[發(fā)明專利]一種籃球理論電子模擬教學設(shè)備在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201810761365.4 | 申請日: | 2018-07-12 |
| 公開(公告)號: | CN108986628A | 公開(公告)日: | 2018-12-11 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 時愛芹 | 申請(專利權(quán))人: | 合肥甘來智能科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B25/00 | 分類號: | G09B25/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 230000 安徽省合*** | 國省代碼: | 安徽;34 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 沙盤 罩殼 模擬塊 底座 籃球 日光燈 電子模擬 紐扣電池 教學設(shè)備 折疊板 球場 導線連接 電動開關(guān) 固定設(shè)置 鉸接連接 教學效率 硬塑料 透光 籃球場 兩組 書夾 黑板 直觀 繪制 印制 講解 學生 | ||
本發(fā)明公開了一種籃球理論電子模擬教學設(shè)備,包括:沙盤本體,所述沙盤本體上繪制籃球球場比例圖,沙盤本體上放置若干個模擬塊,模擬塊包括底座和罩殼,所述罩殼固定在底座上,罩殼采用透光硬塑料制成,且兩組模擬塊中的罩殼采用不同的顏色,罩殼內(nèi)安裝日光燈泡,所述底座內(nèi)設(shè)置有紐扣電池,紐扣電池通過導線與日光燈泡連接,且在導線連接的回路中還安裝電動開關(guān);所述沙盤本體一側(cè)鉸接連接折疊板,所述折疊板上分為置書部和黑板,所述置書部上分別固定設(shè)置書架和書夾。本發(fā)明通過將籃球場模型印制在沙盤上,采用模擬塊模擬球員的方式,十分直觀地顯示出球場人員布置,方便籃球戰(zhàn)術(shù)講解,提高了教學效率,有助于學生理解。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及體育教育教學器材領(lǐng)域,具體是一種籃球理論電子模擬教學設(shè)備。
背景技術(shù)
籃球是深受大眾喜愛的一種體育運動項目,當前,在許多學校、企業(yè)、部隊及社區(qū)等的運動場地建有籃球場,籃球運動是社會文化的結(jié)晶,也是社會文明程度的一種標志,當代籃球也逐漸在我國流行起來,特別是在中學生和大學生中特別流行,籃球運動體現(xiàn)了一種團隊的精神,人們也都想提高自己籃球團隊的競爭力,基于此種情況,需要在各個方面來提高籃球技術(shù),特別是籃球運動員對于教練戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行能力。
除了球場上的操作技藝外,籃球整體的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)也十分重要,因此也作為籃球教學中十分重要的一項。在課堂上,籃球戰(zhàn)術(shù)理論教學通常以戰(zhàn)術(shù)教學板實現(xiàn),但是籃球戰(zhàn)術(shù)板不能有效、快速的展示出教練的戰(zhàn)術(shù)布置,在課堂上教學時也不易引起學生興趣,教學效果不佳。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種籃球理論電子模擬教學設(shè)備,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:
一種籃球理論電子模擬教學設(shè)備,包括:沙盤本體,所述沙盤本體上繪制籃球球場比例圖,沙盤本體上放置若干個模擬塊,模擬塊包括底座和罩殼,所述罩殼固定在底座上,罩殼采用透光硬塑料制成,且兩組模擬塊中的罩殼采用不同的顏色,罩殼內(nèi)安裝日光燈泡,所述底座內(nèi)設(shè)置有紐扣電池,紐扣電池通過導線與日光燈泡連接,且在導線連接的回路中還安裝電動開關(guān);所述沙盤本體一側(cè)鉸接連接折疊板,所述折疊板上分為置書部和黑板,所述置書部上分別固定設(shè)置書架和書夾,所述書架和書夾相對設(shè)置。
作為本發(fā)明進一步的方案:所述沙盤本體一側(cè)固定有支架,所述支架上安裝投影設(shè)備。
作為本發(fā)明進一步的方案:所述沙盤本體內(nèi)設(shè)置磁鐵板,所述模擬塊還包括位于底座下方的的磁鐵塊。
作為本發(fā)明進一步的方案:所述罩殼上端面貼有數(shù)字編號,兩組模擬塊中均有對應相同的編號。
作為本發(fā)明進一步的方案:所述沙盤本體下方安裝可轉(zhuǎn)動的擋桿。
作為本發(fā)明進一步的方案:所述沙盤本體一側(cè)安裝日光燈管。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明通過將籃球場模型印制在沙盤上,采用模擬塊模擬球員的方式,十分直觀地顯示出球場人員布置,方便籃球戰(zhàn)術(shù)講解,提高了教學效率,有助于學生理解。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的主視結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為圖1的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為本發(fā)明中模擬塊的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
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