[發明專利]一種冠心病教學模型

有效

• 申請號: 201810581010.7
• 申請日: 2018-06-05
• 公開（公告）號: CN110570738B
• 公開（公告）日: 2023-06-23
• 發明（設計）人: 連新龍
• 申請（專利權）人: 連新龍
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 北京慕達星云知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11465
• 代理人: 李冉

本發明公開了一種冠心病教學模型，包括：底座、支撐管和心臟模型；其中，支撐管、心臟模型依次固定在底座頂端，心臟模型通過支撐管與底座相連；心臟模型包括心肌和冠狀動脈，冠狀動脈位于心肌的表面；心肌內設置有多個三色LED燈，冠狀動脈內設置有多個雙色LED燈；底座內設置有控制板、無線傳輸模塊和供電電源，三色LED燈、雙色LED燈、無線傳輸模塊和供電電源均與控制板電性連接。本發明用于識別心臟冠脈解剖結構，及病理性改變，并與臨床典型心電圖表現相結合，讓學習者更易理解及記憶，提高教學效率及質量。

技術領域

本發明涉及教學模型技術領域，更具體的說是涉及一種冠心病教學模型。

背景技術

冠心病心肌梗死是指冠狀動脈血供急劇減少或中斷使得心肌嚴重而持久的缺血導致心肌壞死，是冠心病中較嚴重的類型，其發病率逐年上升，發病人群呈現出越來越年輕化的趨勢，且死亡率極高。

在冠心病心肌梗死教學中，輔助教學的主要是心電圖，由于心電圖涉及到心電相量環及四維空間想象，學生普遍反映不能夠直觀了解病變區域。對于這方面的不足，我們需要對現有教學輔助進行技術革新。

隨著冠心病心肌梗死介入治療的開展，該疾病的死亡率明顯下降，但因該病病人對于自身病情嚴重性的認識不足，臨床醫生在與患者溝通時病人及其家屬難以理解病情的兇險及急診手術的必要性，對于急診行介入手術治療往往拒絕。為了患者及家屬更好更直觀的了解冠心病心肌梗死，我們需要對現有教學輔助技術進行革新。

因此，如何提供一種冠心病教學模型成為了本領域技術人員亟需解決的問題。

發明內容

有鑒于此，本發明提供了一種冠心病教學模型，用于識別心臟冠脈解剖結構，及病理性改變，并與臨床典型心電圖表現相結合，讓學習者更易理解及記憶，提高教學效率及質量。

為了實現上述目的，本發明采用如下技術方案：

一種冠心病教學模型，包括：底座、支撐管和心臟模型；其中，所述支撐管、所述心臟模型依次固定在所述底座頂端，所述心臟模型通過所述支撐管與所述底座相連；所述心臟模型包括心肌和冠狀動脈，所述冠狀動脈位于所述心肌的表面；所述心肌內設置有多個三色LED燈，所述冠狀動脈內設置有多個雙色LED燈；所述底座內設置有控制板、無線傳輸模塊和供電電源，所述三色LED?燈、所述雙色LED燈、所述無線傳輸模塊和所述供電電源均與所述控制板電性連接。

本發明主要包括底座、支撐管和心臟模型，結構簡單，生產成本低；通過心肌內三色LED燈顏色的變化，可清楚地觀察到正常供血區域與血管阻塞供血區域的不同，通過冠狀動脈內雙色LED燈顏色的變化，可清楚地觀察到正常血管與病變血管的不同；本發明用于識別心臟冠脈解剖結構，及病理性改變，并與臨床典型心電圖表現相結合，讓學習者更易理解及記憶，提高教學效率及質量。

優選的，所述三色LED燈顯示淺紅色、深紅色或褐色中的一種。

優選的，所述淺紅色代表正常供血，所述深紅色代表血管輕微阻塞，所述褐色代表血管嚴重阻塞。通過三色LED燈顏色的變化，可直觀地了解血管病變區域心肌的情況。

優選的，所述雙色LED燈顯示紅色或紫色。

優選的，所述紅色代表血管正常，所述紫色代表血管出現病變。通過雙色?LED燈顏色的變化，可直觀的了解血管的病變情況。

優選的，所述底座上安裝有電源開關，通過電源開關可控制教學模型的打開或關閉。

優選的，所述底座上靠近供電電源的一側設置有充電接口，通過充電接口可對供電電源進行充電。

優選的，所述底座頂端設置有二維碼，通過掃描二維碼可在移動終端上安裝應用軟件。

優選的，所述支撐管為中空的金屬管，線路從支撐管中穿過，一端連接雙色LED燈和三色LED燈，另一端連接控制板。