[發(fā)明專利]一種職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810688734.1
• 申請日: 2018-06-28
• 公開（公告）號: CN108777086A
• 公開（公告）日: 2018-11-09
• 發(fā)明（設計）人: 徐代珍
• 申請（專利權）人: 湖南工藝美術職業(yè)學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;F16M11/20;F16M11/24;F16M11/42
• 代理公司: 北京華識知識產權代理有限公司 11530
• 代理人: 汪浩

本發(fā)明公開了一種職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置，包括箱體，所述箱體的內部下端固定安裝有隔板，所述隔板將箱體的內部從上到下分隔成儲藏室和傳動室，所述儲藏室的內部設有升降板，所述升降板的上端固定連接有升降塊，所述升降塊的上端貫穿箱體并固定連接有防塵蓋，所述儲藏室的內部設有升降機構，所述升降機構包括兩個插設在箱體內部頂端的第一螺紋桿，所述隔板的上端對稱開設有兩個第一通孔。優(yōu)點在于：移動方便穩(wěn)定，轉動轉盤滴帶動顯示屏升起時，可以方便教室后排學生的觀看聆聽，從而有效的提高講座的效果，啟動伺服電機可以調節(jié)顯示屏的傾斜度，從而提高學生的觀看體驗，從而進一步提高講座的效果。

技術領域

本發(fā)明涉及職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座技術領域，尤其涉及一種職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置。

背景技術

現(xiàn)有的關于職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座，都是對于大四即將畢業(yè)的學生來進行的，大四的學生即將面臨畢業(yè)，對于就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)還很猶豫，還有部分選擇直接就業(yè)的學生也面臨自己的職業(yè)規(guī)劃的問題，怎么才能在職場道路上走的更遠，因此每當有關于職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座時，都會有大量的學生前來聆聽接收指導，因此學校一般都會選擇一個大的教室來開講座。

但是一般教室只有一個投影顯示屏，無法滿足大量學生的需求，部分在旁邊或后面的同學無法清晰的觀看到投影顯示屏上的內容，從而導致老師的講座效果大大降低；為每個開辦講座的教室都安裝上額外的投影顯示屏，也很不合理，在平時無法體現(xiàn)他的作用，也增加了成本。

為此，我們提出了一種職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置。

發(fā)明內容

本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術中在大教室進行關于職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座時部分學生無法有效接收學習導致講座效果降低和增加額外投影設備成本高的問題，而提出的一種職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術方案：

一種職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置，包括箱體，所述箱體的內部下端固定安裝有隔板，所述隔板將箱體的內部從上到下分隔成儲藏室和傳動室，所述儲藏室的內部設有升降板，所述升降板的上端固定連接有升降塊，所述升降塊的上端貫穿箱體并固定連接有防塵蓋，所述儲藏室的內部設有升降機構，所述升降機構包括兩個插設在箱體內部頂端的第二螺紋桿，所述隔板的上端對稱開設有兩個第一通孔，兩個所述第二螺紋桿的下端均通過第一通孔貫穿隔板并均固定連接有第一錐齒輪，所述傳動室的內部設有傳動機構，所述升降塊的內部開設有第二通孔，所述第二通孔的內部對稱設有兩個轉板，兩個所述轉板相互遠離的一端均固定安裝有顯示屏，兩個所述轉板上端的兩側均固定連接有連接軸，兩個所述連接軸的另一端均插設在第二通孔的內側壁中，兩個所述轉板之間設有推動機構，所述箱體的下端設有減震機構。

在上述的職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置中，所述防塵蓋的上端對稱固定連接有四個喇叭，每個所述喇叭上均套設有防塵罩，每個所述防塵罩的下端均與防塵蓋固定連接。

在上述的職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置中，兩個所述第一通孔的內側壁上均開設有環(huán)形凹槽，兩個所述環(huán)形凹槽的內部均設有環(huán)形板，兩個所述環(huán)形板的內側壁均與第二螺紋桿的外側壁固定連接。

在上述的職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)基礎講座輔助裝置中，所述傳動機構包括設置在傳動室內的轉桿，所述轉桿的一端貫穿箱體并固定連接有轉盤,所述轉桿上固定套接有兩個第二錐齒輪，兩個所述第二錐齒輪均與對應的第一錐齒輪嚙合，所述轉桿上滑動套接有兩個支撐板，兩個所述支撐板的上端與隔板固定連接，兩個所述支撐板的下端均與箱體的下端固定連接。