[發明專利]一種具有拍攝功能的國畫教學掛板

在審

• 申請號: 201810392940.8
• 申請日: 2018-04-27
• 公開（公告）號: CN108597297A
• 公開（公告）日: 2018-09-28
• 發明（設計）人: 徐源
• 申請（專利權）人: 山東建筑大學
• 主分類號: G09B11/10
• 分類號: G09B11/10
• 代理公司: 北京高沃律師事務所 11569
• 代理人: 程華

本發明公開了一種具有拍攝功能的國畫教學掛板，包括白板，所述白板為鐵板，白板的側表面鉸接有透明板，透明板的側表面設有網格線，透明板的側表面設有與白板匹配的磁條，白板的側表面設有攝像頭開關，攝像頭開關的輸入端與外置電源的輸出端電連接，白板的上表面設有安裝塊，安裝塊的上表面設有攝像頭。本具有拍攝功能的國畫教學掛板，提高了使用靈活性，可以根據需要選擇是否使用網格線將國畫分區，使用方便，同時教學方式多樣，提高了學生的學習興趣，提升了教學效果，通過透明板上的網格線可以加深學生對國畫布局的理解，通過白板可以進行板書教學，將知識重點寫在白板上，提高了教學效果。

技術領域

本發明涉及教學裝置技術領域，具體為一種具有拍攝功能的國畫教學掛板。

背景技術

國畫一詞起源于漢代，漢朝人認為中國是居天地之中者，所以稱為中國，將中國的繪畫稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。國畫是中國的傳統繪畫形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分具象和寫意。中國畫在內容和藝術創作上，體現了古人對自然、社會及與之相關聯的政治、哲學、宗教、道德、文藝等方面的認知。現有的具有拍攝功能的國畫教學掛板，靈活性較低，使用不便，教學方式單一，會降低學生的學習興趣和教師的教學效果。

發明內容

本發明要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種具有拍攝功能的國畫教學掛板，提高了使用靈活性，可以根據需要選擇是否使用網格線將國畫分區，使用方便，同時教學方式多樣，提高了學生的學習興趣，提升了教學效果，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種具有拍攝功能的國畫教學掛板，包括白板，所述白板為鐵板，白板的側表面鉸接有透明板，透明板的側表面設有網格線，透明板的側表面設有與白板匹配的磁條，白板的側表面設有攝像頭開關，攝像頭開關的輸入端與外置電源的輸出端電連接，白板的上表面設有安裝塊，安裝塊的上表面設有攝像頭，攝像頭的輸入端與攝像頭開關的輸出端電連接，白板的側表面設有USB接口，白板的側表面磁性連接有磁塊。

作為本發明的一種優選技術方案，所述白板的上表面均勻設置有安裝架，安裝架的下表面設有照明燈，照明燈的輸入端與照明燈開關的輸出端電連接，照明燈開關設置在白板的側表面，照明開關的輸入端與外置電源的輸出端電連接。

作為本發明的一種優選技術方案，所述白板的上表面兩側均設有安裝塊，安裝塊的側表面開設有安裝孔。

作為本發明的一種優選技術方案，所述白板的側表面下部設有安裝盒，安裝盒的內部分別放置有白板筆和板擦。

作為本發明的一種優選技術方案，所述安裝盒的側表面鉸接有擋板，且安裝盒的側表面開設有與擋板對應的卡槽。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本具有拍攝功能的國畫教學掛板，提高了使用靈活性，可以根據需要選擇是否使用網格線將國畫分區，使用方便，同時教學方式多樣，提高了學生的學習興趣，提升了教學效果，通過透明板上的網格線可以加深學生對國畫布局的理解，通過白板可以進行板書教學，將知識重點寫在白板上，提高了教學效果，攝像頭用于拍攝上課照片，便于教師考勤，通過USB接口可以下載照片，使用更加方便，照明燈用于提供照明，便于學生觀察國畫，安裝盒可以放置磁塊、白板筆和板擦，通過擋板可以打開安裝盒，便于清理，操作簡單。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖。

圖中：1白板、2透明板、3網格線、4磁條、5攝像頭開關、6安裝塊、7攝像頭、8 USB接口、9照明燈開關、10安裝架、11照明燈、12安裝塊、13安裝孔、14磁塊、15安裝盒、16白板筆、17板擦、18擋板、19卡槽。

具體實施方式