[發明專利]一種便攜式信息技術教學用實驗箱

在審

• 申請號: 201810648274.X
• 申請日: 2018-06-22
• 公開（公告）號: CN108766050A
• 公開（公告）日: 2018-11-06
• 發明（設計）人: 馬麗清
• 申請（專利權）人: 廣州海隆鑫信息科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;A45C11/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種便攜式信息技術教學用實驗箱，包括箱體、伸縮桿、顯示器放置板、放置抽屜和接口板，所述箱體為內側開設有腔室的方箱形結構，且箱體至少包括上箱體和下箱體，所述上箱體和下箱體之間連接有伸縮桿，所述下箱體內側開設有插孔，所述插孔呈矩形陣列設置在下箱體的內側四角處，所述下箱體上設置有分隔板和接口板，所述分隔板居中設置在下箱體上，且將下箱體對稱分隔開，所述分隔板上鉸接有顯示器放置板，且顯示器放置板上開設有放置槽，所述顯示器放置板一端鉸接在分隔板上，另一端鉸接有支撐桿，所述支撐桿為長方形桿狀結構。該便攜式信息技術教學用實驗箱，結構合理，具有實用性強，便于攜帶等特點，可廣泛使用。

技術領域

本發明屬于教學用具技術領域，具體涉及一種便攜式信息技術教學用實驗箱。

背景技術

信息技術(InformationTechnology，縮寫IT)，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟件，主要包括傳感技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術，信息技術教育包括理論與實踐兩個領域。理論領域指信息技術教育是一門科學，是現代教育學研究的一個新分支，又具有課程教學論的一些特征，具體包括概念體系、理論框架、原理、命題、模式、方法論等研究內容。實踐領域指信息技術教育是一種教學活動，一種工作實踐，一項教育現代化事業，具體包括信息技術的軟硬件資源建設、課程教材的設計開發、師資培訓、教學中各種信息技術的綜合運用、學習指導、評價與管理等。

目前，因為信息是沒有實體的，使得信息技術的教學內容對剛接觸這門課程的學生很難理解，因此需要一些教學設備來為學生演示，現有的顯示設備體積笨重，使用不便，且功能單一，不放不攜帶和移動，學生只能通過特定的教室學習，給教學帶來麻煩。

發明內容

本發明的目的在于提供一種便攜式信息技術教學用實驗箱，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種便攜式信息技術教學用實驗箱，包括箱體、伸縮桿、顯示器放置板、放置抽屜和接口板，所述箱體為內側開設有腔室的方箱形結構，且箱體至少包括上箱體和下箱體，所述上箱體和下箱體均為方形結構，且豎直拼接組成箱體，所述上箱體和下箱體之間連接有伸縮桿，且上箱體邊側設置有放置抽屜，所述下箱體至少包括顯示器放置板和接口板，所述下箱體內側開設有插孔，所述插孔呈矩形陣列設置在下箱體的內側四角處，所述下箱體上設置有分隔板和接口板，所述分隔板居中設置在下箱體上，且將下箱體對稱分隔開，所述分隔板上鉸接有顯示器放置板，所述顯示器放置板為長方形結構，且顯示器放置板上開設有放置槽，所述顯示器放置板一端鉸接在分隔板上，另一端鉸接有支撐桿，所述支撐桿為長方形桿狀結構。

優選的，所述伸縮桿至少包括外桿和內桿，所述外桿套設在內桿外端，所述外桿和內桿均為圓柱體管狀結構，且內桿上開設有第一開口，所述內桿內側設置有卡塊，所述卡塊為圓柱體結構，且卡塊一端穿過第一開口伸入至內桿的內側，另一端延伸至內桿的外端，所述卡塊伸入至內桿內側處安裝有彈簧，所述彈簧一端固定連接在內桿的內壁，另一端固定連接在卡塊上，所述卡塊豎直設置有多組，且外桿上開設有第二開口，所述卡塊穿過第一開口和第二開口，且內桿和外桿卡接固定，所述內桿頂端連接在上箱體上，所述外桿底端插接在插孔內側。

優選的，所述分隔板旁側設置有接口板，所述接口板底端安裝有電腦主機，且接口板電性連接電腦主機，所述接口板上設置有USB接口，所述USB接口旁側設置有光驅接口。

優選的，所述支撐桿一端鉸接在顯示器放置板的邊壁，另一端連接有滑塊，且支撐桿于滑塊連接處安裝有連接軸，所述支撐桿轉動連接滑塊，所述下箱體內側開設有滑槽，所述滑塊沿滑槽滑動，所述顯示器放置板通過支撐桿的滑動進行收展。