[發(fā)明專利]一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架

在審

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• 申請日: 2018-04-10
• 公開（公告）號: CN108523470A
• 公開（公告）日: 2018-09-14
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 蘇心
• 申請（專利權(quán)）人: 蘇心
• 主分類號: A47B63/06
• 分類號: A47B63/06;A47B43/00
• 代理公司: 深圳市興科達知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 44260
• 代理人: 賈慶

本發(fā)明涉及折疊架技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架，包括底板，所述底板上部疊放有多個層板，位于最上方的所述層板的一側(cè)與支撐條的一端轉(zhuǎn)動連接，所述支撐條上等距設(shè)有插條，所述層板的側(cè)面設(shè)有與插條形狀匹配的第一插槽，所述底板的端部設(shè)有與插條端部形狀匹配的第二插槽，所述底板、層板的外部共同套設(shè)有包體，相鄰的層板之間以及最下方的層板與底板之間均通過活動連接機構(gòu)連接；本發(fā)明采用能夠折疊的支架主體，用于擺放各種書本和文具，另外設(shè)計成背包的形式，整理方便，攜帶簡單。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及折疊架技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架。

背景技術(shù)

高中生學(xué)習(xí)負擔(dān)大，科目眾多，學(xué)習(xí)時除了課本外還有大量的輔導(dǎo)資料文具等，學(xué)習(xí)時如果不能將各種課本、文具等分類擺放好很容易造成想要的東西快速找到，對此一般采用書架來分類擺放書籍和參考資料以提高學(xué)習(xí)效率，但是現(xiàn)有技術(shù)中的書架體積較大，不方便攜帶，不能滿足不同場合下使用的要求，適用范圍窄，不方便搬運以及整理，因此需要一種新型的學(xué)習(xí)折疊架。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在不方便攜帶的缺點，而提出的一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

設(shè)計一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架，包括底板，所述底板上部疊放有多個層板，位于最上方的所述層板的一側(cè)與支撐條的一端轉(zhuǎn)動連接，所述支撐條上等距設(shè)有插條，所述層板的側(cè)面設(shè)有與插條形狀匹配的第一插槽，所述底板的端部設(shè)有與插條端部形狀匹配的第二插槽，所述底板、層板的外部共同套設(shè)有包體，相鄰的層板之間以及最下方的層板與底板之間均通過活動連接機構(gòu)連接；

所述活動連接機構(gòu)包括轉(zhuǎn)動安裝在位于上方的層板側(cè)面的第二轉(zhuǎn)軸，所述第二轉(zhuǎn)軸與連桿的一端連接，所述連桿的另一端與滑塊轉(zhuǎn)動連接，所述滑塊滑動安裝在設(shè)在層板側(cè)面的滑槽上，相鄰的層板的滑槽分別位于層板兩側(cè)。

優(yōu)選的，所述層板的中部設(shè)有凹槽，所述凹槽的底部為金屬網(wǎng)制成，所述層板的一側(cè)設(shè)有長條狀的文具槽。

優(yōu)選的，位于最上方的所述層板的一側(cè)設(shè)有軸套，所述軸套內(nèi)插裝有第一轉(zhuǎn)軸，第一轉(zhuǎn)軸的兩端延伸到軸套外部，所述支撐條的端部與第一轉(zhuǎn)軸的端部固定連接。

優(yōu)選的，所述第一插槽內(nèi)壁上粘貼有塞塊，所述塞塊為軟質(zhì)橡膠制成。

優(yōu)選的，所述包體從中部分隔為下包體和上包體，所述下包體與底板的底部固定連接，所述下包體的一側(cè)與上包體固定連接，所述下包體不與上包體直接連接的邊緣通過拉鏈與上包體連接。

優(yōu)選的，所述上包體的外側(cè)連接有提手，所述下包體的外側(cè)連接有背帶。

優(yōu)選的，所述上包體的外側(cè)設(shè)有副包，所述上包體的內(nèi)側(cè)設(shè)有文具袋。

本發(fā)明提出的一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架，有益效果在于：本發(fā)明采用能夠折疊的支架主體，用于擺放各種書本和文具，另外設(shè)計成背包的形式，整理方便，攜帶簡單。

附圖說明

圖1為本發(fā)明提出的一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架的攜帶狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明提出的一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架的展開使用狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為圖2中A處的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明提出的一種高中學(xué)生用學(xué)習(xí)折疊架的層板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：下包體1、拉鏈2、提手3、上包體4、插條5、副包6、支撐條7、第一轉(zhuǎn)軸8、底板9、層板10、背帶11、第二轉(zhuǎn)軸12、滑槽13、連桿14、滑塊15、第二插槽16、文具袋17、文具槽18、金屬網(wǎng)19、凹槽20、第一插槽21、塞塊22、軸套23。

具體實施方式