連接的操作鋼琴分配IP地址的IP地址分配模塊；

與操作鋼琴進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送和接收的通信模塊；

用于提供教員登錄的權(quán)限驗(yàn)證模塊；

所述操作鋼琴包括與服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送和接收的外通信模塊。

其中，操作鋼琴還包括底盤(pán)，底盤(pán)聯(lián)接電主板，電主板上固定有電源接頭和揚(yáng)聲器；底盤(pán) 上設(shè)置若干鍵位，每個(gè)鍵位上包括一個(gè)鍵位盤(pán),鍵位盤(pán)的一端通過(guò)聯(lián)接膠塊固定按鍵條的一 端且使得按鍵條的另外一端傾斜上翹，在按鍵條的中部與鍵位盤(pán)中間還設(shè)置支點(diǎn)塊,支點(diǎn)塊 上設(shè)置兩個(gè)限位條固定在按鍵條的邊緣；按鍵條上翹的一端下部通過(guò)固定膠固定有永磁鐵, 永磁鐵的下方位于鍵位盤(pán)上設(shè)置有電磁線圈及其固定件，電磁線圈的中部嵌套有一個(gè)壓力 傳感器,電磁線圈下方與鍵位盤(pán)之間還設(shè)置有間隙，間隙內(nèi)位于鍵位盤(pán)上固定兩個(gè)電極，兩 個(gè)電極之間放置一個(gè)弧形金屬條,弧形金屬條凸側(cè)向上放置，兩個(gè)電極分別通過(guò)導(dǎo)線連接 第一音頻導(dǎo)通點(diǎn)和第二音頻導(dǎo)通點(diǎn)，電磁線圈電性連接電磁控制線路,壓力傳感器電性連接 壓力信號(hào)傳輸線路。

進(jìn)一步，弧形金屬條凸側(cè)用于支撐壓力傳感器，弧形金屬條不受外力狀態(tài)下的最大弦長(zhǎng)長(zhǎng) 度小于兩個(gè)電極之間的距離，弧形金屬條受凸側(cè)外力壓縮狀態(tài)下最大弦長(zhǎng)長(zhǎng)度大于兩個(gè)電 極之間的距離。

進(jìn)一步，電主板上還包括單片機(jī)和放大電路，電主板分別電性連接壓力信號(hào)傳輸線路和電 磁控制線路，電主板分別電性連接第一音頻導(dǎo)通點(diǎn)和第二音頻導(dǎo)通點(diǎn)，揚(yáng)聲器通過(guò)放大電 路電性相連單片機(jī)，電源接頭電性相連電主板用于供電。

進(jìn)一步，電主板電性相連外通信模塊，外通信模塊鑲嵌在底盤(pán)內(nèi)。

更進(jìn)一步，單片機(jī)用于記錄壓力傳感器采集的壓力電信號(hào)，并且將上述信號(hào)傳達(dá)到外通信 模塊，單片機(jī)還用于接收外通信模塊發(fā)來(lái)的反壓力電信號(hào)并且將該電信號(hào)加載到電磁控制 線路。

進(jìn)一步，系統(tǒng)還包括管理模塊，管理模塊用于通過(guò)外通信模塊采集一個(gè)教學(xué)操作鋼琴上的 壓力信號(hào)并解析為壓力信號(hào)組；管理模塊還用于將壓力信號(hào)組還原為反壓力信號(hào)組，并且 將反壓力信號(hào)組發(fā)送給每一個(gè)非教學(xué)操作鋼琴的外通信模塊。