[發明專利]美術寫生取景比例透視校形器

有效

• 申請號: 201810329106.4
• 申請日: 2018-04-13
• 公開（公告）號: CN108437686B
• 公開（公告）日: 2020-01-10
• 發明（設計）人: 李晶
• 申請（專利權）人: 黑龍江工業學院
• 主分類號: B44D3/00
• 分類號: B44D3/00
• 代理公司: 11572 北京卓特專利代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 段宇

本發明提供了一種美術寫生取景比例透視校形器，用取景框選取遠處景物的圖像，然后呈現在取景板上，繪畫者根據第一參考線和第二參考線圍成的網格參考線，將取景板上呈現的景物進行分解，利于對景物的觀察，且可調節取景范圍，精確的找準和定位寫生的范圍，在寫生的同時，可以準確把握尺寸和比例，實現寫生技能的較快提高，有效地解決取景難、辨形難、修稿難、明析比例透視關系難等長期存在的難題。另外，本發明提供的裝置設計合理、結構簡單、使用方便等優點，幫助學生全方位掌握景物關系和比例，滿足繪畫者對遠近景物關系和比例的理解，幫助繪畫者準確定位寫生的邊框和比例。

技術領域

本發明屬于智能建筑領域，特別涉及一種美術寫生取景比例透視校形器。

背景技術

寫生是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法，基本有“風景寫生”、“靜物寫生”和“人像寫生”等多種根據描繪對象不同的分類。美術寫生需要在專門的寫生支架上完成，繪畫者借助取景框將用眼睛看到的實物表現在繪畫紙上。但是由于繪畫人所處位置與繪畫對象之間存在角度、距離和高度差異，從而會產生不同的甚至是微妙的比例和透視變化，致使許多繪畫者很難準確地把握它、辨識它。另外，在繪畫教學當中，教師向學生傳授繪畫技巧的同時，學生依靠傳統的寫生裝置難于通過觀察空間立體實物，在頭腦中準確地判定比例、透視關系而形成正確的平面圖像，不能完全領會繪畫技巧，從而無法達到良好的繪畫效果及教學效果，導致學習效率差，提升速度慢。

發明內容

本發明提出一種美術寫生取景比例透視校形器，有利于對景物的觀察，幫助繪畫者全方位掌握景物關系和比例，滿足繪畫者對遠近景物關系和比例的理解。

本發明的技術方案是這樣實現的：

一種美術寫生取景比例透視校形器，包括：

支架；

所述支架上設置有支撐板，所述支撐板上設置有畫板和取景框；所述取景框設置在所述畫板一側；

所述取景框包括框體和取景板，所述取景板設置在所述框體后面，所述取景板為透明取景板；所述框體由上邊框、下邊框、左邊框和右邊框圍成；所述上邊框、所述下邊框、所述右邊框和左邊框的前面均設置有T型凹槽，4個所述T型凹槽相互連通；所述T型凹槽通過T型接頭與參照尺連接；

所述上邊框與所述下邊框上從左邊框至右邊框方向均標定有第一尺寸；所述左邊框與所述右邊框從上邊框至下邊框方向均標定有第二尺寸；所述上邊框與所述左邊框的相交處、所述下邊框與所述右邊框的相交處均有所述第一尺寸的零位值；所述左邊框與所述上邊框的相交處，所述右邊框與所述上邊框的相交處均設置有所述第二尺寸的零位值；

所述上邊框上按照所述第一尺寸均勻地設置有若干第一凹槽，所述第一凹槽內固定有第一連接軸，所述第一連接軸上設置有第一卷線輪，所述第一卷線輪上繞有第一參考線；所述第一參考線的一端固定在所述第一卷線輪上，另一端設置有第一連接環；所述下邊框上設置有與所述第一凹槽位置相對應的第二凹槽，所述第二凹槽內設置有第一連接桿；所述第一凹槽設置在所述上邊框上所述T型凹槽的下方，所述第二凹槽設置在所述下邊框上所述T型凹槽的上方；

所述左邊框上按照第二尺寸均勻地設置有若干第三凹槽，所述第三凹槽內固定有第二連接軸，所述第二連接軸上設置有第二卷線輪，所述第二卷線輪上繞有第二參考線；所述第二參考線的一端固定在所述第二卷線輪上，另一端設置有第二連接環；所述下邊框上設置有與所述第三凹槽位置相對應的第四凹槽，所述第四凹槽內設置有第二連接桿；所述第三凹槽設置在所述左邊框上所述T型凹槽的右側，所述第四凹槽設置在所述右邊框上所述T型凹槽的左側；

所述參考尺包括固定在所述T型接頭頂部的第一量角器，所述第一量角器頂部設置有通過第一轉軸固定有主尺，遠離所述第一量角器的所述主尺一端設置有第二量角器，所述第二量角器通過第二轉軸與副尺連接；所述第一量角器的底邊與所述第一尺寸的長度方向平行；所述第一轉軸設置在所述第一量角器的圓心，所述第二轉軸設置在所述第二量角器的圓心。