[發(fā)明專(zhuān)利]一種面積可調(diào)的書(shū)本放置桌

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810699463.X
• 申請(qǐng)日: 2018-06-29
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN109008247A
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-12-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 邢紹磊;侯利歌;曹永華
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 許昌市建安區(qū)椹澗鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)
• 主分類(lèi)號(hào): A47B41/02
• 分類(lèi)號(hào): A47B41/02;A47B1/04;A47B1/10;A47B9/14
• 代理公司: 許昌豫創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 41140
• 代理人: 李海帆

本發(fā)明公開(kāi)了一種面積可調(diào)的書(shū)本放置桌，包括在桌面體，所述桌面體內(nèi)腔底部的前后兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有滑槽，所述滑槽的內(nèi)腔通過(guò)滑塊滑動(dòng)連接有加長(zhǎng)板，所述桌面體的底部固定連接有放置框，所述放置框兩側(cè)中心處的底部均焊接有第一連接塊，所述第一連接塊的背面活動(dòng)連接有滑筒，所述滑筒內(nèi)腔的一側(cè)開(kāi)設(shè)有滑道，所述滑道的內(nèi)腔通過(guò)滑板滑動(dòng)連接有加長(zhǎng)桿。本發(fā)明通過(guò)設(shè)置滑槽、滑塊、加長(zhǎng)板、第一連接塊、滑筒、滑道、滑板、加長(zhǎng)桿、圓孔、凹槽、彈簧、卡塊和第二連接塊的配合，達(dá)到了放置面積可調(diào)的效果，解決了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)課桌存在面積不可調(diào)的問(wèn)題，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，從而提高了現(xiàn)有書(shū)本放置桌的實(shí)用性。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種面積可調(diào)的書(shū)本放置桌。

背景技術(shù)

學(xué)生所用課桌，從最早的學(xué)堂里的八方桌開(kāi)始，用于學(xué)校，學(xué)堂學(xué)習(xí)的桌子應(yīng)該統(tǒng)一為課桌，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于學(xué)生書(shū)本較多，尤其是即將高考的莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)資料很多，而目前，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)課桌面積是固定的，存在面積不可調(diào)的缺陷，無(wú)法防置諸多的學(xué)習(xí)資料，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便，從而降低了現(xiàn)有書(shū)本放置桌的實(shí)用性。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種面積可調(diào)的書(shū)本放置桌，具備放置面積可調(diào)的優(yōu)點(diǎn)，解決了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)課桌存在面積不可調(diào)的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種面積可調(diào)的書(shū)本放置桌，包括在桌面體，所述桌面體內(nèi)腔底部的前后兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有滑槽，所述滑槽的內(nèi)腔通過(guò)滑塊滑動(dòng)連接有加長(zhǎng)板，所述桌面體的底部固定連接有放置框，所述放置框兩側(cè)中心處的底部均焊接有第一連接塊，所述第一連接塊的背面活動(dòng)連接有滑筒，所述滑筒內(nèi)腔的一側(cè)開(kāi)設(shè)有滑道，所述滑道的內(nèi)腔通過(guò)滑板滑動(dòng)連接有加長(zhǎng)桿，所述滑筒的一側(cè)開(kāi)設(shè)有圓孔，所述加長(zhǎng)桿一側(cè)的底部開(kāi)設(shè)有凹槽，所述凹槽的內(nèi)腔焊接有彈簧，所述彈簧遠(yuǎn)離凹槽的一側(cè)通過(guò)固定件固定連接有與圓孔配合使用的卡塊，所述加長(zhǎng)桿遠(yuǎn)離滑筒的一側(cè)活動(dòng)連接有第二連接塊，所述第二連接塊的頂部與加長(zhǎng)板的底部焊接。

優(yōu)選的，所述放置框底部的四角均設(shè)置有支柱，所述支柱的內(nèi)腔滑動(dòng)連接有活動(dòng)桿，所述活動(dòng)桿的一側(cè)開(kāi)設(shè)有卡槽，所述支柱的一側(cè)設(shè)置有與卡槽配合使用的卡桿，所述支柱的底部焊接有底板，所述底板的底部作防滑紋處理。

優(yōu)選的，所述卡塊的表面作圓弧設(shè)計(jì)，所述卡塊的一側(cè)貫穿圓孔并延伸至滑筒的外側(cè)。

優(yōu)選的，所述滑槽的內(nèi)腔與滑塊的連接處設(shè)置有耐磨層一，所述滑道的內(nèi)腔與滑板的連接處設(shè)置有耐磨層二。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果如下：

1、本發(fā)明通過(guò)設(shè)置滑槽、滑塊、加長(zhǎng)板、第一連接塊、滑筒、滑道、滑板、加長(zhǎng)桿、圓孔、凹槽、彈簧、卡塊和第二連接塊的配合，達(dá)到了放置面積可調(diào)的效果，解決了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)課桌存在面積不可調(diào)的問(wèn)題，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，從而提高了現(xiàn)有書(shū)本放置桌的實(shí)用性。

2、本發(fā)明通過(guò)設(shè)置活動(dòng)桿、卡槽和卡桿的配合，達(dá)到了對(duì)桌面體高度可調(diào)的效果，通過(guò)設(shè)置底板的底部作防滑紋處理，增加了底板和地面之間的摩擦力，從而保障了桌面體的穩(wěn)定，通過(guò)設(shè)置卡塊的表面作圓弧設(shè)計(jì)，使卡塊順利卡在對(duì)應(yīng)圓孔，以達(dá)到伸縮的效果，通過(guò)設(shè)置耐磨層一，減少了滑槽和滑塊之間的摩擦力，從而延長(zhǎng)了滑槽和滑塊的使用壽命，通過(guò)設(shè)置耐磨層二，減少了滑道和滑板之間的摩擦力，從而延長(zhǎng)了滑道和滑板的使用壽命。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明滑筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1桌面體、2滑槽、3滑塊、4加長(zhǎng)板、5放置框、6第一連接塊、7滑筒、8滑道、9滑板、10加長(zhǎng)桿、11圓孔、12凹槽、13彈簧、14卡塊、15第二連接塊、16支柱、17活動(dòng)桿、18卡槽、19卡桿、20底板。

具體實(shí)施方式