[發明專利]一種多協議且仿真多標簽的RFID閱讀器的設計方法

有效

• 申請號: 201810569132.4
• 申請日: 2018-06-05
• 公開（公告）號: CN108537084B
• 公開（公告）日: 2023-06-27
• 發明（設計）人: 陳松嶺;陳江紅;葉潤玉;賈瑞芬;孫曉婷;劉星華
• 申請（專利權）人: 福建工程學院
• 主分類號: G06K7/10
• 分類號: G06K7/10;G06K19/073
• 代理公司: 福州市京華專利代理事務所(普通合伙) 35212
• 代理人: 宋連梅

本發明提供一種多協議且仿真多標簽的RFID閱讀器的設計方法，包括傳輸模塊、閱讀器控制模塊、通信模塊以及存儲模塊，但不包括射頻模塊以及天線模塊；傳輸模塊通過通信模塊連接閱讀器控制模塊，閱讀器控制模塊連接存儲模塊；其中，傳輸模塊發送不同的重載代碼給閱讀器控制模塊；閱讀器控制模塊接收傳輸模塊發送的重載代碼并根據重載代碼進行重載，重載后閱讀器控制模塊與通信模塊組成仿真閱讀器；通信模塊提供通信接口讓閱讀器控制模塊與傳輸模塊通訊；存儲模塊仿真至少一張仿真RFID標簽；本發明因不包含真實的RFID讀寫芯片、天線模塊以及RFID卡，提供了一種多協議、多標簽、低成本、安全的RFID系統調試和教學方法。

技術領域

本發明涉及RFID領域，特別涉及一種多協議且仿真多標簽的RFID閱讀器的設計方法。

背景技術

RFID技術的基本工作原理如下：標簽進入磁場后，閱讀器發出的射頻信號，憑借感應電流所獲得的能量發送出存儲在芯片中的產品信息(無源標簽或被動標簽)，或者由標簽主動發送某一頻率的信號(Active?Tag，有源標簽或主動標簽)，解讀器讀取信息并解碼后，送至中央信息系統進行有關數據處理。

在RFID和物聯網系統中，需要用到多種不同的RFID卡和RFID閱讀器。目前的RFID類實驗由RFID實驗箱來完成。RFID實驗箱主要提供各種不同標準的RFID閱讀器。每種閱讀器主要由單片機/嵌入式芯片+RFID射頻模塊+天線模塊+通訊電路構成，同時提供了PC端的測試軟件。學生可以通過PC測試軟件，與RFID閱讀器進行通訊，實現對仿真RFID標簽的讀寫、加密等操作，以達到熟悉RFID技術的目的。

現有RFID閱讀器，在教學上使用時，存在的技術問題有：

(1)對于一類含有密碼訪問保護機制的仿真RFID標簽，如ISO14443A標簽，在進行密碼修改實驗時，極易造成仿真RFID標簽的無效。其原因在于，當某學生將訪問密碼修改后，在實驗完成后，可能不會按照老師的要求，修改為初始密碼。那么，老師和其它學生將無法使用這張仿真RFID標簽，從而造成標簽的浪費，也增加了實驗室的管理難度。這種情況在開放式的實驗環境下更為嚴重。

(2)對于一類含有滅活類指令的仿真RFID標簽，如ISO18000，當接收到滅活指令后，將正式失效，導致仿真RFID標簽的浪費。

(3)對于一類含有鎖定類指令的RFID標簽，如ST微電子公司SR176。其存儲結構分為16塊，每塊16位，塊4-塊14允許用戶寫入使用。第15塊為控制塊，每一位對應于一組存儲區域鎖定狀態，為0表示該組允許寫操作，為1表示該組禁止寫操作，第15塊具有一次性可編程特性，即若某位已設為1，則將被禁止重置為0。當執行“鎖定”指令后，其RFID標簽不能被修改，造成RFID標簽的失效。

(4)RFID種類較多，有些RFID卡、RFID讀寫芯片、RFID天線模塊價格較高。

(5)實驗過程中，學生只能通過電腦了解實驗進程，電腦笨重不利于移動，造成學生在裝置與電腦之間來回走動，降低實驗效率；而且學生只能依靠操作結果判斷RFID標簽狀態，耗時耗力。

發明內容

本發明要解決的技術問題，在于提供一種多協議且仿真多標簽的RFID閱讀器的設計方法。

本發明是這樣實現的：一種多協議且仿真多標簽的RFID閱讀器的設計方法，包括傳輸模塊、閱讀器控制模塊、通信模塊以及存儲模塊，但不包括射頻模塊以及天線模塊；所述傳輸模塊通過所述通信模塊連接所述閱讀器控制模塊，所述閱讀器控制模塊連接所述存儲模塊；其中，傳輸模塊發送不同的重載代碼給閱讀器控制模塊；閱讀器控制模塊接收傳輸模塊發送的重載代碼并根據重載代碼進行重載，重載后閱讀器控制模塊與通信模塊組成仿真閱讀器；通信模塊提供通信接口讓閱讀器控制模塊與傳輸模塊通訊；存儲模塊仿真至少一張仿真RFID標簽。