[發(fā)明專利]一種校園用具有調(diào)節(jié)功能安裝方便的羽毛球網(wǎng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810760328.1
• 申請日: 2018-07-12
• 公開（公告）號: CN108905115A
• 公開（公告）日: 2018-11-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 吳文強(qiáng)
• 申請（專利權(quán)）人: 吳文強(qiáng)
• 主分類號: A63B61/00
• 分類號: A63B61/00;A63B61/02;A63B102/04
• 代理公司: 合肥市科融知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 34126
• 代理人: 陳思聰

本發(fā)明公開了一種校園用具有調(diào)節(jié)功能安裝方便的羽毛球網(wǎng)，包括球網(wǎng)，球網(wǎng)左右兩側(cè)設(shè)有第一固定架和第二固定架，第一固定架上表面外部固定連接有固定塊，固定塊中間內(nèi)部固定安裝有防磨橡膠圈，防磨橡膠圈中間內(nèi)部接觸式連接有上旋轉(zhuǎn)桿，上旋轉(zhuǎn)桿下端固定連接有收卷輪，收卷輪下表面中間固定連接有下旋轉(zhuǎn)桿，下旋轉(zhuǎn)桿下端滑動連接有軸套，第二固定架上表面外部固定連接有擋塊，第二固定架內(nèi)部下表面固定連接有固定桿。本發(fā)明安裝拆卸非常方便，能夠在任意場地進(jìn)行使用，并且通過旋轉(zhuǎn)第一固定座和第二固定座，來調(diào)節(jié)球網(wǎng)的高度，使其適用于不同身高的同學(xué)進(jìn)行使用，使用起來非常方便，實(shí)用性強(qiáng)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及體育器械領(lǐng)域，具體是一種校園用具有調(diào)節(jié)功能安裝方便的羽毛球網(wǎng)。

背景技術(shù)

羽毛球是一項(xiàng)室內(nèi)、室外都可以進(jìn)行的體育運(yùn)動。依據(jù)參與的人數(shù)，可以分為單打與雙打。羽毛球拍由：拍面、拍桿、拍柄及拍框與拍桿的接頭構(gòu)成。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，球拍的發(fā)展向著重量更輕、拍框更硬、拍桿彈性更好的方向發(fā)展。現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動起源于英國。1873年，在英國格拉斯哥郡的伯明頓鎮(zhèn)有一位叫鮑弗特的公爵，在他的領(lǐng)地開游園會時(shí)，有幾個(gè)從印度回來的退役軍官就向大家介紹了一種隔網(wǎng)用拍子來回?fù)舸螂η虻挠螒颍藗儗Υ水a(chǎn)生了濃厚的興趣。因這項(xiàng)活動極富趣味性，很快就在上層社會社交場上風(fēng)行開來。“伯明頓”即成為英文羽毛球的名字。1893年，英國14個(gè)羽毛球俱樂部組成羽毛球協(xié)會，即全英公開賽的前身。自1992年起，羽毛球成為奧運(yùn)會的正式比賽項(xiàng)目。

在中國，羽毛球已經(jīng)成為人們非常喜歡的體育項(xiàng)目之一，很多學(xué)校已經(jīng)將羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動列為體育課程之一，而現(xiàn)有的校園用羽毛球網(wǎng)，為固定在某一指定場地上，不僅不能根據(jù)學(xué)生的高度來調(diào)節(jié)球網(wǎng)的高度，而且也不能進(jìn)行拆卸，使用起來非常的不便。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種校園用具有調(diào)節(jié)功能安裝方便的羽毛球網(wǎng)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種校園用具有調(diào)節(jié)功能安裝方便的羽毛球網(wǎng)，包括球網(wǎng)，所述球網(wǎng)左右兩側(cè)設(shè)有第一固定架和第二固定架，所述第一固定架上表面外部固定連接有固定塊，固定塊中間內(nèi)部固定安裝有防磨橡膠圈，防磨橡膠圈中間內(nèi)部接觸式連接有上旋轉(zhuǎn)桿，上旋轉(zhuǎn)桿下端固定連接有收卷輪，收卷輪下表面中間固定連接有下旋轉(zhuǎn)桿，下旋轉(zhuǎn)桿下端滑動連接有軸套，所述第二固定架上表面外部固定連接有擋塊，所述第二固定架內(nèi)部下表面固定連接有固定桿，固定桿上端固定連接有卡塊，卡塊左側(cè)設(shè)有卡槽。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述上旋轉(zhuǎn)桿上端固定連接有連接桿，連接桿上表面右側(cè)固定連接有第二手柄。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述軸套下表面固定在第一固定架內(nèi)部下表面。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述第一固定架左側(cè)表面下方螺紋連接有螺紋固定銷，螺紋固定銷左側(cè)表面上方固定連接有第一手柄。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述球網(wǎng)右端固定安裝有固定件，并且所述第一固定架左側(cè)表面設(shè)有開口，固定件穿過開口固定在卡槽內(nèi)。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述第一固定架和第二固定架下表面分別固定連接有第一螺紋桿和第二螺紋桿。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述第一螺紋桿和第二螺紋桿下方分別螺紋連接有第一螺紋塊和第二螺紋塊，第一螺紋塊和第二螺紋塊下端分別固定連接有第一固定座和第二固定座。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該校園用具有調(diào)節(jié)功能安裝方便的羽毛球網(wǎng)，能夠?qū)⒌谝还潭堋⑶蚓W(wǎng)和第二固定架進(jìn)行拆卸，并且第一固定架內(nèi)部的收卷輪能夠?qū)η蚓W(wǎng)進(jìn)行收卷，使其安裝拆卸非常方便，能夠在任意場地進(jìn)行使用，并且通過旋轉(zhuǎn)第一固定座和第二固定座，來調(diào)節(jié)球網(wǎng)的高度，使其適用于不同身高的同學(xué)進(jìn)行使用，使用起來非常方便，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說明