[發明專利]一種交互電子閱讀裝置

在審

• 申請號: 201810678585.0
• 申請日: 2018-06-27
• 公開（公告）號: CN109002429A
• 公開（公告）日: 2018-12-14
• 發明（設計）人: 肖娟
• 申請（專利權）人: 天聞數媒科技(湖南)有限公司
• 主分類號: G06F17/24
• 分類號: G06F17/24;G06F17/21;G09B5/06
• 代理公司: 廣州嘉權專利商標事務所有限公司 44205
• 代理人: 伍傳松

本發明提供一種交互電子閱讀裝置，實現文字與其他多媒體資源同時閱讀，豐富了閱讀的多樣性，同時減少了閱讀裝置的存儲負擔，避免因容量過大而影響閱讀效率。該閱讀裝置包括書本創建機構、閱讀機構和存儲服務器，其中書本創建機構包括編輯模塊和導出模塊，編輯模塊支持書本格式創建、文本輸入、內容調整、目錄生成及附件上傳，并在書本頁上分別生成與各個附件相對應的觸點圖標；導出模塊對書本文件和附件進行匯總，生成書本頁描述文件，使各觸點圖標與相應附件關聯，然后導出書本，上傳至存儲服務器；閱讀機構從存儲服務器解析書本資源，顯示書本頁面和觸點圖標，實現書本和附件瀏覽。

技術領域

本發明屬于電子書技術領域，具體涉及一種交互電子閱讀裝置。

背景技術

隨著越來越多的智能電子數碼設備對電子書閱讀功能的支持，電子書在移動終端的應用越來越廣泛。然而，常規電子書僅限于文本(含圖片)閱讀，或者僅支持純音頻的“聽書式”閱讀，閱讀效果有限，尤其限制了電子書在電子教材領域的應用。

發明內容

針對現有技術的上述不足，本發明提供一種交互電子閱讀裝置，支持多種媒體資源閱讀，有效提升了閱讀質量。

為實現上述目的，本發明的交互電子閱讀裝置包括書本創建機構、閱讀機構和存儲服務器：

所述書本創建機構包括編輯模塊和導出模塊，編輯模塊支持書本格式創建、文本輸入、內容調整、目錄生成及附件上傳，并在書本頁上分別生成與各個附件相對應的觸點圖標；導出模塊對書本文件和附件進行匯總，生成書本頁描述文件，使各觸點圖標與相應附件關聯，優選通過描述觸點圖標在書本頁的具體坐標實現前述關聯性，然后導出書本，上傳至存儲服務器；

所述閱讀機構從存儲服務器解析書本資源，顯示書本頁面和觸點圖標，實現書本和附件瀏覽。

優選的，所述附件包括音頻、視頻、動畫和文檔。

優選的，編輯模塊設有用于分類存放附件的音頻集、視頻集、動畫集和/或文檔集。

優選的，書本創建過程包括步驟：

(S11)創建書本頁；

(S12)添加附件，并在文檔的相關區域形成相應的觸點圖標；

(S13)調整書本頁順序，形成目錄描述文件；

(S14)對書本頁文件、附件和目錄描述文件進行打包壓縮，生成書本頁描述文件，通過描述各觸點圖標在書本頁的具體坐標，使各觸點圖標與相應附件關聯；

(S15)導出(S14)的壓縮文件和書本頁描述文件，確認書本名稱，完成書本創建，并上傳至存儲服務器。

優選的，所述閱讀機構的工作流程包括步驟：

(S21)從存儲服務器下載書本資源；

(S22)進行書本解析，顯示書本頁和觸點圖標，用戶點擊觸點圖標，打開相應附件。

優選的，所述交互電子閱讀裝置與移動終端設備集成。

本發明的有益效果：

通過在書本頁生成與附件相對應的觸點圖標，實現文字與其他多媒體資源同時閱讀，豐富了閱讀的多樣性，而且本發明的附件和書本資源均存儲于存儲服務器中，根據閱讀需要進行下載和解析，減少了閱讀裝置的存儲負擔，避免因容量過大而影響閱讀效率。基于前述特點，本發明的交互電子閱讀裝置特別適用于電子教材領域，比如對指定內容的點讀，能幫助學生學習發音，結合答題動畫和知識點講解文檔，可以對閱讀內容進行鞏固，提升閱讀效果等。

具體實施方式

下面結合實施具體實施方式對本發明進行詳細的說明。