[發(fā)明專利]一種大數(shù)據(jù)教育實訓(xùn)方法及系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810459537.2
• 申請日: 2018-05-14
• 公開（公告）號: CN108665396A
• 公開（公告）日: 2018-10-16
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 肖華飚
• 申請（專利權(quán)）人: 有時數(shù)聯(lián)科技（北京）有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G09B9/00
• 代理公司: 北京工信聯(lián)合知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11266
• 代理人: 胡秋立

1.一種大數(shù)據(jù)教育實訓(xùn)方法，所述方法包括：

解析實訓(xùn)課程需求，獲得實訓(xùn)課程的環(huán)境特征；所述環(huán)境特征對應(yīng)實訓(xùn)課程所需的一個或多個大數(shù)據(jù)集群環(huán)境；

根據(jù)實訓(xùn)課程的環(huán)境特征調(diào)用對應(yīng)的一個或多個環(huán)境模板，并根據(jù)實訓(xùn)課程需求修改所述一個或多個環(huán)境模板；所述一個環(huán)境模板對應(yīng)一個大數(shù)據(jù)集群環(huán)境，所述對環(huán)境模板的修改包括修改所述大數(shù)據(jù)集群環(huán)境的參數(shù)；所述參數(shù)包括集群節(jié)點數(shù)、節(jié)點相關(guān)配置以及節(jié)點資源配額；

根據(jù)所述實訓(xùn)課程需求的仿真數(shù)據(jù)及修改后的一個或多個環(huán)境模板創(chuàng)建實訓(xùn)實驗環(huán)境；

受訓(xùn)者通過交互工具訪問所述實訓(xùn)實驗環(huán)境，在所述實訓(xùn)實驗環(huán)境中進(jìn)行大數(shù)據(jù)實訓(xùn)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法包括：對正在運行的實訓(xùn)實驗環(huán)境進(jìn)行環(huán)境管理；所述環(huán)境管理包括對正在運行的環(huán)境管理的運行狀態(tài)進(jìn)行實時監(jiān)控，以及停止或刪除正在運行的實訓(xùn)實驗環(huán)境。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于：所述環(huán)境管理包括根據(jù)實訓(xùn)課程需求對實訓(xùn)實驗環(huán)境的參數(shù)在后臺調(diào)整，以及對運行異常的實訓(xùn)實驗環(huán)境進(jìn)行后臺調(diào)試；當(dāng)所述實時監(jiān)控存在異常時，通過環(huán)境管理界面進(jìn)行報警。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于：管理者通過調(diào)取受訓(xùn)者訪問的實訓(xùn)實驗環(huán)境的交互操作界面，對受訓(xùn)者的實訓(xùn)狀況進(jìn)行實時巡查；所述管理者通過交互操作界面向一個或多個受訓(xùn)者發(fā)布廣播信息，所述受訓(xùn)者通過交互操作界面向管理者進(jìn)行提問。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于：所述多個實訓(xùn)實驗環(huán)境可同時運行；通過使用容器技術(shù)同時創(chuàng)建并運行多個實訓(xùn)實驗環(huán)境；所述多個實訓(xùn)實驗環(huán)境中的每一個運行在一個容器中，各個容器相互隔離。

6.一種大數(shù)據(jù)教育實訓(xùn)系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括：環(huán)境創(chuàng)建單元以及交互訪問單元；

所述環(huán)境創(chuàng)建單元用于解析實訓(xùn)課程需求，并獲得實訓(xùn)課程的環(huán)境特征；所述環(huán)境特征對應(yīng)實訓(xùn)課程所需的一個或多個大數(shù)據(jù)集群環(huán)境；

所述環(huán)境創(chuàng)建單元包括用于存儲環(huán)境模板的模板庫，所述環(huán)境創(chuàng)建單元用于根據(jù)實訓(xùn)課程的環(huán)境特征在模板庫中調(diào)用對應(yīng)的一個或多個環(huán)境模板，并根據(jù)實訓(xùn)課程需求修改所述一個或多個環(huán)境模板；所述一個環(huán)境模板對應(yīng)一個大數(shù)據(jù)集群環(huán)境，所述對環(huán)境模板的修改包括修改所述大數(shù)據(jù)集群環(huán)境的參數(shù)；所述參數(shù)包括集群節(jié)點數(shù)、節(jié)點相關(guān)配置以及節(jié)點資源配額；

所述環(huán)境創(chuàng)建單元用于根據(jù)所述實訓(xùn)課程需求的仿真數(shù)據(jù)及修改后的一個或多個環(huán)境模板創(chuàng)建實訓(xùn)實驗環(huán)境；

所述交互訪問單元用于使受訓(xùn)者通過所述交互訪問單元訪問所述實訓(xùn)實驗環(huán)境，在所述實訓(xùn)實驗環(huán)境中進(jìn)行大數(shù)據(jù)實訓(xùn)。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的系統(tǒng)，其特征在于：所述系統(tǒng)包括環(huán)境管理單元，所述環(huán)境管理單元用于對正在運行的實訓(xùn)實驗環(huán)境進(jìn)行環(huán)境管理；所述環(huán)境管理包括對正在運行的環(huán)境管理的運行狀態(tài)進(jìn)行實時監(jiān)控，以及停止或刪除正在運行的實訓(xùn)實驗環(huán)境。

所述環(huán)境管理包括根據(jù)實訓(xùn)課程需求對實訓(xùn)實驗環(huán)境的參數(shù)在后臺調(diào)整，以及對運行異常的實訓(xùn)實驗環(huán)境進(jìn)行后臺調(diào)試；當(dāng)所述實時監(jiān)控存在異常時，通過環(huán)境管理單元的交互界面進(jìn)行報警。

8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的方法，其特征在于：管理者通過所述交互訪問單元調(diào)取受訓(xùn)者訪問的實訓(xùn)實驗環(huán)境的交互操作界面，對受訓(xùn)者的實訓(xùn)狀況進(jìn)行實時巡查；所述管理者通過交互訪問單元的交互操作界面向一個或多個受訓(xùn)者發(fā)布廣播信息，所述受訓(xùn)者通過交互訪問單元的交互操作界面向管理者進(jìn)行提問。

9.根據(jù)權(quán)利要求6所述的系統(tǒng)，其特征在于：所述環(huán)境創(chuàng)建單元包括數(shù)據(jù)庫，所述仿真數(shù)據(jù)存儲于數(shù)據(jù)庫中；所述仿真數(shù)據(jù)包括針對多種大數(shù)據(jù)集群環(huán)境的多組實際案例數(shù)據(jù)；所述環(huán)境創(chuàng)建單元根據(jù)所述實訓(xùn)課程需求在數(shù)據(jù)庫中調(diào)取對應(yīng)的實際案例數(shù)據(jù)。

所述環(huán)境創(chuàng)建單元根據(jù)大數(shù)據(jù)項目實際案例增加對應(yīng)集群環(huán)境的新的環(huán)境模板并更新模板庫；根據(jù)所述大數(shù)據(jù)項目實際案例的數(shù)據(jù)更新數(shù)據(jù)庫。

10.根據(jù)權(quán)利要求6所述的系統(tǒng)，其特征在于：所述多個實訓(xùn)實驗環(huán)境可同時運行；所述環(huán)境創(chuàng)建單元通過使用容器技術(shù)同時創(chuàng)建并運行多個實訓(xùn)實驗環(huán)境；所述多個實訓(xùn)實驗環(huán)境中的每一個運行在一個容器中，各個容器相互隔離。