[發明專利]一種化工裝備檢維修教學裝置

在審

• 申請號: 201810579868.X
• 申請日: 2018-06-07
• 公開（公告）號: CN108597271A
• 公開（公告）日: 2018-09-28
• 發明（設計）人: 劉衛春
• 申請（專利權）人: 江蘇龍誠農業發展有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種化工裝備檢維修教學裝置，其結構包括底部滾輪、底座、主支架、擴音器、置物架、教學面板、控制旋鈕、儀表盤、顯示屏、控制按鈕、工作狀態顯示燈，底座的下部通過螺栓和底部滾輪固定，底座的上部設有主支架，主支架通過焊接與底座固定，主支架的上部和教學面板連接，教學面板的前部固定設有置物架，置物架為水平結構，教學面板上設有控制旋鈕，控制旋鈕的上方設有儀表盤，儀表盤的左邊設有顯示屏，顯示屏的下方設有控制按鈕，通過設有擴音器，教師可以直接將麥克風插入之后直接開始使用，不需要再自帶揚聲器，降低了教師的工作負擔。

技術領域

本發明是一種化工裝備檢維修教學裝置，屬于教學裝置領域。

背景技術

教學是由多種要素構成的復雜系統，動態要素是教師、學生及心理環境，人的要素——教師和學生是控制和制約教學系統進行的關鍵因素；相對靜止的要素是教學媒體和物理環境，是物的要素，是師生互動交流的載體，而心理環境是使教學系統中人和物的要素得以有機運作的文化與情感支撐。在教師系統中，教師作為學生的指導者，其活動主要包括：計劃，教師要設定教學目標，規劃教學活動；組織，教師為達成教學目標要組織好與學習任務有關的材料，并組織相關的教學活動；輔導，教師激發學生的學習動機并為他們的學習提供幫助；評價，教師要清楚地了解學生掌握知識的情況和目標的達成情況。為了完成這些任務，合格的教師必須在教學態度、知識結構、教學能力、個性品質等多方面具備良好的素質，并使彼此間達到最優的組合。

現有技術公開申請號為CN201420418744.0的一種化工裝備檢維修教學裝置，該裝置包括化工設備、化工儀表、裝置框架和化工管道，化工設備包括儲罐、動設備、反應器、塔以及換熱器，化工設備和化工儀表置于相適應的位置上并配合化工管道組成一完備的化工工藝流程。本發明提供的化工裝備檢維修教學裝置，將化工設備、化工儀表置于相適應的位置上并配合化工管道共同組成一完備的化工工藝流程，便于學員直觀的了解化工工藝流程中各步驟內裝置的運行狀態以及執行對各裝置的檢維修的操作，熟練掌握拆裝置的技能，滿足各院校化工裝備類人才培養需要以及企業的職工培訓需要。但是，現有設備工作時，教師需要自帶擴音設備，提高了老師的教學負擔。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明目的是提供一種化工裝備檢維修教學裝置，以解決現有設備工作時，教師需要自帶擴音設備，提高了老師的教學負擔的問題。

為了實現上述目的，本發明是通過如下的技術方案來實現：一種化工裝備檢維修教學裝置，其結構包括底部滾輪、底座、主支架、擴音器、置物架、教學面板、控制旋鈕、儀表盤、顯示屏、控制按鈕、工作狀態顯示燈，所述底座的下部通過螺栓和底部滾輪固定，所述底座的上部設有主支架，所述主支架通過焊接與底座固定，所述主支架的上部和教學面板連接，所述教學面板的前部固定設有置物架，所述置物架為水平結構，所述教學面板上設有控制旋鈕，所述控制旋鈕的上方設有儀表盤，所述所述儀表盤的左邊設有顯示屏，所述顯示屏的下方設有控制按鈕，所述控制按鈕的下方設有工作狀態顯示燈，所述控制旋鈕、儀表盤、顯示屏、控制按鈕、工作狀態顯示燈通過卡扣和螺栓與教學面板固定，所述控制旋鈕、儀表盤、顯示屏、控制按鈕、工作狀態顯示燈通過電與信號處理器連接，所述控制按鈕、工作狀態顯示燈通過電互相連接，所述擴音器包括擴音器加固外殼、固定螺絲、揚聲器主體、麥克風連接口、擴音器工作狀態顯示燈、電源按鈕，所述擴音器加固外殼的頂部通過固定螺絲與置物架固定，所述擴音器加固外殼的前部設有揚聲器主體，所述揚聲器主體的右上方設有麥克風連接口，所述麥克風連接口的下方設有電源按鈕，所述電源按鈕的左邊設有擴音器工作狀態顯示燈，所述揚聲器主體、麥克風連接口、擴音器工作狀態顯示燈、電源按鈕通過卡扣和擴音器加固外殼連接，所述麥克風連接口、擴音器工作狀態顯示燈、電源按鈕均通過電和揚聲器主體連接。

進一步的，所述教學面板通過螺栓和主支架鎖定。

進一步的，所述置物架為中空的板狀結構，其厚度為4cm。

進一步的，所述揚聲器主體的直徑為10cm。