[發(fā)明專利]一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201810554387.3 | 申請日: | 2018-05-31 |
| 公開(公告)號: | CN108392790A | 公開(公告)日: | 2018-08-14 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 不公告發(fā)明人 | 申請(專利權(quán))人: | 成都言行果科技有限公司 |
| 主分類號: | A63B23/04 | 分類號: | A63B23/04 |
| 代理公司: | 成都弘毅天承知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 51230 | 代理人: | 趙宇 |
| 地址: | 610000 四川省*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 拉伸桿 韌帶 滾軸 轉(zhuǎn)軸 固定螺栓 體育教育 訓(xùn)練裝置 轉(zhuǎn)動連接 連接座 訓(xùn)練桿 等距開設(shè) 等距轉(zhuǎn)動 底端位置 滾動摩擦 滑動摩擦 螺旋孔 扶手 減小 焊接 省力 外部 | ||
本發(fā)明公開了一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置,包括韌帶訓(xùn)練桿和拉伸桿,所述拉伸桿的外部通過固定螺栓與連接座連接,所述拉伸桿的一側(cè)等距開設(shè)有多個與固定螺栓相對應(yīng)的螺旋孔,所述拉伸桿的一側(cè)底端位置處焊接有扶手,所述拉伸桿的另一側(cè)通過第二轉(zhuǎn)軸與滾軸轉(zhuǎn)動連接,所述連接座的內(nèi)部兩側(cè)通過第一轉(zhuǎn)軸與韌帶訓(xùn)練桿轉(zhuǎn)動連接。本發(fā)明中,拉伸桿的底部通過第二轉(zhuǎn)軸等距轉(zhuǎn)動連接有多個滾軸,當(dāng)進(jìn)行韌帶訓(xùn)練需要將拉伸桿向前拉動時,滾軸將拉伸桿與地面之間的滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦,可減小二者之間的摩擦力,從而使得使用者能較省力的進(jìn)行拉動,有利于韌帶訓(xùn)練。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及體育教育技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置。
背景技術(shù)
體育,是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,它以身體與智力活動為基本手段,根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動,體育教育中包括對韌帶進(jìn)行訓(xùn)練,故需一種韌帶訓(xùn)練裝置。
然而現(xiàn)有的一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置在使用上仍存在一定的不足之處,使用時,拉伸桿向前拉動時與地面的摩擦較大,不便拉動,造成訓(xùn)練困難,且其腿部固定其不能根據(jù)角度進(jìn)行調(diào)節(jié),導(dǎo)致不能隨時與腿部進(jìn)行貼合,從而產(chǎn)生不舒適感。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn),而提出的一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置。
為了實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案:一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置,包括韌帶訓(xùn)練桿和拉伸桿,所述拉伸桿的外部通過固定螺栓與連接座連接,所述拉伸桿的一側(cè)等距開設(shè)有多個與固定螺栓相對應(yīng)的螺旋孔,所述拉伸桿的一側(cè)底端位置處焊接有扶手,所述拉伸桿的另一側(cè)通過第二轉(zhuǎn)軸與滾軸轉(zhuǎn)動連接,所述連接座的內(nèi)部兩側(cè)通過第一轉(zhuǎn)軸與韌帶訓(xùn)練桿轉(zhuǎn)動連接,所述韌帶訓(xùn)練桿的一端通過L型轉(zhuǎn)軸與固定板轉(zhuǎn)動連接。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述:
所述扶手設(shè)計(jì)為L型結(jié)構(gòu),且扶手的外部套接有用于增大摩擦力的防滑墊。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述:
所述第二轉(zhuǎn)軸和滾軸等距轉(zhuǎn)動連接有多組。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述:
所述固定板設(shè)計(jì)為弧型結(jié)構(gòu),且固定板的一側(cè)粘接有用于緩沖的緩沖墊。
作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述:
所述韌帶訓(xùn)練桿轉(zhuǎn)動連接有兩個,且兩個韌帶訓(xùn)練桿關(guān)于連接座的豎直中線對稱。
本發(fā)明中,首先,拉伸桿的底部通過第二轉(zhuǎn)軸等距轉(zhuǎn)動連接有多個滾軸,當(dāng)進(jìn)行韌帶訓(xùn)練需要將拉伸桿向前拉動時,滾軸將拉伸桿與地面之間的滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦,可減小二者之間的摩擦力,從而使得使用者能較省力的進(jìn)行拉動,有利于韌帶訓(xùn)練,其次,韌帶訓(xùn)練桿的一端通過L型轉(zhuǎn)軸與固定板轉(zhuǎn)動連接,當(dāng)韌帶訓(xùn)練桿轉(zhuǎn)動對腿部進(jìn)行韌帶拉伸時,固定板也能隨著角度的改變而作出改變,從而保證固定板能隨時對腿部進(jìn)行緊密貼合,保證了使用者的舒適度,最后,連接座通過固定螺栓與拉伸桿進(jìn)行連接,且拉伸桿上等距開設(shè)有多個與固定螺栓相對應(yīng)的螺旋孔,從而可改變連接座在拉伸桿上的位置,從而改變韌帶訓(xùn)練桿的位置,從而可滿足不同腿長的人群的韌帶訓(xùn)練,擴(kuò)大了其適用范圍。
附圖說明
圖1為本發(fā)明提出的一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明提出的一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置的底部結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3為本發(fā)明提出的一種體育教育用韌帶訓(xùn)練裝置的俯視圖。
圖例說明:
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