[發明專利]一種青少年兒童科普教育專用的智能仿生蝌蚪

在審

• 申請號: 201810550200.2
• 申請日: 2018-05-31
• 公開（公告）號: CN108831273A
• 公開（公告）日: 2018-11-16
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 佛山市三水區希望火炬教育科技有限公司
• 主分類號: G09B23/36
• 分類號: G09B23/36
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種青少年兒童科普教育專用的智能仿生蝌蚪，包括蝌體、正級線、尾巴、電機、電機軸、嘴巴、鈕扣電池、仿眼睛電燈、付級線地線、一號下檔片、二號下檔片、二號上檔片、一號上檔片，本發明結合了小學課本中《小蝌蚪找媽媽》故事，研發了一種智能仿生蝌蚪，通過向青少年兒童展示智能仿生蝌蚪的運動及對仿生力學的—些啟示，拓展學生的科技思維，從智能仿生蝌蚪的爬行、跳躍、游泳的特點，設計、制造相應有不同特色和應用范圍的智能機器人，如智能行走器、智能機器魚、智能潛行器、智能爬行器、智能飛行器等，使之既可在地球上某些特殊環境下使用，又可以為到月球、火星等別的星體上探測、研究時使用，本發明為一款實用型智能化科普教具。

技術領域

本發明涉及智能仿生領域，尤其涉及一種青少年兒童科普教育專用的智能仿生蝌蚪。

背景技術

大自然給了人類很多的教益，蝙蝠利用超聲波定位，讓人類發明了雷達，人類受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機，人們從茅草劃破手指的啟示，發明了鋸，大自然中許許多多的動植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘，科學家們照著蜻蜓的樣子發明了飛機，但隨著飛機的速度越來越快，造成機翼劇烈顫抖而碎裂結果墜落的慘禍，科學家通過仔細觀察，發現蜻蜓早已解決了這一問題，蜻蜓的翅膀末端有一些厚厚的斑點“重物”，從此，飛機翅膀末端都加上些重的物體了，但是隨著人類文明發展的腳步越來越快，人與自然的和諧關系被打破了，動植物的生存空間逐步被擠占，如何在課堂教育中穿插科普知識，讓學生們通過觀察動物和其它生物之間的區別，了解它們擁有曾經億萬年漫長的演化過程，形成的優化器官和組織，并能巧妙地通過運動，主動有目的地迅速改變其空間位置，使學生們看到這些動物和其它生物為了生存，在運動中發展了不同的運動本領，以提高其生命效力和生活質量，動物和其它生物的運動大體可分為游泳、行走、奔跑、跳躍、爬行、飛行等類型，無論哪種類型的運動，動物和其它生物既要向前行進，又要適應地心吸力的作用，以維持身體的平衡，在有些情況下，尚須發展附著的能力和不斷進化的能力，例如壁虎在豎立的墻壁上行走、蝌蚪的兩棲功能既可在陸地上依靠尾巴擺動移行，又可在水中擺動尾巴游行，蝌蚪再長大點就縮回沒了尾巴，長出了兩條腿彈跳行走，長大后變成成年蛙又演化出四腿爬行與彈跳等。

本公司科研人員結合了小學課本中《小蝌蚪找媽媽》故事，研發了一種青少年兒童科普教育專用的智能仿生蝌蚪，通過向青少年兒童展示智能仿生蝌蚪的運動及對仿生力學的—些啟示，拓展學生的科技思維，并對學生開展利用蝌蚪運動的力學機理，為民用或軍用的目的，考慮如何改進現有的機械設備和工具，或設計制造新型的仿生高效機械設備和工具，其次，從模仿動物和其它生物行走、奔跑、跳躍、游泳、飛行、爬行的特點，設計、制造相應有不同特色和應用范圍的智能機器人，如智能行走器、智能機器魚、智能潛行器、智能爬行器、智能飛行器等，使之既可在地球上某些特殊環境下使用，以達到特定的目的；又可以為到月球、火星等別的星體上探測、研究時使用，另外，可將仿生技術應用于竟技體育運動項目，根據動物和其它生物動物行走、奔跑、跳躍、游泳的特點，吸取其奧秘，提高運動能力和水平，以做到“更高、更快、更強”。

發明內容

本發明提供了一種青少年兒童科普教育專用的智能仿生蝌蚪。

本發明的一種青少年兒童科普教育專用的智能仿生蝌蚪，其技術方案如下：