[發(fā)明專利]一種基于交通知識(shí)教學(xué)的玩具盒

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810835661.4
• 申請(qǐng)日: 2018-07-26
• 公開（公告）號(hào): CN109078340B
• 公開（公告）日: 2021-07-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉廣博;卜錦華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京師范大學(xué)珠海分校
• 主分類號(hào): A63H33/00
• 分類號(hào): A63H33/00;A63H33/22;G09B5/04;G09B19/22
• 代理公司: 廣州三環(huán)專利商標(biāo)代理有限公司 44202
• 代理人: 溫旭

本發(fā)明公開一種基于交通知識(shí)教學(xué)的玩具盒，該玩具盒包括盒體以及上蓋，盒體與上蓋固定連接，盒體內(nèi)具有容納腔，容納腔的一側(cè)設(shè)置有基板以及電源開關(guān)模塊，基板包括控制板、語(yǔ)音播放模塊、驅(qū)動(dòng)器模塊，電源開關(guān)模塊與驅(qū)動(dòng)器模塊之間連接有降壓模塊，容納腔的另一側(cè)設(shè)有傳感器按鈕模塊，上蓋靠近容納腔的一面設(shè)有由控制板控制發(fā)光的LED燈模塊。本發(fā)明提供的玩具盒將交通安全知識(shí)和娛樂(lè)有機(jī)結(jié)合，可以有效提高兒童的交通安全知識(shí)，并且在使用的過(guò)程中能夠發(fā)展兒童的語(yǔ)言能力、邏輯數(shù)學(xué)能力、視覺(jué)空間能力、肢體運(yùn)動(dòng)能力、探索學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。

【技術(shù)領(lǐng)域】

本發(fā)明涉及益智玩具技術(shù)領(lǐng)域，具體的，涉及一種基于交通知識(shí)教學(xué)的玩具盒。

【背景技術(shù)】

我國(guó)發(fā)生在涉及15歲以下兒童的道路交通事故占全國(guó)道路交通事故總數(shù)的7.3％，交通事故已成為我國(guó)兒童意外傷亡的主要原因之一，兒童應(yīng)對(duì)復(fù)雜的交通狀況沒(méi)有成人那樣成熟，已經(jīng)超過(guò)了他們的認(rèn)知和感覺(jué)能力，因?yàn)樗麄兊男畔⑾到y(tǒng)和感知系統(tǒng)還未發(fā)展完善，對(duì)車輛的速度和距離沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷。若把他們置身于城市交通交通中，他們很容易受到傷害。因此，對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育迫在眉睫。

而玩教具的出現(xiàn)正好同時(shí)滿足游戲中學(xué)習(xí)的市場(chǎng)需求，它可以根據(jù)兒童在成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題或需要提升某方面能力時(shí)，提供針對(duì)性的可選擇玩具，在游戲中學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)想的效果并解決問(wèn)題。

但是，目前國(guó)內(nèi)外玩教具領(lǐng)域中，充滿著各種給兒童玩樂(lè)的玩教具，但是卻缺少能與交通安全教育很好結(jié)合的產(chǎn)品。市場(chǎng)上的交通玩具也僅限于玩具，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到教育的效果，而且大多雷同，沒(méi)有真正的幫助兒童深入了解交通知識(shí)，大多玩教具只是知識(shí)的堆砌，和學(xué)校的讀記寫沒(méi)有根本區(qū)別，沒(méi)有亮點(diǎn)，缺乏創(chuàng)新性。

【發(fā)明內(nèi)容】

本發(fā)明的主要目的是提供一種創(chuàng)新性高、交互性強(qiáng)、教育主題明確、年齡階段劃分明確的基于交通知識(shí)教學(xué)的玩具盒。

為了實(shí)現(xiàn)上述的主要目的，本發(fā)明提供的一種基于交通知識(shí)教學(xué)的玩具盒包括盒體以及上蓋，盒體與上蓋固定連接，盒體內(nèi)具有容納腔，容納腔的一側(cè)設(shè)置有基板以及電源開關(guān)模塊，電源開關(guān)模塊為基板提供電源；基板包括控制板、語(yǔ)音播放模塊、驅(qū)動(dòng)器模塊，電源開關(guān)模塊與驅(qū)動(dòng)器模塊之間連接有降壓模塊，控制板輸出語(yǔ)音播放信號(hào)至語(yǔ)音播放模塊；容納腔的另一側(cè)設(shè)有傳感器按鈕模塊、控制板接收傳感器按鈕模塊輸出的按鍵輸入信號(hào)；上蓋靠近容納腔的一面設(shè)有由控制板控制發(fā)光的LED燈模塊。

由此可見(jiàn)，本發(fā)明提供的一種基于交通知識(shí)教學(xué)的玩具盒的傳感器按鈕模塊可以將自身狀態(tài)信號(hào)傳輸給控制板，控制板可以連接眾多傳感器和驅(qū)動(dòng)器，通過(guò)識(shí)別傳感器按鈕模塊的狀態(tài)，傳遞控制信號(hào)至驅(qū)動(dòng)器模塊和 LED燈模塊，使其做出相應(yīng)動(dòng)作。當(dāng)LED燈模塊接收到對(duì)應(yīng)的按鍵輸入信號(hào)時(shí)，對(duì)應(yīng)的LED燈亮起，從而實(shí)現(xiàn)亮燈效果；當(dāng)驅(qū)動(dòng)器模塊接收到對(duì)應(yīng)的執(zhí)行信號(hào)時(shí)，對(duì)應(yīng)的驅(qū)動(dòng)器控制盒體內(nèi)的欄桿，從而實(shí)現(xiàn)通行或者阻礙效果；當(dāng)語(yǔ)音播放模塊接收到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)音播放信號(hào)后，從而實(shí)現(xiàn)播放對(duì)應(yīng)的交通知識(shí)語(yǔ)音。

進(jìn)一步的方案是，驅(qū)動(dòng)器模塊包括多個(gè)舵機(jī)，控制板分別輸出執(zhí)行信號(hào)至多個(gè)舵機(jī)。

可見(jiàn)，舵機(jī)是一種位置(角度)伺服的驅(qū)動(dòng)器，適用于那些需要角度不斷變化并可以保持的控制系統(tǒng)，當(dāng)驅(qū)動(dòng)器模塊接收到對(duì)應(yīng)的執(zhí)行信號(hào)時(shí)，對(duì)應(yīng)的舵機(jī)旋轉(zhuǎn)一定的角度，從而控制產(chǎn)品中的欄桿。

進(jìn)一步的方案是，電源開關(guān)模塊包括啟動(dòng)按鈕、第一電源以及第二電源，啟動(dòng)按鈕分別與第一電源、第二電源電連接，第一電源用于為舵機(jī)輸出電能，第二電源用于為控制板輸出電能。

可見(jiàn)，對(duì)玩具盒進(jìn)行解鎖后，打開上蓋和按壓?jiǎn)?dòng)按鈕，從而啟動(dòng)玩具盒，這時(shí)，第一電源為舵機(jī)供電，第二電源為控制板供電。

進(jìn)一步的方案是，基板還包括揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器與語(yǔ)音播放模塊電連接。

可見(jiàn)，本發(fā)明的玩具盒還可以連接外部揚(yáng)聲器，實(shí)現(xiàn)音量放大效果，當(dāng)語(yǔ)音播放模塊接收到按鈕信號(hào)時(shí)，可以通過(guò)揚(yáng)聲器播放相應(yīng)的語(yǔ)音提示，可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)音播放的功效。