[發(fā)明專利]一種基于生物識(shí)別技術(shù)的校園應(yīng)用裝置及系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810381508.9
• 申請(qǐng)日: 2018-04-25
• 公開（公告）號(hào): CN108347490A
• 公開（公告）日: 2018-07-31
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 周國(guó)華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 衢州龍瀚計(jì)算機(jī)科技有限公司
• 主分類號(hào): H04L29/08
• 分類號(hào): H04L29/08;H04L29/06;G07C1/10;G06Q50/20
• 代理公司: 北京知呱呱知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11577
• 代理人: 呂學(xué)文;武媛

本發(fā)明公開了一種基于生物識(shí)別技術(shù)的校園應(yīng)用裝置，包括云服務(wù)器、本地服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備和終端設(shè)備；所述云服務(wù)器與本地服務(wù)器通信；所述本地服務(wù)器與終端設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備連接，本地服務(wù)器預(yù)存儲(chǔ)生物特征信息；所述終端設(shè)備包括生物特征采集終端和場(chǎng)景服務(wù)應(yīng)用終端；所述生物特征采集終端用于采集學(xué)生身份信息并發(fā)送至本地服務(wù)器，還用于將采集到的學(xué)生身份信息發(fā)送至場(chǎng)景服務(wù)應(yīng)用終端；所述場(chǎng)景服務(wù)應(yīng)用終端用于接收并處理學(xué)生的服務(wù)請(qǐng)求，并將請(qǐng)求結(jié)果發(fā)送至云服務(wù)器。本發(fā)明還公開了一種基于生物識(shí)別技術(shù)的校園應(yīng)用系統(tǒng)。本發(fā)明使學(xué)生更加方便地在校園中利用相應(yīng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)自身便利，也提高了學(xué)校的統(tǒng)一管理水平。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及校園管理技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種基于生物識(shí)別技術(shù)的校園應(yīng)用裝置及系統(tǒng)。

背景技術(shù)

為提升校園信息化應(yīng)用與管理水平，我國(guó)的中小學(xué)校在過(guò)去的幾十年間都是為學(xué)生發(fā)放一張電子校牌卡作為學(xué)生的身份標(biāo)識(shí)，應(yīng)用于校園內(nèi)的各類場(chǎng)景，如：考勤、消費(fèi)、圖書借閱等。

但是，現(xiàn)有技術(shù)中的校園一卡通系統(tǒng)限制中小學(xué)生在校園內(nèi)必須佩帶持卡，無(wú)形中增加了學(xué)生的使用負(fù)擔(dān)，學(xué)生需要整天在胸前佩帶一張物理質(zhì)的校牌卡，經(jīng)常發(fā)生忘帶、丟卡、損卡、補(bǔ)卡、卡片傷人等一系列問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種基于生物識(shí)別技術(shù)的校園應(yīng)用裝置及系統(tǒng)，用以解決現(xiàn)有一卡通使用不便、需隨身攜帶卡片的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案為

一種基于生物識(shí)別技術(shù)的校園應(yīng)用裝置，包括云服務(wù)器、本地服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備和終端設(shè)備；

所述云服務(wù)器與本地服務(wù)器通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備通信，用于實(shí)現(xiàn)校內(nèi)數(shù)據(jù)信息化管理與服務(wù)；

所述本地服務(wù)器與終端設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備連接，本地服務(wù)器預(yù)存儲(chǔ)生物特征信息，用于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生物特征信息存儲(chǔ)與分析識(shí)別；

所述終端設(shè)備包括生物特征采集終端和場(chǎng)景服務(wù)應(yīng)用終端；所述生物特征采集終端用于采集學(xué)生身份信息并發(fā)送至本地服務(wù)器，所述生物特征采集終端還用于將采集到的學(xué)生身份信息發(fā)送至場(chǎng)景服務(wù)應(yīng)用終端；所述場(chǎng)景服務(wù)應(yīng)用終端用于接收并處理學(xué)生的服務(wù)請(qǐng)求，并將請(qǐng)求結(jié)果發(fā)送至云服務(wù)器。

優(yōu)選的，所述本地服務(wù)器預(yù)存儲(chǔ)在校學(xué)生的生物特征信息，建立以學(xué)校為單位的生物特征信息和對(duì)應(yīng)ID識(shí)別號(hào)數(shù)據(jù)庫(kù)。

優(yōu)選的，所述生物特征采集終端包括監(jiān)控?cái)z像機(jī)，所述監(jiān)控?cái)z像機(jī)設(shè)置有各自的編號(hào)，監(jiān)控?cái)z像機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備連接本地服務(wù)器的視頻與信息貯存器，本地服務(wù)器根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)識(shí)別出視頻中學(xué)生人臉信息所對(duì)應(yīng)的ID識(shí)別號(hào)，再將相應(yīng)信息發(fā)送至云服務(wù)器，由云服務(wù)器判斷學(xué)生考勤狀態(tài)。

優(yōu)選的，所述生物特征采集終端包括人臉識(shí)別器；

所述人臉識(shí)別器連接本地服務(wù)器，本地服務(wù)器更新學(xué)生人臉信息至人臉識(shí)別器；

所述人臉識(shí)別器還和控制器連接，人臉識(shí)別器采集學(xué)生的人臉信息并發(fā)送至本地服務(wù)器，本地服務(wù)器識(shí)別出人臉信息所對(duì)應(yīng)的ID識(shí)別號(hào)，傳送給控制器；

所述控制器和校園門禁閘機(jī)連接，控制器核對(duì)ID識(shí)別號(hào)，判斷校園門禁閘機(jī)是否開啟；

所述控制器還和云服務(wù)器連接，將學(xué)生通過(guò)閘機(jī)的信息推送至云服務(wù)器，云服務(wù)器生成相應(yīng)報(bào)表。

優(yōu)選的，所述生物特征采集終端包括人臉識(shí)別器；

所述人臉識(shí)別器連接本地服務(wù)器，本地服務(wù)器更新學(xué)生人臉信息至人臉識(shí)別器；

所述人臉識(shí)別器還連接圖書借閱系統(tǒng)，人臉識(shí)別器采集學(xué)生的人臉信息并發(fā)送至本地服務(wù)器，本地服務(wù)器識(shí)別出人臉信息所對(duì)應(yīng)的ID識(shí)別號(hào)，傳送給圖書借閱系統(tǒng)，圖書借閱系統(tǒng)記錄借閱人信息。