[發明專利]一種基于云服務器的遠程教育系統

有效

• 申請號: 201810688383.4
• 申請日: 2018-06-28
• 公開（公告）號: CN108777087B
• 公開（公告）日: 2021-01-22
• 發明（設計）人: 龐曉宗;馮思玲
• 申請（專利權）人: 龐曉宗
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 北京中索知識產權代理有限公司 11640
• 代理人: 陳江

本發明公開一種基于云服務器的遠程教育系統，包括學生終端、教師終端和云服務器，云服務器分別與學生終端、教師終端連接；學生檢測終端包括壓力檢測模塊、處理器、學生圖像采集模塊、答案輸入模塊、學生語音采集模塊、第一視頻播放模塊和通信模塊；教師終端包括教師圖像采集模塊、教師語音采集模塊和顯示模塊；本發明提供的基于云服務器的遠程教育系統，通過獲取學生遠程在線的圖像信息以及輸入的課后習題答案，將圖像中學生的動作與標準動作進行對比，并將獲取的各學生的課后習題答案內容與標準答案進行對比，以計算各學生上課過程中的學習狀態系數，便于教師清楚地了解學生在遠程學習的狀況，便于教師管理提供有效地依據。

技術領域

本發明屬于教育培訓技術領域，涉及到一種基于云服務器的遠程教育系統。

背景技術

目前，網上教學正呈現出迅速發展的態勢，遠程教育是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，突破了時空的界限，有別于傳統的在校住宿的教學模式。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。

現有遠程教育包括在線教學和離線教學，在培訓前往往是培訓開始時學生自動登錄，打開在線培訓的界面進行培訓學習，現在的學生除了在校的課程學習，課外還有很多的輔導興趣班要跑場參加，往往身負繁雜的作業學習，導致學生的精力分散，但是現有的在線教育培訓系統無法對在線學習的學生的學習狀況進行檢測，不便于對學生進行遠程管理，存在遠程教育的培訓效果差以及質量低的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種基于云服務器的遠程教育系統，解決了現有遠程教育培訓的過程中，教師無法了解學生的學習狀態，不便于對學生進行管理，存在培訓效果差以及質量低的問題。

本發明的目的可以通過以下技術方案實現：

一種基于云服務器的遠程教育系統，包括學生終端、教師終端和云服務器，云服務器分別與學生終端、教師終端連接；

學生終端用于檢測遠程在線學習的學生座位上的壓力值，判斷檢測的壓力值是否為該座位所對應的學生的壓力值，若為該學生的壓力值，則采集該學生聽課時的圖像信息以及輸入的課后習題答案內容，并將該學生在線聽課時的圖像信息和輸入的課后習題答案內容發送至云服務器；

教師終端，安裝在遠程在線授課的教師端，用于采集教師上課的語音信息和圖像信息，并將采集的語音和圖像信息發送至云服務器，同時，接收云服務器反饋的學生遠程在線學習的學習狀態系數；

云服務器用于接收學生檢測終端發送的學生在線聽課的圖像信息、輸入的課后習題答案內容、采集的學生語音信息，提取該學生在線聽課的圖像信息、輸入的課后習題答案內容，將提取的圖像信息與標準課堂動作進行對比，以判斷該學生是否做小動作，并將輸入的課后習題答案內容與標準答案進行對比，以判斷該學生每節課的學習得分，通過對該學生遠程在線上課過程中是否做小動作以及每節課的得分情況，統計該學生每節課內容的學習狀態系數，將遠程在線學習的學生的學習狀態系數以及學生的語音信息發送至教師終端；

同時，云服務器將接收教師終端發送的教師圖像信息和語音信息，并將圖像與語音信息發送至學生檢測終端，

所述云服務器獲取遠程在線的各學生上課過程中的圖像信息以及輸入的課后習題答案內容，并將獲取的同一學生上課時的圖像信息與設定的標準課堂動作進行對比，篩選出各學生符合標準課堂動作的圖像數量，構成動作符合集合A(a1,a2,...,ai,...,an)，ai表示為編號為i的學生拍攝的圖像中符合標準課堂動作的圖像數量，每個學生上在每節課上以固定時間間隔進行拍攝，每節課拍攝的總圖像次數為為M次；云服務器獲取該學生輸入的考試內容，將輸入各學生的考試內容與課后習題答案內容的標準答案內容進行對比，分別得出該學生的選擇題、填空題和判斷題的分值，并累計獲得各學生總分數，各學生的總分數構成學生分數集合B(b1,b2,...,bi,...,bn)，bi表示為編號為i的學生的選擇題、填空題和判斷題的分數之和；