[發明專利]食堂用餐桌椅在審
| 申請號: | 201810307422.1 | 申請日: | 2018-04-08 |
| 公開(公告)號: | CN108420211A | 公開(公告)日: | 2018-08-21 |
| 發明(設計)人: | 王肖燁;李艷 | 申請(專利權)人: | 李艷 |
| 主分類號: | A47B83/02 | 分類號: | A47B83/02;A47B13/08 |
| 代理公司: | 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350 | 代理人: | 宋秀珍 |
| 地址: | 721000 陜西*** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 餐桌板 物品存放裝置 折疊式座椅 組合式 食堂 存放學習用品 立柱 用餐 桌椅 就餐 學生 存放物品 打掃衛生 立柱連接 學習用品 餐桌椅 連接桿 減小 轉出 座椅 過道 書包 轉動 穿過 轉入 占據 | ||
提供一種食堂用餐桌椅,在用餐桌板面底部設有用于存放學習用品的組合式物品存放裝置且位于用餐桌板面四角下方的立柱穿過組合式物品存放裝置與用餐桌板面固定連接,所述用餐桌板面兩端下方的連接桿將相鄰兩立柱連接為一體,所述立柱上設有折疊式座椅且折疊式座椅在不使用時轉動至用餐桌板面正下方存放。本發明通過在用餐桌板面底部設置用于存放學習用品的組合式物品存放裝置,利于學生就餐時將手中的課本、書包等學習用品進行存放,為學生存放物品提供方便,將座椅制成折疊式座椅,使學生就餐時轉出使用,用完后轉入用餐桌板面正下方存放,使整個餐桌椅占據的空間大大減小,食堂狹小的過道變寬敞,便于人通過,也為食堂打掃衛生提供方便。
技術領域
本發明屬于桌椅技術領域,具體涉及一種食堂用餐桌椅。
背景技術
隨著義務教育的開展,越來越多的孩子在全國各個地方讀書。全國各大高校招生達到飽和,在各大高校的就餐環境區域達到飽和,在這種情況下食堂桌椅面臨這效率底的問題,許多同學需要將飯菜打包帶走,而且餐桌椅的擁擠排列放置,導致食堂空間顯的更加的狹小,在通過就餐區域的時候兩人面對面走,狹小的過道兩人很難同時通過,有時還需要一名同學退讓后讓出過道才能使另外一名同學通過,在這種情況下,如果有同學盛飯走的話很容易打飯餐盤,還有另外的一個嚴重的問題就是在固定的、龐大的整個餐座椅打掃衛生是非常的不利索,許多的角落很難處理,在學生就餐的一個環境里,有許多很難打掃的角落,長時間的灰塵、垃圾的積累會導致食堂的就餐壞境變差。在學生下課直接去食堂去就餐的時候,學生所帶的課本、書包等學習用品沒有放置的空間,許多學生不得不抱著書籍、背著書包吃飯,上述都是食堂餐桌椅面對的問題,因此,有必要進行改進。
發明內容
本發明解決的技術問題:提供一種食堂用餐桌椅,通過在用餐桌板面底部設置用于存放學習用品的組合式物品存放裝置,利于學生就餐時將手中的課本、書包等學習用品進行存放,為學生存放物品提供方便,將座椅制成折疊式座椅,使學生就餐時轉出使用,用完后轉入用餐桌板面正下方存放,使整個餐桌椅占據的空間大大減小,食堂狹小的過道變寬敞,便于人通過,也為食堂打掃衛生提供方便。
本發明采用的技術方案:食堂用餐桌椅,具有用餐桌板面,所述用餐桌板面底部設有用于存放學習用品的組合式物品存放裝置且位于用餐桌板面四角下方的立柱穿過組合式物品存放裝置與用餐桌板面固定連接,所述用餐桌板面兩端下方的連接桿將相鄰兩立柱連接為一體,所述立柱上設有折疊式座椅且折疊式座椅在不使用時轉動至用餐桌板面正下方存放。
其中,所述組合式物品存放裝置包括擋板、中擋板和承載板,所述中擋板固定于用餐桌板面底面中部且位于用餐桌板面兩端的擋板與中擋板和用餐桌板面端部固連,所述用餐桌板面下方設有兩個承載板且兩個承載板交匯端鉸接于中擋板下端,所述所述承載板上制有條形孔且立柱上端穿過條形孔與用餐桌板面固定連接為一體,所述承載板、擋板、中擋板和用餐桌板面形成物品存放槽。
進一步地,所述折疊式座椅包括座椅板、座椅柱、座椅結構柱和固定于立柱上的座椅連接柱,所述座椅板固定于座椅柱上端且位于座椅柱下方并與地面接觸的耐摩擦底柱固連于座椅柱下端端部,所述座椅結構柱為L形結構,所述座椅結構柱水平端與座椅柱固定連接且座椅結構柱垂直端與座椅連接柱間隙連接,并通過轉動座椅結構柱使座椅板以座椅連接柱軸線為中心轉動后實現座椅板使用時轉出或不使用時轉至用餐桌板面正下方存放。
本發明與現有技術相比的優點:
1、本技術方案通過在用餐桌板面底部設置用于存放學習用品的組合式物品存放裝置,利于學生就餐時將手中的課本、書包等學習用品進行存放,為學生存放物品提供方便;
2、本技術方案將座椅制成折疊式座椅,使學生就餐時轉出使用,用完后轉入用餐桌板面正下方存放,使整個餐桌椅占據的空間大大減小,食堂狹小的過道變寬敞,便于人通過也為食堂打掃衛生提供方便;
3、本技術方案較現有餐桌椅占用空間小,在未使用時整體感較強,并擁有足夠容量的學習用品存儲儲存空間,較大尺寸的背包也可以放入物品存放槽內。
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