[發(fā)明專利]一種自動排班推送在線課程的方法和系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810458293.6
• 申請日: 2018-05-14
• 公開（公告）號: CN108665171B
• 公開（公告）日: 2021-01-05
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 彭國遠
• 申請（專利權(quán)）人: 廣東心里程教育集團有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06F16/9535
• 代理公司: 深圳市匯信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 44477
• 代理人: 張志凱

1.一種自動排班推送在線課程的方法，其特征在于，包括：

在在線課程管理平臺上，獲取授課教師最近的設(shè)定時間內(nèi)在線授課的授課歷史時間信息及在各個時間段內(nèi)在線授課的授課內(nèi)容信息和授課時長信息；

獲取客戶端在設(shè)定時間內(nèi)接受在線課程的學(xué)習(xí)歷史時間信息及在各個時間段內(nèi)接受在線課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容信息和學(xué)習(xí)時長信息；

將所述學(xué)習(xí)歷史時間信息與所述授課歷史時間信息進行比較并計算兩者的相似度，將所述客戶端中學(xué)習(xí)歷史時間與所述授課教師的授課歷史時間的相似度達到或超過預(yù)設(shè)相似度閾值的所述客戶端選為潛在客戶端；

將所述潛在客戶端的所述學(xué)習(xí)內(nèi)容信息與所述授課教師的所述授課內(nèi)容信息比較并計算兩者的相似度；將所述潛在客戶端的所述學(xué)習(xí)時長信息與所述授課教師的所述授課時長進行比較并計算相似度；將所述潛在客戶端中學(xué)習(xí)內(nèi)容信息與所述授課教師的授課內(nèi)容信息的相似度，和/或?qū)⑺鰸撛诳蛻舳酥袑W(xué)習(xí)時長信息與所述授課教師的授課時長信息的相似度達到或超過預(yù)設(shè)相似度閾值的所述潛在客戶端選為推送客戶端；

將所述推送客戶端的數(shù)量信息發(fā)送至所述授課教師；

接收所述授課教師在下階段的預(yù)授課時間、預(yù)授課內(nèi)容信息及語授課時長信息，并將所述預(yù)授課時間、預(yù)授課內(nèi)容信息及語授課時長信息發(fā)送至所述推送客戶端；

當(dāng)所述授課教師無所述授課歷史時間信息時，獲取所述授課教師的授課意向內(nèi)容信息；

將所述客戶端的所述學(xué)習(xí)內(nèi)容信息與所述授課意向內(nèi)容信息比較并計算兩者的相似度；在所述客戶端中學(xué)習(xí)內(nèi)容信息與所述授課意向內(nèi)容信息的相似度達到或超過預(yù)設(shè)相似度閾值的所述客戶端作為所述推送客戶端。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的自動排班推送在線課程的方法，其特征在于，將所述推送客戶端的數(shù)量信息發(fā)送至所述授課教師，為：

將所述推送客戶端的數(shù)量信息發(fā)送至所述授課教師；

在達到或超過預(yù)定時間閾值還未收到所述授課教師的所述預(yù)授課時間、預(yù)授課內(nèi)容信息及語授課時長信息時，自動生成提示消息并發(fā)送至所述授課教師。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的自動排班推送在線課程的方法，其特征在于，所述相似度的計算方式為：待計算相似度雙方的相同內(nèi)容數(shù)量與所述待計算相似度雙方內(nèi)容數(shù)量平均值的比值。

4.根據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項所述的自動排班推送在線課程的方法，其特征在于，將所述推送客戶端的數(shù)量信息發(fā)送至所述授課教師，為：

在所述推送客戶端的數(shù)量達到或超過預(yù)設(shè)數(shù)量閾值時，將所述推送客戶端的數(shù)量信息發(fā)送至所述授課教師；

在所述推送客戶端的數(shù)量小于所述預(yù)設(shè)數(shù)量閾值時，將所述潛在客戶端中學(xué)習(xí)內(nèi)容信息與所述授課教師的授課內(nèi)容信息的相似度達到或超過預(yù)設(shè)相似度閾值的所述潛在客戶端的數(shù)量信息推送至所述授課教師。