[發明專利]一種教學展示裝置

在審

• 申請號: 201810752810.0
• 申請日: 2018-07-10
• 公開（公告）號: CN108898896A
• 公開（公告）日: 2018-11-27
• 發明（設計）人: 洪凱
• 申請（專利權）人: 洪凱
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種教學展示裝置，包括教案臺、展板；所述教案臺上方設置展板；所述展板上方設置掛架；所述掛架兩側各設置一個板夾，頂端兩側各設置一個輔助燈；所述教案臺下方連接升降內管；所述升降內管與升降外管配合；所述升降外管上安裝升降調節器；所述升降外管底部連接底座；所述底座下方四角設置四個行走輪，上方設置蓄電池；所述蓄電池通過電源線連接電源插頭接通外部電源；本發明通過設置教案臺和展板方便教學者教學和學習者學習；升降調節器可以調整展板高度，便于學習者觀看；掛架與板夾可方便教學者進行圖紙展示；行走輪和蓄電池方便移動使用；輔助燈方便調整光線，便于學習觀察；一體化臺式電腦使教學方式更加多樣化。

技術領域

本發明涉及一種教學用具，具體是一種教學展示裝置。

背景技術

目前在教學過程中，由于現在的教學越來越注重課堂教學與實際社會文化之間的聯系，課堂上需要進行的拓展范圍也越來越大，按照教學需求，教師在教學過程中需要將授課內容進行相關拓展，目前大多數的教學依然以投影儀等方式進行教學，制作幻燈片又需要花費大量的時間和精力，傳統的教學展示在講臺上進行，存在較多的不足，尤其是展示較為細小或者較大物件時，學生距離較遠時，教學者移動不方便，學習者很難看清楚，使教學達不到預設的效果。

發明內容

本發明的目的在于提供一種教學展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種教學展示裝置，包括教案臺、展板、儲物盒、粉筆放置盒、板擦放置盒、板擦、掛架、板夾、升降內管、升降外管、升降調節器、底座、行走輪、輔助燈、蓄電池、電源線、電源插頭；所述教案臺上方設置展板，下方左右兩側各設置一個儲物盒；所述教案臺表面左側設置粉筆防止盒，右側設置板擦放置盒；所述板擦放置盒中放置板擦；所述展板上方設置掛架；所述掛架兩側各設置一個板夾，頂端兩側各設置一個輔助燈；所述教案臺下方連接升降內管；所述升降內管與升降外管配合；所述升降外管上安裝升降調節器；所述升降外管底部連接底座；所述底座下方四角設置四個行走輪，上方設置蓄電池；所述蓄電池通過電源線連接電源插頭接通外部電源。

作為本發明進一步的方案：所述升降外管上設置有便于升降調節器安裝的螺紋孔。

作為本發明進一步的方案：所述升降調節器采用旋壓式調節器。

作為本發明進一步的方案：所述行走輪采用帶腳剎萬向輪。

作為本發明進一步的方案：所述輔助燈采用LED照明燈，其與掛架頂端通過鵝頸管連接。

作為本發明進一步的方案：所述蓄電池四周設置保護機殼。

作為本發明再進一步的方案：所述展板背面設置一體化臺式電腦；所述一體化臺式電腦側邊設置多媒體接口和USB接口；所述多媒體接口位于USB接口上方；所述USB接口連接無線鼠標。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

本發明通過設置教案臺和展板方便教學者教學和學習者學習；升降調節器可以調整展板高度，便于學習者觀看；掛架與板夾可方便教學者進行圖紙展示；行走輪和蓄電池方便移動使用；輔助燈方便調整光線，便于學習觀察；一體化臺式電腦使教學方式更加多樣化。

附圖說明

圖1為教學展示裝置實施例一結構示意圖。

圖2為教學展示裝置實施例二的正面結構示意圖。

圖3為教學展示裝置實施例二的背面結構示意圖。