[發明專利]一種應用于美術領域人工智能教學用具

在審

• 申請號: 201810808809.5
• 申請日: 2018-07-19
• 公開（公告）號: CN108648561A
• 公開（公告）日: 2018-10-12
• 發明（設計）人: 劉文樹
• 申請（專利權）人: 劉文樹
• 主分類號: G09B11/10
• 分類號: G09B11/10;G09B5/02;H04N7/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種應用于美術領域人工智能教學用具，通過設置一號伸縮桿，并將畫板設置在一號伸縮桿的上方，能夠通過調節一號伸縮桿的長度，使畫板的高度被調節，進而使該畫板能夠適合不同的人使用；然后再在連接桿的頂端設置轉軸，能夠轉動畫板，調節畫板的角度，便于不同的人根據自己的需要調節畫板的角度，方便老師使用；然后再設置攝像機，并通過轉軸設置在三號伸縮桿上，能夠通過調節轉軸、二號伸縮桿和三號伸縮桿，能夠調節攝像機的位置，進而使攝像機能夠將畫板上的繪圖拍攝下來，便于投影在投影儀上，能夠方便學生觀看；再設置四號伸縮桿，能夠通過四號伸縮桿支撐住畫板，能夠使畫板固定住，能夠方便老師使用。

技術領域

本發明涉及一種教學用具，具體涉及一種應用于美術領域人工智能教學用具。

背景技術

美術老師在進行教學時，特別是入門教學時，需要教會學生怎么使用畫筆，怎么畫圖，學生需要學習不同的畫技，這就使老師不能單單用粉筆在黑板上畫圖教學，需要跟學生使用相同的畫板和畫筆教學。但是，由于目前學生和老師使用的畫板都較小，在教學時，若學生過多，就會出現所有的學生圍在老師的周圍觀看，靠近老師的會比較快的能夠了解，但是，外圍的學生可能會出現看不清，聽不懂的情況，導致教學不一，學生不了解繼續追問，又會出現教學進度緩慢的情況發生。

發明內容

本發明提供一種應用于美術領域人工智能教學用具，解決了背景技術中的問題。

為了解決上述技術問題，本發明提供了如下的技術方案：

本發明一種應用于美術領域人工智能教學用具，包括底座，所述底座的上端面固定有一號伸縮桿，所述一號伸縮桿的頂端固定有連接桿，所述連接桿的頂端通過轉軸連接有畫板，所述畫板的頂端安裝有若干個夾子，所述畫板的上部左部固定有二號伸縮桿，所述二號伸縮桿的頂端通過轉軸連接三號伸縮桿，所述三號伸縮桿遠離二號伸縮桿的一端通過轉軸連接有攝像機；所述連接桿靠近夾子的一側固定有支板，所述支板的上端面固定有四號伸縮桿，且該四號伸縮桿的頂端支撐在畫板的下端面；所述底座上還設置有控制箱，所述控制箱內設置有控制模塊、4G通信模塊和信號發射器，所述控制模塊通過數據導線電連接攝像機、4G通信模塊和信號發射器。

作為本發明的一種優選技術方案，所述一號伸縮桿、二號伸縮桿、三號伸縮桿和四號伸縮桿均通過調節鈕調節高度。

作為本發明的一種優選技術方案，所述四號伸縮桿的頂端為弧形設置。

作為本發明的一種優選技術方案，該教學用具通過4G通信模塊連接投影儀。

作為本發明的一種優選技術方案，該教學用具通過數據導線連接投影儀。

本發明所達到的有益效果是：通過設置一號伸縮桿，并將畫板設置在一號伸縮桿的上方，能夠通過調節一號伸縮桿的長度，使畫板的高度被調節，進而使該畫板能夠適合不同的人使用；然后再在連接桿的頂端設置轉軸，能夠轉動畫板，調節畫板的角度，便于不同的人根據自己的需要調節畫板的角度，方便老師使用；然后再設置攝像機，并通過轉軸設置在三號伸縮桿上，能夠通過調節轉軸、二號伸縮桿和三號伸縮桿，能夠調節攝像機的位置，進而使攝像機能夠將畫板上的繪圖拍攝下來，便于投影在投影儀上，能夠方便學生觀看；再設置四號伸縮桿，能夠通過四號伸縮桿支撐住畫板，能夠使畫板固定住，能夠方便老師使用。

附圖說明

附圖用來提供對本發明的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本發明的實施例一起用于解釋本發明，并不構成對本發明的限制。

在附圖中：

圖1是本發明一種應用于美術領域人工智能教學用具的整體結構圖；

圖中：1、底座；2、一號伸縮桿；3、連接桿；4、轉軸；5、畫板；6、夾子；7、二號伸縮桿；8、三號伸縮桿；9、攝像機；10、支板；11、四號伸縮桿；12、控制箱；13、控制模塊；14、4G通信模塊；15、信號發射器。