[發明專利]一種應用英語課堂學生用課桌

在審

• 申請號: 201810723240.2
• 申請日: 2018-07-04
• 公開（公告）號: CN108903310A
• 公開（公告）日: 2018-11-30
• 發明（設計）人: 張穎
• 申請（專利權）人: 嘉興職業技術學院
• 主分類號: A47B39/02
• 分類號: A47B39/02;A47B97/00
• 代理公司: 嘉興海創專利代理事務所(普通合伙) 33251
• 代理人: 鄭文濤

本發明公開了一種應用英語課堂學生用課桌，包括桌面、桌腿和總控制器，總控制器設在黑板側邊的墻壁上，總控制器上設有顯示屏，桌面下端設有桌洞，桌洞底壁四角分別設有桌腿，桌洞內底壁上設有保存盒、液壓缸和升降控制器，保存盒內存放信號源，總控制器與信號源無線電連接，桌面為凹字型結構，且凹字空缺處設有支撐板，支撐板底端通過液壓桿與液壓缸相連，支撐板底端設有距離感應接收器，距離感應接收器和信號源無線電連接，升降控制器分別與液壓缸和距離感應接收器電連接，本發明結構新穎，設計巧妙，提醒學生方式特別，不會發生警鳴繩，而影響老師正常上課，降低對課堂進度的影響，方便老師管理學生。

技術領域

本發明涉及教學用具領域，具體為一種應用英語課堂學生用課桌。

背景技術

在應用英語教學課程學習過程中，需要學生在課堂上專注聽老師講解與分析，一旦學生在課堂上瞌睡就會錯過很多學習內容，課后再補學需要下更多的努力。一些學生喜歡熬夜玩游戲，第二天上課瞌睡不斷，教師在上課的時候，往往需要花注意力去監督學生，督促學生認真聽課，不能打瞌睡，或者開小差。但是，由于班級人數多，教師往往不能夠及時的發現打瞌睡的同學，教師也沒有太多的時間可以花在提醒學生不瞌睡這件事情上，否側會大大影響教學進程。

發明內容

本發明的目的在于提供一種應用英語課堂學生用課桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種應用英語課堂學生用課桌，包括桌面、桌腿和總控制器，總控制器設在黑板側邊的墻壁上，總控制器上設有顯示屏，桌面下端設有桌洞，桌洞底壁四角分別設有桌腿，桌洞內底壁上設有保存盒、液壓缸和升降控制器，保存盒內存放信號源，總控制器與信號源無線電連接，桌面為凹字型結構，且凹字空缺處設有支撐板，支撐板底端通過液壓桿與液壓缸相連，支撐板底端設有距離感應接收器，距離感應接收器和信號源無線電連接，升降控制器分別與液壓缸和距離感應接收器電連接。

作為本發明更進一步的技術方案，信號源內設溫控開關。

作為本發明更進一步的技術方案，支撐板和桌面組成一個完整的矩形平面。

作為本發明更進一步的技術方案，支撐板的定端面設有彈性層。

本發明的有益效果是：本發明結構新穎，設計巧妙，提醒學生方式特別，不會發生警鳴聲，而影響老師正常上課，降低對課堂進度的影響，方便老師管理學生。

附圖說明

圖1為本發明一種應用英語課堂學生用課桌側視剖面圖的結構示意圖；

圖2為本發明一種應用英語課堂學生用課桌俯視圖的結構示意圖；

圖3為本發明一種應用英語課堂學生用課桌控制原理圖示意圖。

圖中：1-桌面，2-桌腿，3-桌洞，4-支撐板，5-液壓缸，6-彈性層，7-距離感應接收器，8-信號源，9-升降控制器，10-保存盒。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。