[發(fā)明專利]一種智能講臺設(shè)備

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810434765.4
• 申請日: 2018-03-09
• 公開（公告）號: CN108634563A
• 公開（公告）日: 2018-10-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 不公告發(fā)明人
• 申請（專利權(quán)）人: 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)鼎豐旅游咨詢工作室
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B97/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明涉及一種智能講臺設(shè)備，包括固定底板、講臺主體，所述講臺主體上設(shè)置有播音話筒，所述講臺主體上設(shè)置有照明燈，所述講臺主體下側(cè)與導(dǎo)向板相連接，所述導(dǎo)向板位于導(dǎo)向套內(nèi)部，所述導(dǎo)向板中心位置設(shè)置有調(diào)節(jié)桿A，所述固定底板底部設(shè)置有車輪，所述導(dǎo)向套一側(cè)側(cè)壁上設(shè)置有置物抽屜，所述講臺主體側(cè)壁上設(shè)置有排塵管，所述排塵管上設(shè)置有若干個排塵孔，所述排塵管與吸附泵連接，所述吸附泵通過連接管與過濾箱連接，所述過濾箱內(nèi)部設(shè)置有過濾網(wǎng)A、過濾網(wǎng)B，所述過濾箱側(cè)壁上設(shè)置有排氣孔。本發(fā)明使用時，可以實現(xiàn)將粉塵及時吸附，避免了傷害老師的身體健康，滿足人們的需求。

本申請為2018年03月09日申請的，申請?zhí)枮?01810197999.1，發(fā)明名稱為一種教育教學(xué)講臺設(shè)備的專利的分案申請。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種智能講臺設(shè)備。

背景技術(shù)

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會所需要的人向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。使學(xué)生身體正常發(fā)育，健康成長。培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點和感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的知識和能力。使學(xué)生掌握現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識，學(xué)會使用基本生產(chǎn)工具的技能。教學(xué)要高質(zhì)量高效率地完成上述任務(wù)，一個至關(guān)重要的方面是必須遵循教學(xué)規(guī)律，處理好間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合的關(guān)系，傳授知識和提高思想覺悟的關(guān)系，傳授知識和發(fā)展智力的關(guān)系，以及發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與調(diào)動學(xué)生積極性、自覺性的關(guān)系。

目前在教室內(nèi)教學(xué)過程中講臺時必不可少的，但是現(xiàn)有的講臺在使用過程中產(chǎn)生的粉塵不能快速排出，影響教師的身體健康，難以滿足人們的需求。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種智能講臺設(shè)備。

本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)：

一種智能講臺設(shè)備，包括固定底板、講臺主體，所述講臺主體上設(shè)置有播音話筒，所述講臺主體上設(shè)置有照明燈，所述講臺主體下側(cè)與導(dǎo)向板相連接，所述導(dǎo)向板位于導(dǎo)向套內(nèi)部，所述導(dǎo)向板中心位置設(shè)置有調(diào)節(jié)桿A，所述固定底板底部設(shè)置有車輪，所述導(dǎo)向套一側(cè)側(cè)壁上設(shè)置有置物抽屜，所述講臺主體側(cè)壁上設(shè)置有排塵管，所述排塵管上設(shè)置有若干個排塵孔，所述排塵管與吸附泵連接，所述吸附泵通過連接管與過濾箱連接，所述過濾箱內(nèi)部設(shè)置有過濾網(wǎng)A、過濾網(wǎng)B，所述過濾箱側(cè)壁上設(shè)置有排氣孔。

作為本發(fā)明的優(yōu)選技術(shù)方案，所述排塵孔呈橢圓形。

作為本發(fā)明的優(yōu)選技術(shù)方案，所述吸附泵與連接管之間為可拆卸連接。

作為本發(fā)明的優(yōu)選技術(shù)方案，所述過濾網(wǎng)A、過濾網(wǎng)B的過濾精度不同。

作為本發(fā)明的優(yōu)選技術(shù)方案，所述過濾網(wǎng)A的過濾精度高于過濾網(wǎng)B的過濾精度。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明使用時，可以實現(xiàn)將粉塵及時吸附，避免了傷害老師的身體健康，滿足人們的需求。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步詳細說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。

請參閱圖1，圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。