[發(fā)明專利]一種輔助教學(xué)用便攜式擴(kuò)音裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810406729.7
• 申請(qǐng)日: 2018-05-01
• 公開（公告）號(hào): CN108492639A
• 公開（公告）日: 2018-09-04
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王一;李云鶴;曾舒瑩
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 肇慶學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B5/04
• 分類號(hào): G09B5/04;H04R27/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明公開了一種輔助教學(xué)用便攜式擴(kuò)音裝置，所述底座上表面設(shè)有機(jī)體，所述機(jī)體的下表面與底座的上表面搭接相連，所述機(jī)體的內(nèi)壁設(shè)有凹槽，所述凹槽的外壁與機(jī)體的內(nèi)壁相連，所述凹槽的內(nèi)壁安裝有板擦，所述板擦的外壁與凹槽的內(nèi)壁搭接相連，所述機(jī)體內(nèi)壁的左右兩側(cè)均安裝有轉(zhuǎn)軸。該輔助教學(xué)用便攜式擴(kuò)音裝置，通過底座、機(jī)體和手柄之間的配合，在轉(zhuǎn)軸的作用下，底座為機(jī)體和轉(zhuǎn)桿提供穩(wěn)定連接與支撐，為轉(zhuǎn)軸能夠帶動(dòng)機(jī)體轉(zhuǎn)動(dòng)，提供了穩(wěn)定的運(yùn)行環(huán)境，在手柄的作用下，提高了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和使用效率，避免了教師在授課時(shí)產(chǎn)生工作疲勞，節(jié)省了購(gòu)買教學(xué)教具的使用經(jīng)費(fèi)，避免了教學(xué)教具的浪費(fèi)，適合推廣使用。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種輔助教學(xué)用便攜式擴(kuò)音裝置。

背景技術(shù)

很多擴(kuò)音器產(chǎn)品都描述小巧，輕便等性能，在音響圈內(nèi)，大家都知道一句話“好音響一定比較重，重不代表音響好”，性能越好，選材就更加苛刻，很多方面為保障產(chǎn)品的品質(zhì)，選擇的原材料可能都比較重，便攜式擴(kuò)音器為有線連接，多為腰掛式和背帶式，擴(kuò)音器喇叭與拾音咪頭（麥克風(fēng)）相距較近，易產(chǎn)生嘯叫反饋（自然現(xiàn)象），在此方面經(jīng)驗(yàn)豐富廠家設(shè)計(jì)電路時(shí)會(huì)著重考慮，既聲音夠大，又不易產(chǎn)生反饋現(xiàn)象擴(kuò)音器1950年由雷威發(fā)明，主要用于教學(xué)、導(dǎo)游、戶外活動(dòng)，教學(xué)擴(kuò)音器是主要用于教師授課的喊話器，目前分為兩大類，一類是腰掛式、肩掛式教學(xué)擴(kuò)音器，另一類是無線式教學(xué)擴(kuò)音器。傳統(tǒng)的擴(kuò)音器傳輸音質(zhì)失真，傳輸距離短，使用時(shí)間短，需要經(jīng)常充電，話筒線容易拉扯，脫絞，容易傷到耳朵，接口處易損傷，影響使用壽命，在現(xiàn)有技術(shù)中，例如申請(qǐng)?zhí)枮?01620689404.0的發(fā)明專利包括防滑耳塞、切換鈕、收音器、USB接口、同步顯示屏、機(jī)體、顯示屏、錄音器、分頻器、無線接收器、充電口、音箱、開關(guān)、擴(kuò)音器和電池，所述防滑耳塞的下方連接有收音器，且收音器內(nèi)部鑲嵌有切換鈕，所述USB接口的左端固定有同步顯示屏，所述機(jī)體和錄音器的中間連接有顯示屏，所述分頻器的下方鑲嵌有擴(kuò)音器，所述無線接收器的下方設(shè)置有開關(guān)，且開關(guān)的左端安裝有音箱，所述充電口的左端鑲嵌有無線接收器，所述機(jī)體的內(nèi)部固定有擴(kuò)音器，且擴(kuò)音器的右端設(shè)置有電池，該發(fā)明雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是存在很多不足與缺陷，在現(xiàn)有設(shè)備中，擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)存在缺陷，當(dāng)教師授課時(shí)，受到教師和外界噪音的影響，很難將聲音傳遞到教室內(nèi)的每人一個(gè)的耳中，使用固定式擴(kuò)音器，教師需要在講桌前不斷的移動(dòng)，以免遮擋前排的同學(xué)抄寫板書，易造成教師的工作疲勞的同時(shí)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，另外增加了學(xué)校購(gòu)買教學(xué)教具的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，造成浪費(fèi)，針對(duì)這些情況，為避免上述技術(shù)問題，確有必要提供一種輔助教學(xué)用便攜式擴(kuò)音裝置以克服現(xiàn)有技術(shù)中的所述缺陷。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種輔助教學(xué)用便攜式擴(kuò)音裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。